对小学考试评价改革的实践与思考

本文介绍了发展性评价的基本内容和过程,提出对传统考试去弊存利,突出其检测规范的特点,同时对发展性评价进行提炼简化,使其便于操作;再将二者合一,作为小学考试评价的基本形式。     

浅谈如何建立专业课程学生学习评价体系

在我国新的大学专业课程教学改革的背景下,传统的以考试为中心的学生评价模式已不能满足教学改革的需要。本文分析了学生学习评价中存在的弊端,提出了现代教育评价视野中专业课程学生学习评价的改革方向,指出了应该如何建立多元化的学生学习评价体系。     

改革硕士生专业课入学考试的几点想法

目前 ,全国硕士研究生专业课入学考试存在考试命题科目多、难易程度不一、评判标准参差不齐的弊端 ,限制了硕士生综合素质的提高。改革硕士研究生专业课入学考试办法 ,可借鉴在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位所考学科综合考试的做法 ,把硕士研究生入学考试中的专业课考试由各招生单位自行命题改为由全国统一命题的学科考试     

关于高等职业教育课程考试的思考

新形势下高职教育考试改革就是要按照职业教育的方针,根据高职教育的培养目标和教学要求,在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上,通过考试观念、内容、形式等方面的改革,充分发挥考试的三大功能,从而实现教育目标。     

考试改革的实践与思考

考试是教学工作的重要环节,是实现教学目标的一种手段,考试方式和考试内容直接影响学生的学习兴趣。本文介绍了改革考试方式和内容的尝试:增加单元考试和动手能力的测试;选择合适的动手能力考核方式。并对这些尝试的效果进行了分析。     

根本改变高等教育教学方法和考试方法的思考

高等学校传统的教学方法和考试方法严重地阻碍了学生学习主动性和积极性的发挥,压制了学生独立思考能力和创新能力的形成与发展;遏制了教师的活力,把不少教师拖成了教书匠或半教书匠。要根本改变传统的教学方法和考试方法,建立能真正培养学生具备独立思考和创新能力的教学方法和全新的考核方法。     

关于改革函授“专升本”招生考试的几点想法

“专升本”已成为当前成人学历教育的一个热点 ,但当前的招生考试形式不利于优秀考生的选拔和录取后的教学组织工作。“专升本”的入学考试应当从考试课程和考试形式上进行改革     

天然气营销管理模式的几点思考

气源多元化、管道网络化、储气库集群化，加上我国天然气价格市场化进程的加快，都要求中国石油未来的天然气营销体制必须主动变革，与之适应，从而从体制上保证天然气产业的快速发展。总的来说，就是产、运、销、储分立运营。     

做好项目独立后评价工作的几点思考与体会

国内各行业对投资项目独立后评价工作日益重视,不断加强投资项目独立后评价理论方法研究与实践总结。作者结合多年从事项目独立后评价的工作实际,论述了独立后评价工作的特点及存在问题。针对当前项目独立后评价工作存在的突出问题,在专业队伍建设、基础研究工作、工作程序与方法等方面,对如何做好独立后评价工作进行了探讨。     

管理能力评价体系的建立与实践

四川华油集团有限责任公司（以下简称华油公司）是由原四川石油管理局旗下全部天然气终端销售、油田化学及劳保用品生产等集体经济、参控股公司重组成立的多元经济企业集团。     

钻井风险评价方法与模型建立

提出了钻井风险的多因素多层次综合评价方法,以层次分析法建模,并实现了该模型的求解。文中系统研究了层次分析法,为建模提供了依据,所建立的模型,阐明了多因素多层次与风险的关系。通过对实例的分析,说明该方法可行,有助于钻井风险评价与防范,并提供了一个便于计算的风险定量化模型。     

对职业教育基于工作过程的课程设计方法几个问题的思考

基于工作过程的课程设计方法是当今世界职业教育界先进的课程设计方法之一,是联合国教科文组织大力推崇的职业教育课程设计方法。本文主要对基于工作过程的课程设计方法在课程设计中如何体现能力发展,如何确定工人专家访谈会的信度,如何将工作情境转换成学习领域课程,以及如何对其进行评价进行了探讨。     

钻井风险评价方法与模型建立

文章提出了钻井风险的多因素多层次综合评价方法 ,以层次分析法建模 ,并实现了该模型的求解。系统研究了层次分析法 ,为建模提供了依据。所建立的模型阐明了多因素多层次与风险的关系。通过对实例的分析 ,说明该方法可行。     

水平井开发效果多指标综合评价体系的建立与应用

水平井开发效果评价多采用经济效果评价或比较水平井与直井开采效果评价,较少采用技术、管理、经济等多指标综合评价。提出了水平井开发效果评价的9种类型并建立了相应的综合评价体系,采用多指标评价方法组合,进行开发效果的综合评价。通过实例分析,认为该体系符合油田开发实际,说明了综合评价体系的正确性与实用性,对水平井开发效果评价尤其是效果跟踪评价有着积极的指导作用。     

燕山石化自主经营企业评价分析体系的建立与完善

随着首都功能定位的调整和京津冀一体化发展战略的强势启动,燕山石化对部分具有发展潜质和市场化竞争条件的业务进行了重组,而如何监控重组企业运行状态,降低资产风险,保障国有资产保值增值,成为我们面前的一个重大问题,建立科学的分析评价体系,通过数据分析指导企业经营,对于自主经营企业迫在眉睫。     

钻井风险评价方法与模型建立

提出了钻井风险的多因素多层次综合评价方法，以层次分析法建立模型，并求得了该模型的解。介绍了层次分析法，阐明了多因素多层次与风险的关系。通过实例分析，说明该方法可行，有助于钻井风险评价与防范，并提供了一个便于计算的风险定量化模型。     

油井措施效益评价方法的建立与应用

油田进入开发中后期,产量递减和措施投入力度的加大使得成本控制难度增大,为提高措施投入回报,提高企业经济效益,辽河油田完善了各项增产措施评价方法和评价体系,使之更符合行业相关规范。通过运用油井措施效益评价体系及对措施前、后效益的预测和评价,达到了加强措施投入论证、提高措施决策水平的目的。     

关于油气管道项目后评价工作的几点思考

对合理确定后评价基准参照体系，是否有必要和如何把国内油气管道类项目的后评价纳入到世界范围内，以及技术方案的合理性、适用性和先进性之间协调统一等方面问题，进行了论述。建议增加建设劳动功效、HSE措施的有效性等量化指标。此外，还就补充建立能够防止项目执行过程关键性文档记录缺失的工作机制、后评价合理工作周期等问题进行了探讨。     

企业基层员工网上考试系统的建立及应用

员工的教育培训工作是一个企业持续稳定发展的动力。自2005年辽河油田公司曙光采油厂提出建设数字化采油厂目标,信息技术在曙光采油厂生产生活的各个领域不断推广应用,尤其在基层教育培训领域的应用效果尤为显著。     

高校学生考试方法改革的实践与分析

改革考试方法是教学改革的重要内容。笔者在所授课程考试方法的改革实践中,建立了考评学生的10个指标,实现了全程、全面,更合理、更科学地评价学生成绩。实践表明,该评学指标使学生注重了学习过程,有效地促进了学生综合素质和课程教学质量的提高。文中对该课程评学指标的实施办法和效果进行了较详细的分析和讨论。