高职院校建筑类专业现状及发展

从四川省和国家级示范性高职院校建筑类专业建设、课程建设、教学改革、科研等方面的现状入手,提出进一步发展高职建筑类专业的若干意见。     

高职院校建筑类专业现场实践教学的改革与探讨

高职建筑类专业应强化学生实践能力的培养,以工学结合为模式,以就业为导向,将理论教学,专业技能培训和现场实践教学相结合,培养出高素质建筑类专业的技能人才。     

浅谈高职院校建筑结构课程教学改革

建筑结构课程是高职院校土木工程专业的重要课程,是学生学习的重点。该课程涉及的专业知识较多,教学中为提高学生的学习兴趣,使其深入理解相关概念,牢固掌握相关知识点,应做好现有教学效果评估,结合当前高职院校教学实际,寻找有效途径,积极推进建筑结构课程教学改革,不断提高该课程的教学质量与水平,使学生切实掌握所学,为其更好的踏上工作岗位奠定基础。     

高职院校建筑类专业信息化应用现状与实践研究

基于"互联网+"战略实施,构建高职院校建筑类专业信息化体系是培养社会实用型人才的关键举措。随着高职建筑专业信息化教学改革的不断推进,高职建筑类专业课程信息化水平不断提高,然而由于高职院校信息化建设与专业课程存在衔接不畅、信息化师资队伍建设等问题,导致高职院校建筑专业信息化教学还存在一些问题。文章结合多年的工作实践,以分析高职建筑类专业信息化的应用现状作为切入点,阐述促进高职建筑专业信息化的具体对策。     

激发动机以用促学——建筑类专业英语教学方法的探索

本文通过分析专业英语的教学目标和教学特点，强调学以致用的教学方针。引介外语学习的情感过滤假设和外语学习动机理论，结合具体的教学环节，进行专业英语教学改革的探索：改变应试教育和满堂灌的教学模式，激发学生的专业英语学习动机。     

高职院校建筑类专业实训室内涵建设研究

以广安职业技术学院为例,分析了实训室建设存在的问题,阐述了实训室的建设思路以及取得的成绩和效果。通过分析职业岗位,开发了适用的实训项目体系;依托职教集团,创新了校企育人机制;开展职业技能培养,提高了学生的实践技能,充分挖掘了实训室的内涵,达到了实训室建设的目的。     

高职院校《建筑法规》课程信息化教学的探讨

十八届四中全会提出把法治教育纳入国民教育体系,这对高职院校的教育教学提出了新的要求。高职院校土建类专业的学生主要是通过学习《建筑法规》这门课程来提高法律意识。本文通过分析当前建筑法规课程教学现状,提出信息化教学,用多种教学模式培养学生分析、解决实际法律问题的能力,从而提高教学效果。     

高职院校建筑初步课程教学研究

立足于高职院校技术技能型人才培养目标,结合我校学生工作岗位特点及课程存在的问题,提出了适用于高职院校建筑初步课程的教学模式:教学内容模块化、教学方法多元化。     

情境教学与高职院校专业英语的融合性

随着经济全球化的发展,实用型人才的需求急剧增长,高职院校的毕业生越来越受欢迎。而当今的人才,英语技能和电脑操作技能是基本要求,那么专业英语课程是必不可少的。但是,专业英语的教与学存在一些问题,教学效果难以体现。情境教学的引入,则可以解决这些问题。     

浅谈建筑类高职院校BIM技术人才培养的对策

随着绿色管理理念在各行各业的相继提出,绿色建筑理念在建筑行业应运而生,BIM技术作为能够促进建筑行业发展的新兴技术,受到了建筑类高职院校的重点关注.本文从BIM技术的概念和内容出发,简述了BIM技术在建筑行业的重要性和目前的发展情况,介绍了建筑类高职院校BIM技术教学的现状以及困境,最后提出了提高建筑类高职院校人才培养...     

