培养创新型测绘人才的实践教学改革研究与实践

培养创新型人才是高校教学工作的重要任务,学校要高度重视实践环节,提高学生实践能力,培养适应社会发展需要的创新型人才.本文从人才培养方案优化,人才培养过程优化、人才培养模式创新、课外创新实践活动等方面介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院在改革实践教学体系、培养创新型测绘人才方面的经验,对工科院校培养创新型科技人才有一定的参考意义.     

深化实验教学改革培养创新型人才

实验教学是高等教育教学体系中的关键环节,培养创新型人才是高等教育的重要任务.本文从深化实验教学改革、教学与科研相结合、建立大学生创新实践基地、建设高素质实验教师队伍等方面对创新型人才培养问题进行了探讨.     

基于光纤光栅和光环行器的光分插复用原理实验设计

本文根据大学本科创新型人才培养的需要,对"光纤通信原理"课程创新型实验的设计问题进行了探讨和实践。将光分插复用器实现光信号分插复用的原理作为创新型综合设计实验内容,利用研究室现有设备设计了一套基于光纤光栅和光环行器的光分插复用原理实验系统,给出了实验系统的组成、原理和实验结果。以科研项目为依托,设计创新型实验,使教学与科研有机地结合起来,有效地调动了学生参与创新型实验的积极性和主动性,提高了实验教学的效果。     

应用创新型人才培养与线切割实践教学改革

针对高等教育与企业需求严重脱节的问题,在数控电火花线切割实践教学中进行了一系列教学改革实践,将高等学校实践教学与企业生产实际紧密联系起来,培养企业需要的应用创新型人才.     

环境工程专业学生实践能力培养方案设计

提高大学生的创新思维、创新能力和解决实际问题的能力是时代发展的需要,根据这一要求,本文就加强环境工程专业实践环节教学进行了探讨,介绍了笔者在课程教学改革、创新型实验、实习实训和产学研融合等方面所采取的措施和取得的效果.     

培养创新型测绘人才的实践教学改革研究与实践

培养创新型人才是高校教学工作的重要任务,学校要高度重视实践环节,提高学生实践能力,培养适应社会发展需要的创新型人才。本文从人才培养方案优化、人才培养过程优化、人才培养模式创新、课外创新实践活动等方面介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院在改革实践教学体系、培养创新型测绘人才方面的经验,对工科院校培养创新型科技人才有一定的参考意义。     

基于创新能力培养的传热学实践教学改革研究

传热学实验是建筑环境与设备工程专业的重要实践教学环节,进行实践教学改革对提高学生实验技能和培养创新能力具有积极意义.本文分析了传统实验教学中存在的问题,从多方面探讨和提出了适合创新型人才培养的实验教学途径和方法,并进行实施,效果良好.可以对国内高校其他类似课程或专业的教学提供一些参考和借鉴.     

金融专业实验室实践教学体系的改革与管理

金融专业实验室实践教学是培养创新型高素质金融人才的重要途径,本文分析了当前国内各高校金融专业实验室实践教学中存在的一些问题,有针对性地提出了金融专业实验室实践教学体系建设的改革意见,如建设多层次实验室、在教学组织中注重因材施教、实验课程设置符合金融实践发展、改进考核体系等.     

金属材料工程专业创新型人才培养实践教学体系研究

根据金属材料工程专业实际情况及市场需求,围绕创新型人才培养特色,重新优化了现有实践教学体系,通过加大综合性及创新性实验的比重,强化“双师型”教师队伍建设,加强校企合作,构建了较为完善的金属材料工程专业创新型人才培养实践教学体系,着力于提升学生的专业技能及创新能力。     

深化实验教学改革培养创新型人才

实验教学是高等教育教学体系中的关键环节，培养创新型人才是高等教育的重要任务。本文从深化实验教学改革、教学与科研相结合、建立大学生创新实践基地、建设高素质实验教师队伍等方面对创新型人才培养问题进行了探讨。     

计算机控制技术实践教学改革探索

注重实践教学的探究式自主学习,以培养创新型人才为目标,介绍了计算机控制技术课程实践教学多元化、开放式教学模式,将MATLAB等仿真工具融入实践教学中,强调综合设计性实验内容和一定的工程创新和科研训练项目,拓展学生专业视野,为深化实践教学改革进行有益的探索。     

环境工程专业学生实践能力培养方案设计

提高大学生的创新思维、创新能力和解决实际问题的能力是时代发展的需要，根据这一要求，本文就加强环境工程专业实践环节教学进行了探讨，介绍了笔者在课程教学改革、创新型实验、实习实训和产学研融合等方面所采取的措施和取得的效果。     

创新型实践教学建设的探讨

如何构建能培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨,有助于实现创新型实践教学的建立。     

深化实践教学改革全面加强学生创新能力培养

实践教学是培养大学生实践能力、创新能力的主要措施和保障.通过分析目前高校实践教学工作普遍存在的困难和不足,深化认识实践教学改革的重要性,以创新型人才培养为目标,以实践教学改革为突破口,加强实践教学规范建设与管理,确保实践教学质量稳步提高.     

“光纤通信原理”课程实验教学内容研究

实验教学是培养学生创新能力和创新精神十分重要的一个环节。结合"光纤通信原理"课程现有的教学内容、教学方法及实验教学条件状况,构建了基础型、基础综合型、综合设计型、探索创新型的分层次实践教学体系。详细介绍了这一分层次实践教学体系的设计思想和内容。以科技项目为依托,创建探索创新型实验,使教学和科研有机地结合起来,相互促进,共同发展。学生的分析和解决问题的能力、创新能力和主动性得到了极大的提高,有效地改善了实验课程的教学效果。     

“光纤通信原理”课程实验教学内容研究

实验教学是培养学生创新能力和创新精神十分重要的一个环节。结合“光纤通信原理”课程现有的教学内容、教学方法及实验教学条件状况,构建了基础型、基础综合型、综合设计型、探索创新型的分层次实践教学体系。详细介绍了这一分层次实践教学体系的设计思想和内容。以科技项目为依托,创建探索创新型实验,使教学和科研有机地结合起来,相互促进,共同发展。学生的分析和解决问题的能力、创新能力和主动性得到了极大的提高,有效地改善了实验课程的教学效果。     

加强实践教学基地建设,培养创新型人才

对邵阳学院实践教学基地建设的指导思想、建设目标、建设对策、管理机制及建设成果进行分析探讨,实践表明:加强实践教学基地建设,对培养创新型人才具有重要的作用.     

以就业为导向的经管专业实践教学活动体系研究

大学生实践能力不足是大学生就业困难的关键点,而实践性教学是培养综合性应用人才的重要教学环节.以就业为导向,加强经管类专业实践教学活动的改革与创新,需要构建完善的实践教学体系,整合实验与实践教学内容,理顺实践教学管理体制.     

创新型人才培养视角下实践教学体系构建的思考

实践教学作为大学教育的重要组成部分,在创新型人才培养方面发挥着举足轻重的作用.创新导向、能力导向、就业导向、追求实效是构建完善的实践教学体系应遵循的价值导向.科学的实践内容体系是实践教学的核心、有效的管理体系是实践教学的前提、完善的保障体系是实践教学的基础、有效的激励机制是实践教学的助推器、严格的评价机制是实践教学质量的保障.     

高校师范类专业电子技术实验教学改革与探索

面对新世纪电子技术的迅猛发展和培养高素质创新型教师的要求,本文对高校师范类专业电子技术实验教学进行了改革实践和探索,介绍了实验教学改革的思路、做法及取得的成效,并就实验的教学方法、教学内容、教学手段等进行了详细的探讨.