红色基因融入高校思想政治教育机制探究

红色基因是中国共产党在革命、建设和改革中形成的宝贵的精神财富和文化积淀。将红色基因融入高校思想政治教育中,不仅有利于学生世界观、人生观和价值观的形成,培养担当复兴使命的时代新人,更有利于加速高校思想政治教育工作目标的完成。因此,高校在制定培养计划、优化教学方法和健全机制体制方面,都应围绕课程思政进行,讲好红色故事、传承红色基因,更好的让大学生领悟人生真谛,感悟人生方向。     

红色基因融入高校思想政治教育的实现路径

红色基因是中国共产党人不断前进的思想内核,也是中国人民永葆底色的精神支柱。红色基因与高校大学生思政教育工作的融合,是继承和发扬革命光荣传统的需要。分析红色基因融入高校思想政治教育的价值意蕴以及存在的现实困境,从打造“互联网+红色基因”平台、将红色文化融入思政课和校园文化方面着手,拓宽思想政治教育新路径。     

新形势下红色文化融入高校思政工作体系的着力点

高校思想政治工作体系是一个内部要素众多的整体运作机体,红色文化融入思政工作体系有助于全面贯彻党的教育方针,牢固树立大学生"四个意识"、坚定"四个自信",也有助于落实文化育人理念,坚持社会主义办学方向,丰富中国特色教育体系.基于对二者融合的内在逻辑认识,分析红色文化作为介入主体和高校思政工作体系作为融入主体二者的现存困境,提出要从构建以党委统领、党团联动的制度机制和强化高校红色文化思想阵地两个着力点精准发力.     

红色资源融入大学生思想政治教育的路径探析

红色资源作为中华传统文化的优质资源,其中包含着丰富的文化内涵,在当代大学生思想政治教育中发挥着重要作用。对红色资源进行挖掘和利用不仅能促进大学生爱国情怀的培养和价值观塑造,还能丰富教学资源。针对红色资源在融入大学生思想政治教育方面存在的一些问题,可以从加强红色资源的挖掘、加大典型推广、增强校园红色文化建设、推动校地共建等方面着手,增强红色资源对大学生思想政治教育的促进作用。     

大数据视域下地方红色文化融入高校思想政治教育路径探析

大数据时代要求高校思想政治教育更具直观感受性,内容维度更加丰富、立体,形式更加生动、简洁,教育更具针对性、个性化。大数据时代的地方红色文化资源为高校思想政治教育提供了优质素材。作为思想政治教育的天然有效载体,地方红色文化拓展了思想政治教育的形式,增强了思想政治教育的说服力和感染力。可以通过校馆合作建立研究教学基地,加强红色文化的研究与开发。通过将红色文化素质拓展活动纳入思想政治教育实践课程,打造一批有特色的思想政治教育红色专题网站,增强大学生对红色文化的"悦纳"能力等途径更好地将地方红色文化融入高校思想政治教育。     

南通红色文化资源与高校思想政治教育联动机制研究

南通红色文化是南通人民在中国共产党的领导下,不怕牺牲、前仆后继,用鲜血和汗水创造的文化,是激励人民不断拼搏奋斗、锐意进取的强大精神动力,是南通宝贵的文化财富,具有特殊的育人价值,通过高校育人体系融入南通红色文化,能够发挥红色文化的价值引领作用,增强大学生对红色文化的认同,从而提升高校思政教育的实效性。     

红色基因融入高职院校思想政治教育的实践路径探析

高职院校是传承红色基因、加强思想政治教育、落实立德树人根本任务的坚强阵地,应将红色基因与高职院校思想政治教育进行结合,以培育学生正确的思想政治理念。对红色基因的内涵以及融入高职院校思想政治教育的必要性进行阐述,并探索融入的实践路径。     

红色资源的思想政治教育价值生成研究

马克思从主客体的关系中考量价值。价值有无和价值实现的程度总是存在于主体和客体之间的关系,从主客体的相互作用中能够探寻红色资源思想政治教育中的价值实现的具体构成,有助于我们进一步理解价值显露在外部环境的特征,进一步了解价值的结构组成,对于探讨其价值的实现或提升价值实现的路径有重大的意义。     

