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针对化工制图课程本身的特点,在教学过程中,以培养技能型和应用型人才为目标,从化工制图教学内容、教学手段、教学方法、教学评价等方面着手,初步探索在短课时中提高课程教学质量的方式和方法.结合学校教学实际,思考进一步提高化工制图教学质量的途径. 相似文献
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在高职院校《化工识图与绘图》课程教学改革实践中,结合工程制图和化工制图课的特点,对课程进行了项目实践化改革,即课程体系按项目模块化构建,内容以项目任务驱动模式设计,技能培养将多种方法有机融合、互相嵌入,教学手段采用教学做考、训练为主等方面进行单元课程开发。在教学改革中进行了有效的尝试和探索。 相似文献
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《化工制图》是一门具备较强实用性的技术基础课程,为使学生具备扎实的基础知识和一定的应用能力,分析了《化工制图》课程的教学现状和存在的一些问题,针对地方本科院校应用型人才培养的特点,对《化工制图》课程教学改革中的基本技能培养、教学模式多元化、网络教学及教学与实践结合方面做了一些探索。 相似文献
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针对高校化工专业制图课程教学现状,提出对制图课程教学进行改革。建议：（1）加强制图课程间的联系,整合课程内容;（2）重视使用计算机绘图,构建教学模块。（3）加强实践环节教学;（4）改变传统教学模式,重视使用“任务驱动”教学法;（5）改革评价体系。 相似文献
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在整个教学改革中,弱化教师对课堂的影响,突出学生在教学活动中的主体地位。针对化工制图及CAD课程本身的特点,将"案例式、启发式、讨论式、互换式"四种方法融入到课堂教学中,为了调动学生的积极性采取激励式考核方式,并取得了良好的效果。 相似文献
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中职学校化工专业一体化教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会各界对中职教育的广泛关注,要想进一步提升中职学校化工专业教学效率与质量,任职教师就要树立起以专业人才培养为主的教学发展观,通过对化工专业就职情况进行的系统分析,并将其与现阶段的教学模式进行有机的融合,进而构建出化工专业一体化的教学体系。针对以上因素,对现阶段中职学校化工专业一体化教学改革进行深入的剖析。 相似文献
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《化工制图》是高等院校化工类专业中一门理论性和实践性都较强的技术基础课。针对目前《化工制图》教学过程中存在的问题,对《化工制图》的多媒体教学、实践教学、提高教师自身素质提高教学质量、成绩考核方法等方面进行了初步的改革研究。 相似文献
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针对高职院校化工专业化工仪表与自动控制技术课程教学过程中,教学目标、教学模式及内容存在的问题和不足,根据企业调研、学院实际情况,我们在定位课程教学目标,更新教学内容和优化理实一体化教学模式等方面提出了一些建设性的改进意见。 相似文献
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《化工制图与CAD》是一门即有理论又有较强实践性的整合课程,课程内容丰富,学时数大幅度缩减。在近两年的教学改革探索中,我们成功构建了《化工制图与CAD》新的教学体系：引入模块教学法,把课程内容分为工程制图基本知识、AutoCAD软件知识和化工专业图形的绘制三个模块,针对三大模块的特点,探索每个模块所对应的独特的教学方法及考核体系。 相似文献
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《化工制图》CAI教学的实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：1
在面向21世纪的高等教育改革中,课程改革是一个重要内容,这不仅是各学科交叉综合发展的趋势增强的要求,也是信息技术突飞猛进发展的要求,同时,更是市场经济条件下对人才素质的适应性要求所决定的。 1995年原国家教委便发布了《面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划》通知,其中将计算机辅助教学作为教学内容、课程结构、课程体系改革的重要方面。《化工制图》作为化工类专业的必选课程,主要讲述化工设备图以及化工工艺图的阅读和绘制。笔者结合化工制图CAI教学的教改实践,对化工制图课的课程体系、内容等方面作了探讨和研究。 相似文献
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针对地方应用型本科院校转型发展的迫切需要,在充分分析本校化工制图课程教学过程中存在问题的基础上,以培养应用型化工人才为目的,结合地方化工企业产业发展需求,从课程定位、课程双基双技、实践教学模式及考核评价体系四个方面对化工制图的课程改革与实践进行探究。结果表明,以岗位需求为导向、以实际生产项目为载体、以具体任务带动教学的实践教学模式能有效提高学生读图、识图及工程实践能力。 相似文献