自动化专业实践教学改革研究

根据面向基础工业基层一线应用型人才培养目标,构建了突出应用能力和工程素质培养的自动化专业实践教学体系,加强实践教学条件建设,建立健全相关保障体系和管理机制,并在教学实践中取得了较好的效果。     

高职市场营销专业建设路径分析

随着市场一体化的发展和竞争的日益加剧,用人单位对市场营销专业毕业生的能力和素质提出了更高的要求。目前,很多高职院校市场营销专业建设仍然存在教学教育观念滞后、设计不合理、培养目标模糊、课程设置缺特色、教学内容轻实践等弊端,难以培养出满足用人单位需要的毕业生。高职市场营销专业必须以就业为导向,改进和完善市场营销的专业建设方向、培养目标、师资队伍、教学计划和实训基地,以培养市场所需要的营销人才。     

高职网页制作课程教学改革探索

高职教育应突出职业能力培养,把课程内容从以知识中心改成以任务中心,强化学生动手能力、职业素养和工程意识。从课程设计理念、教学内容选取、课程实施三个方面介绍了任务引领型"网页设计与制作"课程的教学设计,展示了以任务为主线、以项目为载体、学做一体化的任务引领型教学模式。     

绩效管理制度设计探究

绩效管理作为企业人力资源管理的重要内容,在战略导向、管理监督和绩效提升等方面发挥着重要作用,逐渐成为企业管理的重要手段。随着企业管理理念的转变,绩效管理体系建设成为人力资源管理部门的重要工作,健全的制度成为绩效管理有效实施的重要保障。对绩效管理制度设计进行简要论述,以明确企业绩效管理制度的主要内容。     

融综合素质培养于专业课程教学的研究和实践

针对当前企业发展过程中对高职院校学生素质和能力的需求,阐述了融综合素质培养于专业课程教学的必要性。以电气自动化技术专业综合实训课程的教学实践为基础,以学生综合素质和能力的提高为目标,探究了教学思想和教学实施等方面的问题,并提出了在专业学习过程中提高学生综合素质的一些有益的建议。     

区域性高校建筑环境与设备工程专业课程体系研究

根据我国区域性高校建筑环境与设备工程专业(本科)人才培养的现状及实施的国家注册执业资格中与建筑环境与设备工程专业联系紧密的相关执业资格考试大纲知识点的分析,提出基于人才培养现状的完善区域性高校建筑环境与设备工程专业(本科)课程体系的探讨。     

虚拟仪器技术在自动化专业课程设计中的应用研究

综合课程设计对于培养工程应用型自动化专业的本科生是非常重要的实践环节。虚拟仪器技术为该课程的开展提供了一种良好的平台,可以在理论学习的基础上,学生在较短的时间内构建硬件实验样机。以具体的测控实验系统为例,阐述了虚拟仪器技术引入课程设计的开展情况。实践表明,这种形式的课程设计极大地改善了理论与实际脱节、学生的实践动手能力较弱的现状,调动了学生的学习兴趣,提高了课程设计的完成质量。     

“工程流体力学”教学探究

分析了"工程流体力学"的学科特点及教学难点,从教学内容、方式和方法入手,提出了激发求知兴趣、促进理解掌握、强化工程背景、培养科研能力的教学方法。     

电气工程学科研究生培养方法的思考

针对电气工程学科的特点,围绕电气工程学科研究生培养的目标,结合自身的教学体会,从课题的选择、创新能力和思考能力的培养、表达能力的培养和综合能力培养等几方面提出了自己的见解,介绍了具体培养的方法和途径。希望通过这些措施对提高研究生的培养质量起到积极的推动作用。     

高职机电一体化技术特色专业建设与实践探究

机电一体化技术专业积极对接装备制造业,成立了校企合作联盟,优化了"能力递进、项目教学、订单培养"的人才培养模式,完善了"层次化、模块化"课程体系,形成了素质优良、爱岗敬业的教学团队,校企共建了中央财政支持的"工位足够、设备齐全、教培一体"的实训基地,建设了共享型的数字化专业教学资源库,形成了鲜明的专业特色,引领和带动了区域内同类专业群的发展。     

高校教师专业发展特征新探

高校教师不仅是一种社会职业,还是一种学术职业和自我成长型职业。从社会职业视角看,高校教师专业发展具有多样性、道德性和他律性等特征;从学术职业视角看,高校教师专业发展具有创新性、自由性和精神性等特征;从自我成长职业视角看,高校教师专业发展具有自主性、个性化和持续性等特征。     

