高技能人才在油田企业发展中的带动作用

加强对于技能人才的队伍建设,是一个企业实行人才战略的主要任务。不断的加强油田企业技能人才的团队整体素质,能保证一个油田企业的生存和发展,所以高技能人才在企业中有着重要的作用,本文就对高技能人才的培养,以及技能人才对于石油企业的作用进行简要的分析。     

大型化工企业“12341”培训格局的构建 河南能源化工集团中原大化公司

<正>"12341"培训格局的实施背景培训历来是企业人才培养和使用的主旋律,特别是经营管理人才、专业技术人才、高技能人才三支队伍的培养更是企业培训的"主干道"。企业长远发展的客观需要决定了应结合技术进步和产业升级健全培训体系,完善激励机制,为企业发展提供强有力的人才支撑。培训对于推进企业人才开发和培养,拓宽人才成长通道,调动广大员工钻研业务,提高技能的积极性,引导企业建立完善的人才考核     

“三支人才队伍”建设——企业发展的基石

“三支人才队伍”即企业经营管理人才、专业技术管理人才、专业技能人才（工人技师）队伍。“三支人才队伍”建设就是走三支人才队伍一起抓,两条路同时发展的道路,即企业经营管理人才、专业技术管理和技能人才。     

石油企业技能操作探索与实践

目前,激烈的市场竞争中,人才是关键。尤其是天然气企业,天然气企业属于技术密集型企业,因此具有高素质的专业性人才成为了增强自身市场竞争力的核心因素。天然气榆济管道分公司作为天然气企业中的一员已经深刻的认识到了人才的重要性,如何才能让工作人员在特殊的工作性质和工作环境中尽快掌握岗位所需要的专业知识和岗位技能,建立一支高水准的专业技术人才队伍成为促进企业发展壮大的重大课题。本文将从加强技能操作人员的培养,快速提升高技能操作人员队伍整体素质,以及如何建立一套行之有效的高水准技能人才培养模式等内容进行简单论述。     

大力开展职业技能竞赛 助推建材行业技能人才培养

正职业技能竞赛是高技能人才选拔的重要手段和途径,是促进技术技能型人才成长的有效手段之一。国务院关于加强职业培训促进就业的意见中明确提出,要充分发挥职业技能竞赛在技能人才培养中的作用。近年来,建材行业响应国家号召,广泛开展各级各类的职业技能竞赛活动,促进了行业高质量发展、企业生产效率提高、员工综合素质提升。职业技能竞赛已经成为改革技能人才培养方式,促进技能人才队伍建设的重要载体。一、开展职业技能竞赛的意义1、职业技能竞赛有助于转变人     

水利企业如何加强专业技术人才队伍建设

在市场经济大潮的冲击下,处于特殊生产环境的水利企业,专业技术人才队伍面临人才匮乏、流失严重的困境,给水利企业的健康发展带来不利影响。如何做好专业技术人员队伍建设工作,培养、吸引和使用好专业技术人才,让他们把掌握的知识和技能应用于企业建设之中,促进企业可持续发展,已成为企业面临的一个重大的课题。一、加强专业技术人才队伍建设重要意义加强专业技术人才队伍建设,是水利企业实施可持续发展战略的客观要求。     

关于钳工技能培训新模式的实践与思考

随着钳工技术的发展和从业人员结构的变化,传统的理论加实际操作的教学模式越来越难以适应培训的实际要求。在钳工教学中要紧跟时代发展的潮流,不断摸索,积极探索企业钳工技能培训的新模式。在教学中,以实训为先导,整合各种资源、在传统教学的基础上推陈出新,激发学员的培训内驱力,不断提升培训效果,真正提高钳工教学质量,为社会和企业输送高质量的技能操作人才。     

技术比武展风采 比学赶超促发展

<正>企业要想生存和发展,在激烈的市场竞争中立于不败之地,关键是要拥有一流的人才,尤其是出色的高技能人才。而技术比武是工会提升职工岗位技能和技术水平,提高企业生产效率和生产效益的重要手段,也是企业创建学习型组织的一项重要内容。每年,集团公司工会都会组织一两项不同工种的技术比武,以搭建技术展示以及沟通交流的平台,提高职工的业务水平和综合素质。2017年9月,集团公司工会举办行车工技术比武,11月举办焊工技术比武。在集团公司工会技术比武的带动     

课程思政在现代学徒制煤化工专业课程中的教学探索——以"煤质分析及煤化工产品检验"课程为例

现代学徒制是一项深化产教融合、校企合作的育人机制,是创新技术技能人才的现代培养模式.山西铁道职业技术学院与山西安泰控股集团有限公司深度合作开展山西省现代学徒制试点项目,合作目的之一是培养企业煤化工专业人才.学校教师结合学生(员工)在企业车间岗位上的技能知识,系统地讲授煤化工专业课程"煤质分析及煤化工产品检验"理论知识,同时针对企业员工日常学习思想政治知识较少的实际,润物细无声地加入思政元素,实现专业知识与实践技能相结合,技能知识与思政教育相融合,真正培养知识型、技能型、创新型高素质技能人才,努力构建职业教育产业发展命运共同体.     

