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1.
国外"电子技术基础"类新教材的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
陈文楷 《电气电子教学学报》2003,25(4):59-63
综述了90年代后期到现在出版的国外电子技术基础教材的若干主要特点；更强调实际工程的分析方法和应用；教材中融入应用工具软件进行模拟、分析和应用设计的内容以及配备齐全的教辅工具；教材多样化，不断增加新的教学内容和扩展知识范围；VHDL新体系教材风格各异，更适合进行教学与先进技术能力的培养。并对教材的不同体系和内容进行了分析，指出国外新教材更强调学生实际工作能力的培养和加强工具软件等方面的训练。 相似文献
2.
根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神和要求,对"电力工程"课程的课程体系进行了深入改革,编写了全新的《电力工程基础》教材,制作了配套的电子教案和网络课件,建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库,实现了电力工程课程的立体化教学和教学资源共享.电力工程立体化教材系统已在我校实施,取得了良好的教学效果. 相似文献
3.
《电工技术》和《电子技术》是为高等学校工科非电类专业本科生《电工电子技术》课程教学而编写的教材。教材从适应素质教育的需要和培养创新意识、创新精神和创新能力的目标出发进行组织和编写,紧紧把握专业的发展方向,采用富有弹性的模块式结构,对知识与能力进行有机地综合、融合和整合,重点论述了教材内容和体系结构。本文阐述了《电工技术》和《电子技术》教材的编写目的和编写思路,介绍了教材的主要内容和特点,对教材的编写工作进行了总结。 相似文献
4.
夏恭恪 《电气电子教学学报》1998,20(2):40-41
本文评介了大卫·贝尔编著的《电路》教材（1995年PrenticeHall公司第五版）。该教材将电路的基本分析方法、电工测量仪表与仪器的使用与原理及电路的计算机分析内容有机地结合在一起，构成独特的体系。该教材以应用为主处理教学内容，深入浅出，图文并茂，利于教学。分析与研究该教材的内容，体系与方法，不仅对建设具有我国特色的专科《电路》教材大有裨益，而且对本科教材的编写，也有可借鉴之处。 相似文献
5.
秦萌青 《电气电子教学学报》1997,(4)
本文评介了由凯特·鲍曼等12名专家、教授编著的《电工学》这本在德国较有影响的非电专业教材（全书24章537页，1992年出第四版）。该教材内容丰富。阐述详尽，概念清晰，图示形象，有较大的广度和一定的深度。纵观该教材，确实有其明显的特色，我们从中可窥见德国对非电专业电工教学的一斑。分析和借鉴电工教学的目的、方法、内容，无疑将对加强我国的教材建设是颇有裨益的。 相似文献
6.
"电力工程"是电气工程及其自动化专业的核心专业课程,该专业几经变革分合,教学要求与社会需求不断变化.电力工程类教材建设必须适应社会发展的要求.本文结合我校主编的<电力工程>教材,分析了电力工程类教材的国内外现状,研究了电力工程学科的知识体系,在此基础上,着重介绍了该教材的内容体系与特色,并提出了当今<电力工程>教材的教... 相似文献
7.
当前电工电子技术课程学时越来越少,内容越来越多,课程的定位不适应时代的要求,课程的体系设置不科学,教学方法陈旧落后,教学手段使用不合理等.针对这种情况,我们从课程内容体系、教学方法、教材建设、师资队伍等方面,对"电工电子技术"教学进行了有效改革和探索,取得了较大的成效. 相似文献
8.
周杏鹏 《电气电子教学学报》2005,27(3):68-70
“检测技术”是自动化及相关专业的一门重要专业主干技术课程。本文详细介绍了《现代检测技术》——普通高等教学“十五”国家级规划教材的内容体系和编写特色;阐述了在本课程课内学时较以往压缩1／3情况下,根据自动化专业人才培养目标,把“检测技术”课程与其它相关技术课程一起整体协调改革和优化建设,依托自行研制的多参量“柔性检测系统实验平台”,加强课程实验,同时积极采用多媒体等多种现代教学手段,以提高检测技术课程的教学效率和教学质量的思路和实践。 相似文献
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浅谈《电子技术基础》教材编写的融合与创新 总被引：1，自引：1，他引：0
电子技术课程是我校指挥类通信工程、信息工程、计算机等诸多专业的一门重要技术基础课程,对各专业课程起着坚实的基础支撑作用。介绍了《电子技术基础》教材的编写思路和编写大纲,提出针对指挥类专业的工程应用要求和电子技术课程的推理型课程特点,以“融合与创新”为主题,将模拟电路与数字电路、模块与系统、传统与发展等相关内容进行有机融合并由此形成新的写作体系的构想,在电子技术课程教材的编写方面做了一些有益尝试。 相似文献
12.
检测技术课程的教学改革与教材建设 总被引：4，自引：2，他引：2
根据多年检测技术的教学实践,对检测技术课程的教学内容进行了改革,并根据新的教学要求重新编写了教材。本文详细介绍了改革后检测技术课程的教学内容和新编教材的特色。 相似文献
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电工学双语教材的选用与编译 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教学教材的选用应当适应教学的基本要求,又要便于课堂教学与课外自学。本文探讨了我国高校双语教学的教材建设和使用问题,提出了一种适合双语教学教材建设的模式,同时介绍了对电工学双语教材的选择,以及编撰原版教材译文的思路、组织编者与文稿审阅等过程。学生对教材的应用与反馈信息表明,该教材模式的可行性和有效性。 相似文献
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范印哲 《电气电子教学学报》2000,22(1):34-36
主要介绍由叶挺秀教授主编的一本面向２１世纪新教材《电工电子学》。这本教材符合综合学科的基本特征和发展规律,符合非电类专业课程内容的需求。作者把电工技术和电子技术交叉结合在一起,形成了一本《电工电子学》。本书具有以下特点：（１）具有统一的体系;（２）保证基础;（３）加强应用;（４）体现先进。 相似文献
17.
高频电子线路课程的教材与教学方法改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
结合教学实践的体会,讨论高频电子线路课程的教学改革,特别是教材改革和教学方法的改革。教材强调从信号→系统→模块→电路的内容顺序,从性能指标出发．自上而下的教学思路。 相似文献
18.
《电机学》教材编写的主导思想 总被引：1，自引：0，他引：1
胡虔生 《电气电子教学学报》2002,24(6):50-52
简要介绍拙编《电机学》教材的编写目的和主要内容,并阐述了新教材的改革思路和特点。 相似文献
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简述国际知名大学信息技术学科一种《电路基础》原版教材的特点,并介绍其在本科电路教学中的应用情况,围绕电气信息类技术基础课的教学改革的有关问题,谈谈学习,使用该教材的几点认识。 相似文献
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