略论学生党建中做人与党员意识教育的统一

教育学生学会做人是学校教育的根本出发点和落脚点,党员意识在实质上也是一种做人意识。把党员意识教育与做人教育有机统一起来,把党性教育和人性教育有效结合起来,能够增强教育的感召力和实效性,促进学生的全面发展。     

叩开学生心扉 让信息技术课堂“动”起来

＂把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力,注重学生自主探索、创新和能力的培养＂是新基础教育先进的教育理念之一。这就要求我们必须紧紧抓住信息技术课的特点,运用灵活多样的教学方法,在整个课堂教学中让学生都能“动”起来,使学生真正成为课堂的主人,充满活力,愉日l地获取知识。     

成人教育学生思想与心理特点分析研究

随着我国高等教育逐步迈入大众化阶段,终身教育和终身学习的观念日益为人们所接受,成人高等教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分在我国终身教育体系中的作用和地位越来越突出。在成人高等教育学生管理过程中,科学有效地将成人教育学生心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,既是成人教育学生身心健康发展的必然要求,也是加强和改进成人教育学生思想政治教育工作的必然要求。     

大学的通识教育观

通识教育作为一种教育思想有着丰富的内涵.通识教育的教育价值观重视学生综合素质的培养,这一切都是为了培养"完整的人";通识教育的知识观重视学生知识的全面发展,让学生掌握多个领域的基础知识和技能;通识教育的学生观是主体性的学生观,也就是要树立学生是教育过程的主体、是未来社会生活的主体的观念.     

学生为本理念对提高高等教育质量的价值探析

学生是教育活动的核心,教学质量是教育活动的生命线。如何将二者有机结合并有效协调它们之间的关系成为保障大学教育教学工作顺利开展的重要环节。高校教育工作者应重新审视教育质量的内涵,在教育教学过程中把"学生为本"理念落到实处,切实关心学生群体的学习体验和学生个人发展,从根本上促进高等教育质量的提高。     

从教育公平的角度看关爱一切学生

教育公平是一种重要的社会公平,追求教育公平是当前我国教育政策的重要目标.关爱一切学生,让学生享受到公平的师爱,是教师关爱学生应当具有的普遍性和科学性的集中体现,是使学生对教师感到可亲可敬的必备条件,也是教育公平人性的体现.     

学生个别教育工作的对策思考

集体教育和个别教育是相辅相成的.班主任在对学生进行集体教育的同时,还应做好学生的个别教育工作,才能教育好全班每一个学生.学生个别教育工作的对策既包括优秀生的培养工作对策,也包括中等生的教育工作对策和后进生的转化工作对策.     

全人教育理念下的香港高校学生事务管理及其对内地高校的启示

香港地区高校"全人发展"的教育理念强调尊重学生的主体地位,把人的全面发展、潜能的充分发挥和人格的完善作为教育的追求目标,在此理念下学生事务管理中的心理辅导、就业辅导、生活指导等方面达到了较为成熟的水平,对内地高校学生事务管理的探索与发展具有较强的借鉴意义.     

“以思想教育促学风,以学风促就业”的探索与实践

大学生思想政治教育工作是高校精神文化教育的一个重要方面,学校的学风建设更是一个学校发展的灵魂所在。把思想政治教育与学风教育紧密结合起来,以学生思想道德教育推动学风建设,最终达到综合素质全面提高的目的,从而提高学生的就业竞争力。     

加强高校学生党员发展教育工作的思考

当代大学生是祖国未来的希望,学生党员是学生中优秀的成员,他们终将走出校门,走入社会,成为各个行业的骨干力量.因此,如何加强对学生党员队伍的管理,提高学生党员的政治素质,把好质量关是决定祖国未来发展建设能否成功的关键所在.但当前高校学生党员发展教育工作中还存在着一定问题.本文认真对当前高校学生党员发展教育工作中存在的问题进行了总结和分析,进而对如何做好高校学生党员发展教育工作进行了几点思考.     