高职院校建筑初步课程实践性教学研究

高职教育以技能型人才为主要培养目标,其教学特点与本科有所不同。该文以高职院校建筑初步课程为例,围绕着实践能力的培养,在教学内容、组织、形式等方面进行了一系列具有鲜明高职特色的改革与举措,为实践性教学在高职院校建筑专业基础课程教学研究探索中提供了一次有益尝试。     

建筑市场对高职建筑类专业人才需求的调研与分析

近年来,我国的建筑行业有了飞跃式的进步,尤其是各种新型建筑施工技术和设备的研发及应用,为建筑行业带来了全新的发展机遇。然而,在建筑生产规模逐渐扩大的同时,对于建筑类专业人才的需求程度也有了明显的增加。就此,本文我们将结合当前我国建筑行业的发展现状,针对建筑市场对高职建筑类专业的人才需求进行调研,并总结出一些能够有效帮助高职建筑类专业提高教学质量和效率的方法及措施,以希冀给予高职建筑类专业教师一些帮助和建议,从而为国家培养更多适合市场需求的建筑类专业人才,促进我国建筑行业的发展与进步。     

高职院校建筑结构课程的教学改革探索

在我国,高职院校的教学目的一般都是为国家为社会培养有职业实践应用能力专业人才.高职院校的建筑工程专业更是以培养专业的建筑工程技术人才为目标,以便让学生更好的去适应社会发展的需要.而实际上,在高职院校建筑结构课程的教学中存在着明显的问题和缺陷,这主要表现在许多的建筑结构课程教学教材缺乏对现实社会中的适应性,而且教学内容比较陈旧,跟不上当代建筑结构不断变化发展的脚步.所以,针对在高职院校建筑结构课程中教学的形式单一、模式僵化等问题,进行深入的探讨和分析.     

浅谈高职院校医药类专业学生职业道德教育

当今社会经济的发展和进步对人的素质要求愈益提高,不仅对专业技能的要求越来越高,同时对人的道德素质的要求,尤其是职业道德素质的要求越来越高。医药行业与人的健康、生命息息相关,社会高度关注其从业人员的职业道德水平。作为高等职业院校要为社会输送"德才兼备"的医药人才。诸多消极因素对高职学生形成良好的职业道德造成了较大负面影响,高职学生身上表现出来的职业道德素质状况令人堪忧。本文浅析了我国高职院校医药类专业学生职业道德教育的现状及加强职业道德教育的几点建议。     

高职院校《建筑结构》课程教学方法探讨

本文着重分析了高职院校建筑结构课程教学中的现状,阐述高职院校建筑结构课程应该达到的目标,从教学工作实践中总结出此课程中的一些教学方法和手段的改革,从而更好的进行高职建筑结构课程教育。     

高职院校通信类专业顶岗实习有效教学研究

顶岗实习是高职院校实践教学中的一个重要组成部分,同时也是学生从学校迈进社会的一个重要过渡性阶段,因此,值得引起学校、企业及教师的充分关注与重视。文章主要针对高职通信类专业顶岗实习人才培养模式的必要性与可行性进行了分析,并提出了高职通信类专业顶岗实习的教学策略,最后对顶岗实习的发展进行了展望,希望可以为相关人士的研究提供一些参考。     

贵州高职院校建筑室内设计专业规划发展探究

高职院校对人才的培养有重视传授职业技能等特点,高职院校毕业生是行业人才的重要来源。文章对贵州省高职院校建筑室内设计专业开设的大环境和条件及其发展改革规划等方面进行探究,以期能更好地服务于建筑室内设计专业教学。     

高职院校建筑类专业BIM入课的教学改革探讨

随着国家对建筑信息模型技术(BIM)的大力推广和应用,建筑行业正在进入BIM时代,社会对于BIM人才的需求也日益迫切。高校肩负着为社会培养人才的重任,当务之急是将BIM入课,开展BIM教学。围绕高职院校建筑类专业BIM入课的教学改革展开,着重分析BIM教学的背景及现状,并进一步探讨教学改革的方法与措施,为国内高职院校建筑类专业进行BIM教学改革提供参考。     

中职学校建筑类专业教与学

结合自身工作经验,针对中职学校建筑类专业的教学工作进行了探讨,从教和学两方面入手,阐述了如何有效的向学生传授知识,学习方法及为人处事,并提出了一些教学互动的建议,以期指导实践。     

浅谈如何进一步加强高职院校美术类专业教学实践环节

近年来,我国高职院校纷纷开设了美术类专业,虽然取得了极大的成功,但也存在一些问题,主要就是美术类专业实践教学环节相对薄弱。文章从现阶段我国高职院校美术类专业实践教学环节存在的问题入手,系统阐述了加强高职院校美术类专业实践教学环节的有效途径,旨在进一步提高我国高职院校美术类专业的教学水平,为社会输送大批高素质人才。