京津冀协同发展下的河北省技术技能人才培养对策研究

京津冀协同发展战略是我国当前重点推进的国家顶层战略,河北省作为京津产业转移对接的重要基地,在产业升级、爬坡过坎中面临重要的战略任务。破解困境的突破点在于技术技能人才的培养和使用。在京津冀协同发展背景下,亟待我省政府和职业院校尤其是高等职业院校,适应经济新常态,大力推进现代职教改革,培养我省转型升级需要的高素质技术技能人才,为服务国家战略提供技术技能支撑。     

高职院校焊接专业教学方式改革

焊接技术在国民装备制造业及国民经济中的重要作用,对焊接技术人才提出高要求。在分析高职院校焊接生源质量的基础上,利用理实一体教学方法,充分调动学生的学习积极性,锻炼学生的操作技能及技巧,在实训过程中反应企业生产实际,使学生了解企业生产过程中对人才有哪些能力要求,在实训过程中获得有利于职业发展的技能。培养适应企业生产需要的焊接专业高技能应用型人才,为经济发展做出一定贡献。     

国家高技能人才培训的探索 ——以唐山市技师学院计算机网络应用专业为例

计算机网络技术的飞速发展需要大量的高素质技术技能人才,缩短高技能人才培养周期,加快高技能人才培养的步伐,进一步提升高素质技术技能人才知识技能水平,这是企业提出的紧迫而艰巨的任务。以建设计算机网络应用专业高技能人才培训基地为依托,探索产教融合校企合作的高技能人才培训模式。     

信息化背景下高职土建专业人才培养目标的创新研究

BIM技术人才的缺乏已经成为制约建筑企业发展的因素之一,院校应该是BIM人才培养的主要场所。由于高职院校主要培养应用型的技能人才,所以高职土建专业对BIM人才的培养应该着眼于BIM建模人员和施工现场一线的BIM协助人员。     

浅谈技能大赛对校企合作创新人才培养的促进作用——以我校高职汽车类专业为例

通过参加职业院校的技能大赛,校企双方教师都得到了提升,学生的技能水平得到了提高,培养一批高质量的创新高技能人才。职业院校校企合作是实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措。让学校和企业实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。     

天津渤海職業技術學院

正天津渤海职业技术学院是一所公办高等学校,有着60年的办学历史,是天津市首批示范性高职学院,继承着百年民族企业的优良文化传统,承载着现代企业技术工人的培养重任,为经济和社会的发展培养了大批优秀技能人才,赢得了"石油化工企业人才的'黄埔军校'"的美誉。多年来,在天津渤海化工集团有限责任公司党委的正确领导下,在天津市教委的指导下,学院坚持"立足化工、面向社会、服务经济"的办学宗旨,办学规模逐步扩     

中职钳工实训教学中创造性思维能力培养

中等职业教育的目的是培养具有创新精神和实践能力的高素质劳动者和应用技能人才。中职学校钳工实训教学必须转变教育观念,改变只重训练忽视思维能力的模仿式教学,在教学过程中激发学生学习兴趣,培养学生科学思维方式,加强学生创造性思维能力培养,使学生在个性发展和释放过程中创新能力得到发展,为社会和企业培养更多具有创新意识和创造能力的应用技能人才。     

化工类专业深化校企合作的途径研究

吉林工业职业技术学院是一所以化工为特色的职业技术学院,多年来为吉林省石化行业输送了大批技术技能人才。吉林省石化产业正处于转型升级过程中,学院充分利用高等职业教育与产业发展间的制约依存关系,结合自身优势和特色,从资源共享、创新人才培养模式、课程建设及师资队伍建设等方面不断探索校企合作新途径,为区域经济发展提供了技术技能人才保障。     

以专业诊改为契机提升高职石油化工专业人才培养质量

人才是产业发展的关键和基础,技能人员是化工企业中占比最大的群体。化工产业转型升级对技术技能人才的要求也逐步提高,为了培养新疆化工企业"下得去、留得住、用得上"的石油化工技术专业人才,本文以克拉玛依职业技术学院石油化工技术专业为例,从专业诊改的角度来探索提高人才培养质量的举措,推进现代学徒制人才培养试点。     

技能大赛成果转化为教学资源的研究与实践——以建筑智能化系统安装与调试赛项为例

技能大赛对职业教育教学改革与专业发展的引领作用,突出大赛对技术技能人才培养的作用,拓展大赛成果在教学过程中的推广和应用,反映行业所需技能人才的标准、企业岗位需求,实现整体技能水平的提升。本文以建筑智能化系统安装与调试赛项为例,重点研究技能大赛成果成果转为教学资源的方法、大赛成果转化资源交易及运行推广机制、资源转换取得的成效等。让技能大赛不只停留在比赛层面,通过竞赛成果在实训和教改中应用的研究,进一步推进专业教学方法改革、课程建设、促进师资队伍建设、完善实训基地建设。     

高职药品服务与管理专业工学结合型人才培养模式的探索与实践

药品服务与管理专业是近年来新增高职专业,重点培养在各级医疗机构和药品经营企业服务的技术技能型人才。因此该专业不仅要求培养学生专业理论知识、更要求重点培养学生的岗位实践技能。开展工学结合型人才培养模式,指导人才培养方案、课程体系、师资队伍、实验实训基地等建设,有助于促进高职药品服务与管理专业的发展,系统培养适应新时期经济社会发展需要的药学服务型技术人才。