信息技术支持下主题化英语口语活动的实践报告

通过研究，总结提炼出运用信息技术创设主题化生活情境，并在此情境中进行英语口语活动，提高学生英语口语能力的活动操作模式。     

知识经济时代职高生英语口语自主学习能力探究

在知识经济时代的今天,职高英语口语教学如能顺应时代发展趋势,与互联网的相关因素融为一体,定能在提升英语口语教学质量的同时有效培养职高学生的英语口语自主学习能力。具体来说可如下操作：通过网络情境开展英语口语训练;借助互联网聊天室进行英语口语训练;在互联网口语训练中引导学生自我激励、互相鼓励。     

基于活动的情境感知系统交互设计

情境感知是移动和普适计算研究中一个重要的组成部分。现有研究大多从技术的角度进行情境感知系统的设计和实现。由于缺少对人的情境感知机制的认识,导致系统的情境感知行为和人的期望之间存在着很大的差距。在活动理论和人的情境感知理论的基础上,提出了基于活动的情境感知模型,用于描述特定活动中人的情境感知过程;并在该模型的基础上,提出了基于活动的情境感知系统交互设计方法。通过基于活动的情境感知购物助手的交互设计过程,验证了基于活动的情境感知模型在情境感知系统交互设计中的应用。     

服务冬奥会的公共服务体系建设规划研究——探索、解析英语口语学习方法与思路

随着申奥活动在张家口市的不断深入和冬季运动项目的普及,必须要积极开展英语口语教育,提高市民对英语口语学习的重要性的认识水平,通过英语口语的交流,促使全体张家口人能更好地服务于冬奥会。     

基于情境时序建模的活动异常监控方法

结合普适计算的相关研究,提出了基于情境时序建模的活动异常监控方法.考虑到活动中情境间的时序特征,对情境进行时序建模;根据活动在正常发生时有关情境的时序约束,归纳了活动中出现异常时,情境不满足时序约束的情况,并给出了由当前及历史情境来发现活动异常的相关算法.通过金相组织分析实验对方法进行了应用.     

多媒体教学——中学英语口语教学的有效途径

英语课堂是教师利用口语交际活动来培养学生的语言能力和交际能力的重要场所,在课堂上组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进学生英语口语能力提高的有效手段.     

浅谈英语口语比赛对广西高职英语口语课堂教学的启示

本文通过采用查阅以往研究资料的方式,结合作者自身的比赛指导经历,对英语口语比赛对广西高职英语口语课堂教学的启示进行研究,归纳出英语口语比赛中反映出的几个问题：教师未能将竞赛元素融入到课堂教学中;学生参与度低;英语听说能力弱;专业知识不扎实;综合文化素养不高。针对上述问题,作者提出了相应的解决对策和方法,如：认真做好赛后总结工作;加大英语口语课所占比重;优化传统教学模式等。     

基于智能手机终端的大学生英语口语学习研究

当今高校的大学生英语口语存在的问题呈现出比较显著的特征。针对这些问题,本研究尝试利用智能手机辅助大学生提高英语口语。经过实验,我们发现,基于智能手机终端的大学生英语口语学习是十分可行的,学生们在英语发音、语音语调、轻重音等方面,都得到了很大的改善。     

论中职英语口语教学的现状及主要对策

在我国社会经济体制不断完善的今天,越来越多的国家与我国具有经济上的往来。英语作为国际通用语言,使得当代人才的英语口语能力成为社会关注的热点。英语是一种交流工具,具有信息承载功能。在英语教学中,加强学生英语口语能力的培养,是中职院校英语教学的重要内容。受到多种因素的影响,中职英语口语教学活动还存在一些问题,使得中职英语口语教学质量得不到提高。在这样的情况之下,笔者以中职英语口语教学的现状及主要对策作为研究对象是有一定的教育意义的。     

联晨教育与京英语培训机构新年活动连轴转

英语口语测试服务PhonePassTMSET提供商联晨教育咨询(上海)有限公司最近和北京知名英语培训机构共同组织多场新年迎新活动,生动地为与会国际知名企业代表演绎英语教学的乐趣与真谛.活动内容安排丰富多彩,引起了与会人士的阵阵好评.     

