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江静岚 《数字社区&智能家居》2007,(11):853-853,867
本文就C语言的教学重点和目的，结合实际的教学经验，探讨如何提高C语言课程的教学质量，使C语言课程中一些难以理解的问题变得通俗易懂，培养和提高学生的编程能力。 相似文献
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LI Chun-ling 《数字社区&智能家居》2008,(35)
C语言由于具有其它程序设计语言无法比拟的优点,因此成为当今世界上应用广泛、最具影响的程序设计语言之一。目前国内很多高校的工科专业都将C语言作为一门重要的基础课程纳入教学大纲中。该文针对C语言的功能和特点进行分析,提出从多个方面采用恰当的教学方法,帮助学生解决编程难的问题。 相似文献
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C语言程序设计课程的指导思想是：使学生通过学习既能掌握C语言的知识和基本算法,又能掌握C语言程序设计的思想和方法,具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用C语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握C语言程序设计的思想和方法,难点是学会灵活运用C语言编写程序解决实际问题。 相似文献
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本文根据C语言的教学重点和目的，探讨如何提高C语言课程的教学质量，使学生更好的掌握C语言的基本语法和程序设计算法，培养和提高学生的编程能力。 相似文献
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岳晓红 《计算机光盘软件与应用》2013,(17):209-210
在C语言课程的教学过程中,高校教师掌握优秀的教学方法,才能提高学生对C语言的学习兴趣以及学生的编程能力。本文就如何高校C语言教师如何改进教学方法,提升教学能力进行了分析探讨,并在培养学生兴趣等方面进行了举例。 相似文献
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苗邯军 《数字社区&智能家居》2006,(4):216-217
C程序设计是计算机相关专业的基础入门课程，其指导思想是：使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，又掌握程序设计的思想和方法，更具备利用计算机求解实际问题的能力，能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法，难点是作为程序设计的入门课程，应当如何引导学生突破传统的思维方式，培养程序设计的新思想，本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会。 相似文献
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针对C语言教学中存在学生实际编程能力不强的问题,以C语言特点和学生实际为基础,以提高学生的实际编程能力为核心目标,从教学内容、教学方法、教学媒体、教学评价四方面阐述如何提高学生实际编程能力。 相似文献
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张冬梅 《数字社区&智能家居》2007,3(8):885-886
现在许多大学把C语言作为软件开发的入门语言,但C语言的教学有一定的难度。通过精心设计教学中的实例,将提高学生的学习主动性,得到较好的教学效果。 相似文献
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启发式教学法在《C语言程序设计》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
董海真 《电脑编程技巧与维护》2011,(24):161-162
传统的教学方法在《C语言程序设计》课程中存在诸多弊端。采用启发式教学法可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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递归是C语言教学中的重点和难点,其教学方法对学生正确理解和应用递归解决实际问题是一个关键.借助做游戏的方式展开递归的教学,可使教学难点变得有趣和易于被学生接受. 相似文献
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曹晓霞 《数字社区&智能家居》2007,(13)
C语言是当代世界上应用最广泛的计算机高级语言之一,全国各大院校不仅在计算机专业开设了C语言课程,而且在非计算机专业也开设了C语言课程.本文针对C语言作为全国计算机二级考试的主要选择语言之一,对非计算机专业的C语言教学提出看法和做法. 相似文献
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曹晓霞 《数字社区&智能家居》2007,3(7):276-276
C语言是当代世界上应用最广泛的计算机高级语言之一,全国各大院校不仅在计算机专业开设了C语言课程,而且在非计算机专业也开设了C语言课程。本文针对C语言作为全国计算机二级考试的主要选择语言之一,对非计算机专业的C语言教学提出看法和做法。 相似文献
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针对目前C语言实践教学存在的问题,提出基于网络化教学平台的C语言实践教学模式。通过理顺教学思路明确教学目的,根据课程特点优化教学内容,改革实验课程的授课方式,提倡重视实验总结并完善实验考核。经过实践证明,通过该教学模式能有效地提高学生的学习主动性,取得良好的教学效果。 相似文献
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针对目前《C语言程序设计》实验教学中存在的实验教学内容偏重基础性的验证性实验、实验教学方式方法单一等主要问题,通过改进实验教学方式、拉开实验内容层次、培养学生算法分析能力等,可以获得良好教学效果,对培养学生的软件开发能力、提高学生的创新意识和实验能力具有一定的促进作用。 相似文献