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1.
利用Google完成四则运算并非新鲜事,如果输入一元函数方程,Google会使用交互的SVG技术绘制出相应的函数图像。访问https://www.google.com/,在输入框输入相应的函数方程,例如5+3x^2,搜索之后很快就可以在搜索结果页面的前端查看相应的函数图像(如图), 相似文献
2.
3.
赵娜 《中国信息技术教育》2015,(4):81-83
特色与亮点
1.对教学内容予以解读并重新开发了课程资源
图像合成是Photoshop学习中的一个重难点内容,要完成图像合成,涉及的知识点较多。教材上设计的是给女孩进行换装,根据以往的教学效果,学生对这一例子并不是很感兴趣,甚至有些学生会进行恶搞。所以,根据所学知识点,我对原有教材内容重新组合,设计了两项实践活动,让学生来体验图像合成的意义。 相似文献
1.对教学内容予以解读并重新开发了课程资源
图像合成是Photoshop学习中的一个重难点内容,要完成图像合成,涉及的知识点较多。教材上设计的是给女孩进行换装,根据以往的教学效果,学生对这一例子并不是很感兴趣,甚至有些学生会进行恶搞。所以,根据所学知识点,我对原有教材内容重新组合,设计了两项实践活动,让学生来体验图像合成的意义。 相似文献
4.
创新点本节主要研究A、ω、φ对函数y=Asin(ωx+φ)的图像影响,若采用传统的方法讲授,作图量大,费时费力,而且比较抽像,学生不易掌握。因而,教学时借助信息技术强大的作图和分析功能,让学生充分利用几何画板的动画功能,动手自主操作、分组合作探究参数对函数y=Asin(ωx+φ)图像的影响,体验数学实验的过程。 相似文献
5.
本文讲述了一个网络环境下基于问题的《中学函数和图像》学习系统的设计、实现和应用。在系统中，提出学生在日常生活中熟悉的问题，并需要他们利用函数和图像来解决这个问题，在指导学生得出正确解决方法的过程中，使他们掌握函数和图像的基本概念和原理，并学会如何在实际问题中应用这些知识。 相似文献
6.
陈建楷 《中国信息技术教育》2010,(3):12-15
本节主要研究A、ω、φ对函数y-Asin（ωx＋φ）的图像影响，若采用传统的方法讲授，作图量大，费时费力，而且比较抽像，学生不易掌握。因而，教学时借助信息技术强大的作图和分析功能，让学生充分利用几何画板的动画功能，动手自主操作、分组合作探究参数对函数y=Asin（ωx＋φ）图像的影响，体验“数学实验”的过程。 相似文献
7.
龚宝金 《中国信息技术教育》2016,(6):63-66
特色与亮点1.直观的动画演示学习工具《反比例函数的图象和性质》主要借助Power Point展示,间或运用了几何画板进行动画演示,向学生直观呈现反比例函数的图形和性质,有效地帮助师生突破了教学重难点。2.快捷的交互式设计快捷良好的交互式设计按钮,可选的教学路径,可调的教学进 相似文献
8.
徐玉枝 《中国信息技术教育》2011,(23):54-57
●创作背景在小学音乐教学中,教材的选用可谓百花齐放。根据版本的不同,可分为湘教版、苏教版、人教版等;根据适用范围的不同,可分为地方选用教材、乡土教材、校本教材等。城区的学生基本可以人手一本教材,而有的偏远地区还采取循环使用教材、轮流征订教材等方式开展音乐教学,许多农村地区的 相似文献
9.
●创作背景在小学音乐教学中,教材的选用可谓百花齐放。根据版本的不同,可分为湘教版、苏教版、人教版等;根据适用范围的不同,可分为地方选用教材、乡土教材、校本教材等。城区的学生基本可以人手一本教材,而有的偏远地区还采取循环使用教材、轮流征订教材等方式开展音乐教学,许多农村地区的 相似文献