关于提高物理化学课程教学质量的几点思考

物理化学是理工科院校多数专业必修的一门重要基础课,该课程的特点是内容抽象、理论性强,公式较多。因此,学生在学习时普遍感到困难。如何能使课程讲授深入浅出,激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量一直是教学研究的热点。本文从增强教师自身水平,发挥主导作用;充分调动学生的积极性,发挥其主体作用;建立科学的考核评价方法等几个方面探讨了提高物理化学教学质量的方法。     

浅议提高物理化学课程的教学质量

物理化学作为化学的灵魂,却一直被学生认为是最枯燥、最难学的课程之一。文章从注重第一节课、结合实际调整教学内容、授课需理论联系实际、讲解习题注重解题思路、合理利用多媒体技术及对物理化学实验进行适当改革六个方面,探讨如何提高物理化学课程的教学质量。     

提高物理化学教学质量探讨

文章从消除学生对物理化学的惧怕心理、引导学生学习和培养学生逻辑思维能力的角度,阐述了提高物理化学教学质量的手段。笔者探讨了教学过程中应该充分调动学生学习的积极主动性,从整体上把握教学内容和教学方法来提高物理化学的教学水平,使学生真正成为学习的主体。     

提高物理化学教学效果的几点体会

物理化学是化学及相关专业学生的必修课,也是难教难学的一门课程.为了能够保质保量地完成物理化学教学任务,本文从教学方法、教学模式及教学手段3个方面进行了讨论,给出提高物理化学教学效果的几点体会.     

提高医学院药学专业物理化学教学质量的方法探讨

针对目前我校物理化学教学中存在的问题,介绍了提高物理化学课堂教学质量的一些看法,以期和同行交流探讨。     

运用问题式教学提高物理化学教学质量

课程教学是实现人才培养目标的基本途径,课程教学的质量是直接影响人才培养质量的核心要素,深化教学改革、提高教学质量始终是高等教育的中心工作。课堂是学校教学的主阵地,提高教学质量必须着力提高课堂教学的质量。随着大学教育教学方法的改革,根据平时教学经验,实行问题式教学方法,结合相应的教学措施,可以提高学生学习积极性与主动性,从而改善物理化学课堂教学质量。     

理论联系实际提高《物理化学》课程教学质量

为了提高物理化学理论课程的教学质量,我们通过加强理论教学贴近实际生活,将物理化学中的传统内容与科技前沿相结合,使物理化学的课堂教学变得生动有趣,极大促进学生学习的积极性以及运用已学的知识分析和解决问题的能力,从而不断提高学生的综合能力和创新能力。     

把握研究前沿提高《物理化学》教学质量

物理化学是化学及相关专业的必修课。随着社会的发展,物理化学在化学、生命、材料、能源等领域发挥着越来越重要的作用。针对物理化学的课程特点和现代科技发展的需要,本文从教师素养、教学方法、教学理念和实验教学等方面总结了把握研究前沿,提高物理化学教学质量的几点实践和体会。     

提高分析化学教学质量的几点体会

以分析化学课程的教学实践为基础,探讨该课程的一些教学体会与同行分享。设计先行组织者,激发学习兴趣,促进学习迁移;综合运用多种教学法,抓好三基;鼓励学生参与科学研究课题,培养创新思维及综合能力;提高教师自身素质,建立和谐友好的师生关系。     

物理化学趣味教学的几点实践与思考

物理化学是化学、环工、食品等多个专业的基础理论课程。本文针对物理化学难度高且课时减少的现状,介绍了提高物理化学课堂教学趣味性的方法和体会。通过引入与物理化学理论相关的人文历史,生活实例,科学前沿,可在有限学时内激发学生的学习兴趣,调动学习积极性和主动性,提高物理化学的教学质量。     

物理化学教学的几点体会

针对物理化学这门学生普遍反映难学的课程,本文从教学内容、教学方法、教学思想、教学手段等方面就如何提高教学效果谈了几点体会。     

提升物理化学教学效果的几点体会

针对目前物理化学学科本身的特点及存在的教学现状,分析了物理化学课程教学中普遍存在的主要问题。从知识框架的构建、公式讲解、习题的选择与解答及课程考核评价制度方面提出了相应的看法与建议,达到了优化教学效果,提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题及创新能力的目的。     

工科专业物理化学教学提高学生学习兴趣的几点尝试

物理化学是工科专业比较难学的一门课。为提高物理化学教学质量,我们在课堂教学中采用了教学内容与社会实际衔接、与企业生产实际和科研内容结合。教学实践表明,这种方法提高了学生的学习兴趣,培养了学生的思维能力,丰富和深化了教学内容,拓宽了学生的知识面,提高了物理化学课程的教学质量和水平,为其今后从事科研、技术开发提供了思路和理论基础。     

材料物理化学教学的几点体会

材料物理化学课程概念多、内容庞杂、实用性差,学生的学习欲望低。本文结合教学实践,提出通过建立研究生分类培养机制,强化课程与材料专业的联系,增强课程的实用性等方面进行教学教材建设,提高研究生课程的教学效果和质量。     

提高物理化学课程教学效果的几点思考

物理化学是化学科学中的一个学科,是化学科学的理论基础,提高课程的教学效果对学生有重要意义。本文从教师和学生两方面讨论了教学过程中应注意的问题,并认为教师努力提高理论课堂教学效果和实验课堂教学效果,与学生发挥主观能动性相结合,是提高课程教学效果的有效途径。     

初授物理化学课程的几点体会

作为初次参与物理化学课程教学的年轻老师,总结了课程教学的心得体会:丰富知识储备,生动课堂引入,注意讲课技巧和完善课程评价.不断提高自身素质,充分发挥学生的主观能动性,争取早日成为一名四有好教师.     

关于物理化学课程多媒体教学的几点体会

多媒体教学技术在物理化学课程教学中起到了重要作用。如何正确合理地使用多媒体这一教学手段,发挥出多媒体教学的优势,弥补多媒体教学的不足,这些都是需要教师认真思考和实践的重要问题。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能达到提高物理化学教学效果的目的。     

“乐学”物理化学的几点体会

物理化学是工科专业比较难学的一门课。为提高物理化学教学质量,本文从丰富第一节课教学内容、注重理论联系实际、引入科学家的趣闻逸事和适时介绍学科前沿四方面阐述培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,形成学生的主动学习,进而能"乐学"物理化学。     

提高大学化学实验课教学质量的几点体会

本文从大学化学实验教学的实际及现有化学专业学生的实际出发,针对现行大学化学实验课教学中存在的问题,从实验课前准备、实验课堂教学、实验报告的书写、实验考核制度等方面讨论了如何提高大学化学实验课教学质量。     

物理化学教学改革的几点认识

物理化学教学改革已是大势所趋,全面提高学生综合素质是进行物理化学教学改革的指导思想.作为素质教育的主力军,教师在物理化学教学中应紧密结合教学内容,注重兴趣教育,培养学生科学的思维方法和科学研究能力,全面培养学生的综合素质.