自动化专业实验教学改革研究

实验教学是自动化专业的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新能力的重要途径。结合山东大学(威海)自动化实验室的建设情况,对自动化专业实验教学体系进行了初步研究,形成了一套适合山东大学(威海)机电与信息工程学院自动化专业实验教学的改革方案。     

对高职院校教学秘书职业素养和岗位能力的研究

在高等职业院校中,教学秘书主要负责基层教学事务管理,是教学工作的基础实践者、管理者、组织者和服务者,也是院系领导的参谋和助手,在教学管理中起着重要而特殊的作用。其职业素养和岗位能力直接影响着其工作效率,影响到教学工作的正常开展和教学秩序的有序运行。因此,建立一支高素质的教学秘书队伍,培养、提高教学秘书的职业素养和岗位能力就成为了高职院校加强教学管理、推进教学改革的当务之急。     

高校工科专业课程考核方式的科学化研究

高校是为企业培养高层次人才的重要基地,高校要把好教育出口关,考试环节就显得尤为重要。黑龙江科技学院结合应用型本科培养要求,积极推荐考试改革,在考试中注重团队考核、实践技能考核、注重科研启蒙。通过改变考核方式,提高学生的自主学习能力、动手操作能力、解决实际问题能力、创新探索能力,培养出综合素质高的应用型人才。     

论高校辅导员专业课程建设

高校辅导员队伍走职业化、专业化、专家化道路已成为普遍共识,但目前专业化之路还缺少必要的专业课程支持。根据部分高校教育学一级学科下开设"少年儿童组织与思想意识教育"二级学科研究生专业的案例,可尝试在我国高等教育中开设高校辅导员专业课程,真正打造出高素质、高水平且专业化的辅导员队伍。     

技能培训课程开发研究

为了适应南方电网公司一体化教育培训体系建设的新发展,建设公司一体化培训课程体系刻不容缓。结合岗位技能培训课程特点和教学实践,探讨了一种从理论和实际案例素材两个维度去提炼并升华流程步骤和方法工具,将案例素材中的成功之处提炼和萃取成为组织经验的新方法,提炼过程便于操作和实现,提高了技能培训的针对性和实效性。     

工科专业毕业设计质量控制研究

毕业设计在培养工科专业大学生实践能力、创新精神以及工程师素质方面起着非常重要的作用。结合江苏大学建筑环境与设备工程专业的教学实践,介绍了毕业设计的安排及要求,从学生方面、教师方面以及管理方面分析了目前毕业设计存在的问题,提出可通过改革指导模式、规范过程文件体系、把关关键节点、严格答辩与成绩评定机制、构建毕业设计信息化管理系统等措施对毕业设计质量进行有效控制。     

机械类卓越工程师人才培养方案研究

在调研目前高等工程教育中存在问题的基础上,针对面向工程的机械类"卓越工程师"对人才的需求,提出人才培养方案,即设置专业方向、重构课程体系、构建专业教学团队创新教学方法、开拓实践教育基地产学研结合、结合专业教学改革试点实现人才培养模式的整体优化、建立专兼职的教学队伍、创新毕业设计、加强实践环节教学质量的监控。     

基于三坐标测量机的实验教学探索实践

三坐标测量机是一种通用性强、自动化程度高、精度高的大型空间几何量检测设备,目前被广泛应用于先进制造技术及其科研中。在机械工程专业实验教学环节中引入三坐标测量机来改进教学内容,形成以综合实验、创新性实验为主体的实验教学方案,让广大学生学习到了三维检测、测量数据分析诊断、模具设计、反求工程等方面的专业知识和实践知识,既扩大了学生的知识面,又有效提高了学生的实践能力及就业竞争力,让学生更好地适应知识经济和现代工业技术发展对工程技术人才的需要。     

应用型本科院校环境工程专业课程体系改革探索

课程体系设置作为高校教学体系的核心环节,对提升人才培养质量,适应社会经济发展需求具有重要作用。当今社会环境污染问题的个性化、复杂化特性,对应用型环境工程人才的社会责任感、运用多学科知识解决问题的能力、实践能力及创新能力等综合素质提出了更高的要求。以河南城建学院为例,对应用型本科院校环境工程专业的课程体系改革进行了初步探讨。