中职服装专业教学中的思考与探索实践

服装专业是一门以动手操作为主、理实相结合的专业,旨在培养学生的服装设计、服装结构设计与服装缝制工艺的专业技能。本文在笼统分析当前中职服装专业教学中的一些弊端的基础上,就服装专业教学做出了一些教学实践研究,优化课堂教学,创新教学方式,贯通学科知识。主要包括服装缝制工艺课堂的课堂导入法实践、服装造型设计课堂上信息化手段与校本教材的开发使用、服装平面结构设计融合其他学科知识的探索。     

浅谈CLO3D软件在服装结构设计教学中的应用

服装结构设计课程是服装与服饰设计专业的核心课程，为适应信息化教育这一全新的教育教学模式，以及为本专业的学生更直观掌握服装结构设计的原理和变化运用，授课者引入CLO3D软件，在教学内容讲解和教学过程设计中充分发挥其优势，实现教学内容直观、教学质量提高、教学效果强化的目的。     

应用型高校服装结构设计课程教学改革探索

服装结构设计是服装专业的核心课程,也是服装企业生产流程中的重要环节。分析了现阶段高校服装结构设计课程教学存在的不足,结合本校实际情况对服装结构设计课程教学改革进行了实践探索。     

新书介绍

书名:《裙·裤装结构设计与缝制工艺》作者:陈丽定价:25.00元书号:9787566900760开本:16开简介:纺织服装高等教育"十二五"部委级规划教材。该书以人体结构为基础,系统介绍裙、裤装结构设计与工艺制作的基本理论、基本内容和应用方法,在内容上力求系统性和实用性。该书可供大、中专院校服装专业教学之用,也可供服装企业技术人员及业余爱好者学习和参考使用。     

服装专业课程整合教学模式改革探索研究

从服装设计专业来看,服装的造型设计和结构设计是服装设计教学的两个主要内容。立体裁剪课程是结构类的课程,其承担者和造型设计课程之间的一个纽带作用。所以本研究主要结合当前服装专业学院学生的专业学习情况,并且针对服装专业的“立体裁剪”和“服装设计”其课程整合教学模式进行探究,希望所得内容能够为相关领域提供有价值的参考。     

基于画法几何学的立领结构设计研究

根据画法几何学研究的理论价值及服装结构设计的特点,指出了画法几何学理论与服装结构设计相结合的必要性.通过研究立领结构设计中平面与曲面之间的几何关系,采用画法几何理论分析了立领结构,得出了立领领口线和立领的结构设计方法,为服装结构设计向信息化迈进作出了有意义的探索.     

高校服装结构设计教学改革的几点思考

服装结构设计是服装设计的核心环节,服装结构设计类课程是服装设计专业的核心专业课程。从理论的系统性、实践教学的有效性、相关课程的连续性、师资队伍的提高等方面,探讨高校服装结构设计课程的教学改革。     

“服装结构设计”课程教学方法探讨

"服装结构设计"是服装高等教育的重要专业基础课之一。文章分析"服装结构设计"课程的教学现状及教学中存在的问题,并针对这些问题提出一些改革措施。     

《服装结构设计》教学优化策略与实施

《服装结构设计》课程是服装设计与工程专业的主干课程之一。通过阐述传统《服装结构设计》教学模式及其弊端,分析服装结构设计课程中存在的问题,结合俄罗斯在服装结构设计课程上的教学模式,由授课对象出发,从专业课程间的交叉、教学方法和考核方式三个方面,有针对性地提出若干教学优化策略。     

服装结构中的创意设计研究——评《服装结构设计》

正服装结构设计是服装成衣过程中的一个关键环节,要求服装的造型设计尽可能符合人体的结构和审美,兼顾服装结构设计的科学性、严谨性和审美取向。在未来服装产业的变革、发展中,服装结构设计需要进一步处理好各类问题,包括服装规格、服装型号、人体曲面结构处理、纸样设计立体化等。由钟尧编著的《服装结构设计》(化学工业出版社2018年9月版)一书立足于现代服装结构创意设计的现状与需求,专业探讨了服装结构设计的基础知识、训练方式和创意实践,较好地兼顾了服装结构设计的设计性特征和技术性特征,培养了学生立体造型观念与技法,帮助学习者以全面的角度探索服装创意设计的创新路径和方法。     

