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范印哲 《电气电子教学学报》2000,22(1):34-36
主要介绍由叶挺秀教授主编的一本面向２１世纪新教材《电工电子学》。这本教材符合综合学科的基本特征和发展规律,符合非电类专业课程内容的需求。作者把电工技术和电子技术交叉结合在一起,形成了一本《电工电子学》。本书具有以下特点：（１）具有统一的体系;（２）保证基础;（３）加强应用;（４）体现先进。 相似文献
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中国石油大学（华东）电工电子学教学中心,先后编写出版了非电专业的《电子技术》（2002年获国家级教材二等奖）和《电工电子学》（“十五”国家级规划教材）。本文结合这两本教材注重工程应用和模块化的教材体系的特点,介绍了编写教材的一些切身体会和应注意的问题。 相似文献
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中电元协电声器件分会秘书处 《电声技术》2001,(1):28-30
1 行业的现状 从80年代初开始,中国电声器件行业一直保持着持续增长的势头,在行业发展史上形成一个高速成长期。 "九五"期间,行业发展又有了新的进步。预计比"八五"末期增长110%;年出口创汇可达12亿美元,比"八五"末期翻两番。产品结构从中低档为主向中高档为主跨进了一大步,产品品种沿着多元化、多层次的方向迅速扩展。"九五"规划的主要经济技术指标已经实现。 中国与发达国家的同行相比,在技术上仍然存在着明显的差距,经济上始终未能摆脱效益低下的状态。更为重要的是,观念更新不快,创新能力不足。 中国是世界公认的电声器件第一生产大国和出口大国,但不是强国,总体上仍处于OEM阶段,少数企业已进入ODM阶段。这是长期努力的结果,也是今后发展的起点。 相似文献
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《电工技术》和《电子技术》是为高等学校工科非电类专业本科生《电工电子技术》课程教学而编写的教材。教材从适应素质教育的需要和培养创新意识、创新精神和创新能力的目标出发进行组织和编写,紧紧把握专业的发展方向,采用富有弹性的模块式结构,对知识与能力进行有机地综合、融合和整合,重点论述了教材内容和体系结构。本文阐述了《电工技术》和《电子技术》教材的编写目的和编写思路,介绍了教材的主要内容和特点,对教材的编写工作进行了总结。 相似文献
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唐铸文 《电气电子教学学报》2009,31(Z1)
本文在省级课题"计算机应用专业教学改革之研究"的研究基础上,指出高校非计算机专业的计算机基础课程结构应包括"计算机应用基础"和"数据库技术"两个基本部分,提出了"夯实基础、注重实用、强调新型、提升能力、确保质量"的计算机基础课程教材建设的基本思想,介绍了大学计算机基础课程国家级规划教材建设的最新研究成果。 相似文献
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余一峰 《电气电子教学学报》1998,(1)
为了提高电工实验的教学质量，用了三年时间经历了稿本编写、拍摄、试用、修改、再拍摄等阶段，终于完成了10集“电工实验”电教配套教材。一年多的教学实践表明，达到了较好的预期效果。本文就此介绍我们的做法和试用情况。 相似文献
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本文简要介绍了新编《通信电子电路》教材的基本内容以及该书本的特色,如充分考虑了应用的先进性并配有多媒体教学用的光盘便于自学等。 相似文献
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电工电子实习是高校一门重要的实践性课程,在培养学生工程设计能力方面有很大的作用。电工电子实习在实际教学过程中,存在着一些问题。本文从实习的内容,教学的形式和手段、实习基地建设等方面提出了一些改革措施。 相似文献
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基于网络的电工电子虚拟实验合作学习 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术、虚拟现实技术及多媒体技术的发展,开展基于网络的虚拟实验已成为电工电子实验教学的主要策略之一,而合作学习又是一种富有创意的教学理论与策略。本文介绍了基于网络的电工电子虚拟实验合作学习的环境、模式及合作学习的意义,并通过具体的教学案例介绍了如何在虚拟实验环境下开展合作学习。 相似文献
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以"三个更新"推动非电理工类电工电子技术课程的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
吴开泰 《电气电子教学学报》2004,26(3):17-19
讨论了非电理工类电工电子技术课程的教学改革。提出一种新的教学理念以及新的教材编写观念,据此编写出版了《新编电工电子技术》,提倡将新的教学手段和教学方法用于教学过程诸环节,并进行了试点,取得良好的效果。 相似文献
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本文系统描述了由我们自行开发研制的集电工电子技术题库、考试为一体的计算机网络系统,使电工电子技术教学改革得以顺利进行,并步入了一个新的台阶。 相似文献
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面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结 总被引：12，自引：3，他引：9
在分析高等工程教育发展趋势和电工电子系列课程内容改革的必要性的基础上提出了电气、电子信息类专业改革的总体思路，具体介绍了东南大学电气、电子信息类专业电工、电子系列课程的改革方案，教学实验基地的建设和实践系列课程的改革。 相似文献
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电工电子系列课程改革的研究与实践 总被引：9，自引：1，他引：9
本文针对我校电工电子教学的实际情况,对电工电子系列课程体系的构建、教学内容的优化、实践教学环节、教材的建设等方面进行的大量研究与探索,提出了电工电子系列课程建设与改革的方案。在课程体系改革方面,针对不同专业的教学要求,构筑了一个“多类别模块化组合式”电工电子系列课程体系;在教材建设方面,主教材实行优选教材与自编教材相结合,形成系列教材的特色;强化实践教学,注重学生创新思维和创新能力的培养,取得了明显的成效。 相似文献
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