加强高校学生党建工作对学风建设的影响

学风是大学生学习态度、学习风格、学习方法、学习纪律等多种综合风貌的集中体现.高校学风建设对营造浓郁的学习氛围、弘扬刻苦学习、勇于创新的精神和明理诚信的道德风尚,引导大学生树立正确的学习观、成才观、价值观以及学会做人、学会做事都具有积极作用.加强高校学生党建工作,推进基层党组织工作创新,增强党员队伍生机活力,是在新的形势下加强高校党的基层组织建设,充分发挥学生党员在学生成长、成才中的作用,培养合格建设者和接班人的迫切需要.研究学生党建工作和学风建设工作互动关系,有助于进一步加强和完善大学生思想政治工作,提高思想政治工作实效性.     

浅谈如何灵活运用信息技术上“活”数学课

教育家陶行知先生在《教学合一》中曾这样说：“活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道地交给学生”。因此要使学生得到这把“钥匙”,就数学教学而言,我们的课堂必须“活”起来。     

高职学生心理问题成因分析及对策研究

高职学生的心理健康教育问题是高职教育的首要问题,培养心理健全的高职学生是高职院校的责任,示范性高职院校更应该抓住契机,调整办学方向,积极探索适合高职学生特点的心理健康教育新途径.     

基于数学课堂教学的思想政治教育初探

学生的全面发展是教育教学的最终目标,作为教师应该把思想政治教育融入到教育教学活动中。数学教师在"高等数学"教学过程中,应有意识地加强对学生进行理想信念教育、集体主义教育、诚信教育、人文教育等,以促进学生全面发展,培养学生具有合作精神、诚实守信等优良品质。     

谈谈信息技术的发展及其对教育的影响

信息技术逐渐改变着人类社会的生产方式和生活方式，信息传播技术已成为对教育最具革命性影响的技术，这就要求我们更新观念，提高对教育信息化的认识，把教育观念转到培养学生获取和利用信息的能力上，让学生掌握获取信息的方法。     

学生睡眠健康:一个严峻的教育问题

学生睡眠健康问题是一个值得关注的教育问题,对学生的身心发展造成了诸多不利的影响.造成学生睡眠健康问题的原因主要在于社会、家庭、学校教育、学生自身等方面,有必要针对各种原因采取解决学生睡眠健康问题的若干措施.     

基于企业要求的高职学生职业素质培养

一个人职业素质的高低,关系到其一生的成就.缺乏职业素质的人,是不可能在职业生涯中有所作为的.高等职业技术教育成功的关键要培养学生良好的职业素质,坚持以就业为导向,在分析通信企业对员工职业素质要求的基础上,探索有效的通信类专业高职学生职业素质培养的途径和方法,把职业素质教育渗透在教学的各个方面,贯穿于学校教育的始终,确保学生的职业素质培养具有较强的针对性和实效性.     

论科技教育的三个层次

科技教育的关键是培养学生的科学精神,启发学生的独立思考意识和创新意识。因此,应当把科技教育的三个层次贯穿起来,在科技知识的层次上让学生懂得运用既有的知识分析和处理现实问题,在科技思想的层次上让学生懂得运用科技思想分析科技知识的历史、现状和未来,在科技哲学思想的层次上让学生懂得运用科技哲学理论去分析和评判科技知识与科技思想,从而培养学生的独立思考意识、批判意识和创新意识。     

论市场经济条件下高职院校的职业道德教育

高等职业教育不仅是培养学生职业技能的教育,也是培养学生职业道德的教育.本文就市场经济条件下高职院校加强对学生职业道德教育的必要性、途径和方法进行了探究.     

内地高校少数民族学生思想政治教育实效性研究

内地高校开展民族教育是党中央、国务院做出的一项重大战略决策,加强内地高校少数民族学生思想政治教育对于维护祖国统一、增进民族团结和实现民族地区经济社会跨越式发展具有重大意义.研究内地高校少数民族学生思想政治教育的特殊性,分析其存在的原因,从民族团结教育、内地特色文化、育人战略思想、课程平台建设、师资队伍建设等方面提出了有效开展少数民族学生思想政治教育的具体措施与办法,提高了思想政治教育的实效性.