浅谈我国服装结构设计的研究现状及发展

近年来,服装结构设计不断发展和深化,服装结构理论正在逐步完善,向着科学化、系统化的方向迈进。本文主要综述了我国服装结构设计研究现状和发展前景两个方面的内容。     

服装结构设计课程的建设与实践

现代服装工程是由款式设计、结构设计、工艺设计三大部分组成。服装结构设计部分在服装工程中具有承上启下的作用,它既是款式设计的发展和延伸又是工艺设计的基础和准备。服装结构设计是服装设计专业中非常重要的必修性课程。针对服装结构设计教学存在问题进行分析,按照最新的人才培养方案要求,同时结合目前市场发展现状和企业需求,在此基础上提出几点措施与建议,仅供参考与借鉴。     

数学模型在服装结构设计中的建立与应用

服装设计涉及造型、工艺和结构等多方面设计内容,其中,结构设计是最基础也是最为关键的一环,关乎服装整体美感。基于此,文章将重点论述服装结构设计中数学模型的建立与应用。首先说明建立数学模型涉及的理论基础知识,探讨当前服装结构设计产业发展现状,然后提出数学模型在服装结构设计中的具体应用策略,旨在提升服装设计水平,为服装行业长远发展提供助力。     

服装结构设计课程线上与线下混合式教学探讨

服装结构设计是服装设计与工程专业的核心课程.在大规模网络教学活动的背景下,本文从服装结构设计课程特征、"00"后大学生特征分析出发,探讨了服装设计结构设计课程线上与线下混合式教学的优势和难点.采用线上与线下混合式教学开展服装结构设计课程能充分发挥两种教学模式的优势,需要授课教师、课程管理部门协调组织安排.     

服装结构设计教学中如何激发学生的学习兴趣

服装结构设计对于服装专业来说是一门非常重要的专业课程,该门课程学习的好坏与否直接影响学生设计的服装造型的效果,但其课程中大量的数据和单一的制图模式让学生在学习过程中很难提高学习兴趣。如何结合专业课程提高学生学习服装结构设计课程的兴趣,是教学中的难点。现结合实际教学情况,就服装结构设计课程教学中如何激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率进行一些探讨。     

成果导向教学法在服装结构课程教学设计中的应用

培养本科生的实践能力和创新意识是高等教育教学研究的重点。服装结构设计课程是服装与服饰设计和服装设计与工程专业的核心课程,强调应用性,注重培养学生的实践能力和创新意识。基于成果导向教学法对服装结构设计类课程的教学进行设计,可以培养学生的实践操作能力、创造性思维、分析处理信息的能力和组织协调能力,满足应用型专业服装人才的培养需求。     

浅析服装结构设计与制板教学改革

《服装结构设计与制板课》是服装设计与工程专业的核心课程,其教学在服装专业教学中较为特别,它不仅要求学生掌握系统的理论知识,更强调学生要具备实践操作技能。尤其是在注重培养应用型人才的高等职业教育中,培养学生兴趣、创新教学手段、抓紧实践环节、紧跟行业趋势等等,是服装结构设计与制板课程教学改革的关键。     

浅析服装结构设计课程中如何发挥学生主体作用

服装结构设计是服装设计专业职业教育中主要技能课程之一,是服装款式设计与服装工艺之间的纽带。本文从改革教学模式,培养学生的实践创新能力出发,论述如何发挥教学中学生的主体作用。     

试分析工业样板设计课程在服装教学中的作用

现代服装教育必须将科学技术与艺术设计紧密结合，适应服装工业化生产和科学化管理的需要，注重培养既会设计又懂技术，既能管理又善经营的具有多方面知识和技能的复合型服装专业人才。如何使教学与工业化生产紧密结合，服装工业样板设计与结构设计的关系是什么，为何要将它单独设立成为一门课程，它在专业教学和目标培养中起什么作用？这些就是本文要探讨的内容。     

浅析服装结构教学设计

服装结构设计课程是服装专业教育中的重要专业课。论文从激发学生兴趣、教学方式更新、抓紧实践环节、把握行业趋势等方面,论述服装结构教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法。