高职英语口语表达能力提高策略研究

对于英语教学来说,口语表达能力是将英语灵活运用的具体体现,作为高职高专的英语教师一定要及时发现社会对于学生这方面能力的需求,加大相关课题的研究力度,在进行教学设计时充分考虑到口语训练的重要性。文章分析了当前提高高职英语口语表达能力的重要性,以及高职英语口语表达能力的现状,从而提出了提高高职英语口语表达能力的具体策略。     

高职英语口语表达能力提高策略研究

对于英语教学来说,口语表达能力是将英语灵活运用的具体体现,作为高职高专的英语教师一定要及时发现社会对于学生这方面能力的需求,加大相关课题的研究力度,在进行教学设计时充分考虑到口语训练的重要性。文章分析了当前提高高职英语口语表达能力的重要性,以及高职英语口语表达能力的现状,从而提出了提高高职英语口语表达能力的具体策略。     

沉浸式虚拟现实技术在科学教学中的应用研究

针对如何为学生的探究活动创设真实情境,提供必要资源与技术支持,以实现传统教学中难以实现或达到的情境目的的问题,以沉浸式虚拟现实技术为主要研究对象,提出将沉浸式虚拟现实技术应用在科学教学中的情境创设、探究性实验教学中,介绍两方面的具体应用,并对沉浸式虚拟现实技术的应用价值提出展望。     

浅析提升小学英语口语教学的能力研究

在小学英语教学工作中,英语口语教学不仅是英语教学的重点,同时是英语教学的难点。由于英语学科本身具有着工具性的特点,所以提高学生的英语理论应用能力以及口语表达能力对于提升学生的英语素养、为学生打下良好的发展基础而言具有着重要意义。本文以提升小学生英语口语教学质量为出发点,对提升小学英语口语教学的能力策略做出了研究与探讨。     

主题相关“模拟体验式“大学英语口语教学的效果研究

大学英语口语教学是提高非英语专业学生英语交际能力的关键,体验式教学在提高英语口语教学方面有独特的优势。结合目前大学英语口语教学的现状,文章提出了“模拟体验式”大学英语口语教学的模式,对该模式的具体实施方法、效果及存在的问题加以探索。实践证明,这一模式能提高学生的英语口语水平,培养学生团队合作精神,有效提高大学英语口语教学质量。     

如何提高大学生的英语口语能力

社会日新月异的发展,英语显得越来越重要。"读"和"写"能力的培养得到广泛地重视,学生的"听,说"能力却成为制约英语能力提高的"短板",尤其是口语表达能力,更是不容乐观。本文通过分析影响大学生提高英语口语能力的因素,研究怎样提高大学生的英语口语能力,来帮助大学生的英语口语得到改善提高,成为交际型的英语人才。     

中职生英语口语表达能力培养的教学策略浅探

英语口语表达在社会交际中扮演着非常重要的作用,文章通过对中职学生英语口语现状的问题分析,探究出提高英语口语表达能力的教学策略。     

二语习得理论视角下英语口语教学的思考

文章立足现代二语习得原理,从多个层面探析二语原理对现代英语课堂实施口语教学的启示。从中国当前的英语教育发展情况来看,二语习得原理的研究结果能够推进我国口语教学的研究进程,优化英语口语教学效果,使学生能够切实掌握应用英语口语的方法。     

联晨教育与京英语培训机构新年活动连轴转

英语口语测试服务PhonePass^TM SET提供商联晨教育咨询(上海)有限公司最近和北京知名英语培训机构共同组织多场新年迎新活动，生动地为与会国际知名企业代表演绎英语教学的乐趣与真谛。活动内容安排丰富多彩，引起了与会人士的阵阵好评。     

基于语音感知的英语口语发音自动校准系统

为提升英语口语发音质量，设计基于语音感知的英语口语发音自动校准系统。通过语音感知传感器与英语口语发音处理器设计系统硬件，采集英语口语发音数字信号，并以此为基础，对信号进行预加重、分帧加窗处理，获取信号特征MFCC系数，将MFCC系数作为训练数据集，构建发音检错模型，以检测到的错误发音为依据，对英语口语发音自动校准。实验结果表明系统英语口语发音检错正确率与校准发音质量评分更高，具备更加优质的性能。