红色文化在高校学生思想政治教育中的作用

市场经济快速发展,社会文化日新月异。作为校园文化对应的亚文化,红色文化开始得到了政府及广大教育工作者的充分重视。在高校大学生思想发展面临的新问题基础上,结合了红色文化教育的定义与特点,提出了红色文化教育在大学生思想政治教育中的具体作用。     

高校红色网站建设中存在的问题及对策

对当前高校红色网站建设中存在的问题进行初步分析。新形势下建设红色网站必须要做到科学定位,把握建网原则,丰富红色网站栏目,充实教育内容,加大对红色网站人力、物力、财力的投入,提高教育的实效性。     

高职高等数学课堂融入课程思政教学的分析和实践

通过分析在高等数学课堂融入思政教育的必要性和优势,结合自身教学实践,对如何在高数课堂教学中适当地渗入思想教育因素,帮助学生积极、正确的学习和生活做了比较全面、细致的阐述.     

湖南革命精神融入地方高校思政工作的发展空间与实践路径

地域性革命资源作为高等院校开展思政工作的优势所在,对高校思政工作的开展具有重要的意义。本文以湖南革命精神为主线,对其内涵、深厚的历史积累与思想意义进行深入探究,为高校思政工作提供更多教育实践资源。湖南革命精神具有中国红与生态绿的特色,它可以给学校思政工作增加地方韵味,推动高校思政工作更加系统化、品牌化、生动化发展。作者结合访谈调查结果,提出湖南革命精神融入地方高校思政工作的实践策略与实践路径。     

“四史”教育融入高校思政工作的模式探究

立德树人是高校的根本任务,“四史”教育是立德树人的重要内容.将“四史”教育融入到高校思政工作中有利于增强大学生的使命意识,引导学生树立正确的历史观,维护意识形态安全,从而实现立德树人的根本任务.因此,高校一定要突破困境,把握正确政治方向,开辟第二课堂,提高业务素质,创新授课形式,从而使广大青年学生坚定理想信念,实现自身...     

对分课堂模式下高校思想政治理论课的教改探索

高校思想政治理论课的对分课堂,通过三分课堂教学过程,在理论与实践的互“观”中,借助生成性动态自主建构,使大学生能够立足于马克思主义的群众立场,运用马克思主义方法论,把马克思主义理论建立在知、情、意、行、信合一的群众实践之上,进而把自身知、情、意、行、信合一的实践融入马克思主义理论,使马克思主义理论在大学生思想政治教育中“落地”,是思想政治理论课的新型课堂教学模式。     

红色文化在高校思政教育中的价值及实现

红色文化是中华民族的特色文化,是在长期的革命过程中形成的,具有得天独厚的思想政治教育价值.通过对红色文化的内涵和价值分析,提出要创新思想政治教育,将红色文化融入高校思想政治教育中去以提高思想政治教育的实效.     

课程思政融入高职院校应用文写作的实践路径

课程思政如何有效融入高职院校应用文写作,践行并实现应用文知识传授、能力培养和价值塑造的多元统一,目前学界仍处于探索阶段.教师作为应用文写作课程的组织者和实施者,要将课程思政融入高职院校应用文写作,必须在教学实践中让学生学习写作规范性文件,指导学生认真研读法规政策,准确领会上级文件精神,培养学生保密意识,通过学生亲手写、修改和校对文稿,使学生认识到语言表达简练、准确的重要性,并密切联系社会实际精选例文并评议,通过以上路径有效融入课程思政元素.     

扎实推进习近平系列讲话精神进高校思政课堂的路径解析

有效推进习近平系列讲话精神进课堂、进教材、进头脑,是高校思政课的现实要求和逻辑必然,具有重要的现实意义。[1]长期坚持、明理动情、学以致用是做好此项工作的基本原则。在推进过程中,做好顶层设计,利用好多种载体,调整好教学布局,创新教学方法,进行教研融合是落实此项工作的重要途径。