Kirkpatrick培训效果评估模型解析

问题的提出 虽然人们都认为应该评估培训的效果,但是对于评估什么和怎样评估又存在着很大的困惑和异议.Donald L.Kirkpatrick是美国威斯康辛大学从事管理学研究的教授,他认为培训效果评估可以提供三个方面重要的信息:培训对企业贡献的大小;培训项目是否值得重复或者继续做下去;改进培训项目的依据.Kirkpatrick于1959年提出的"反应"、"学习"、"行为"和"结果"的四层培训效果评估模型可以被称为培训评估领域的经典,该模型解决了培训效果评估的一些基本问题,并提供了进行培训效果评估的思路和方法.     

电力企业员工培训效果多级别自动评估体系构建

针对电力企业员工人数较多,导致培训效果自动评估效果较差的问题,提出了基于模糊层次分析法的电力 企业员工培训效果多级别自动评估模型.首先利用模糊数学原理,结合培训工作实际情况,自动挖掘电力企业员工培 训效果指标,并利用层次分析法计算评估指标的权重值,利用柯氏四层评估模型划分评估体系一级指标,为不同的评 估指标自动选择合适的评估方法,构建了多级别自动评估模型.实验结果表明,构建的自动评估模型提高了模型的拟 合程度,优化了自动化评估效果.     

企业培训有效性评估模型的建立

培训是提升企业员工素质、提高企业竞争力的重要途径,而培训效果评估是培训工作的最后一个环节,是培训工作有效开展的依据。通过对企业培训评估指标体系的分析,针对企业实际运用层次分析法,建立了培训有效性评估的模型,对企业开展培训评估工作具有一定的现实意义。     

企业培训有效性评估模型的建立

培训是提升企业员工素质、提高企业竞争力的重要途径,而培训效果评估是培训工作的最后一个环节,是培训工作有效开展的依据。通过对企业培训评估指标体系的分析,针对企业实际运用层次分析法,建立了培训有效性评估的模型,对企业开展培训评估工作具有一定的现实意义。     

基于计量经济的供电企业培训投入产出评估研究

针对供电企业培训投入产出分析困难、无法准确衡量等问题,在分析目前国内外主流培训项目评估理论和实践的基础上,针对供电企业教育培训工作特点及企业性质,研究培训项目对企业绩效价值传导关系的分析方法,基于计量经济学原理构建了培训投入产出评估模型。以某供电企业近年数据进行了实证研究,根据研究结果给出了完善培训项目设计、优化培训投入结构及改进培训管理等方面的改进措施,为企业培训投入产出评估提供了参考。     

胜任力模型在培训工作中的应用

本文根据在培训行业的从业经历,从培训需求界定、课程设计和培训效果评估与转化三个方面,结合实际案例,分析了如何帮助企业将素质模型落地这个话题,从外界培训机构的角度,阐述了培训机构如何做好企业的顾问,如何共同将素质模型用好,为企业创造价值这个课题,对于做好培训、落实胜任力模型具有一定的参考价值.     

培训评估探讨

随着知识经济的到来,人力资源成为企业赢得竞争优势的关键所在,企业培训发挥着重要作用,成为了企业发展的战略性要求.但是,很多企业只重视培训,而忽视培训的效果评估,从而导致培训没有达到预想的效果.针对此问题,介绍了培训评估的一般流程、方法及评估原则,并着重说明了柯克帕特里克培训评估模型.     

培训效果评估中模糊数学模型的应用

培训效果的定量评估是一个比较复杂的问题，运用多级模糊综合评判模型进行评估，通过分级评估和权重选择，考虑了各类因素的相互作用和整体组合效应，实现了对培训质量的科学评价与判断。     

几种培训效果评估模型的对比分析

目前企业在实施培训过程中,多数较关注需求分析、计划制定、培训实施等阶段,而缺乏对培训效果的评价的重视,很多企业仍处于起步或探索阶段,本文将通过对几种培训评估模型的介绍以及对比分析,为培训效果评估的管理实践提供理论依据与指导。     

基于能力管理体系的“师带徒”新员工培训模式探讨

河北承德供电公司为提高新进大学毕业生的基本技能和实际操作专业技能,以生产岗位能力素质模型建设为基础,将传统"师带徒"培训模式与能力管理体系相融合,通过签订师徒合同、建立能力素质模型、制定培训计划、实施师带徒、能力测评、培训评估等工作流程,促使"师带徒"形成培训-评估闭环良性循环,从而进一步提升员工队伍整体素质。     

培训项目效果评估研究

培训项目效果评估是一个运用科学的理论、方法和程序,从培训结果中收集数据,并将其与整个组织的需求和目标联系起来,对培训效能的发挥程度或培训目标的实现程度进行分析,比较和判断,以确定培训项目的价值和质量的过程,其实质是对培训信息进行效益评价的过程.培训效果评估目的是系统地考核培训活动是否达到了预期的效果,评估的结果可为今后的培训项目提供参考.本文从培训项目效果评估的理论依据、影响培训项目效果的因素、设计培训项目效果评估方案和实施培训项目效果评估等方面进行了研究,阐述了培训项目效果评估是培训活动长期有效开展的重要保证措施,遵循良好的评估流程是有效进行培训项目效果评估的重要保证.     

基于多维度定性定量分析的培训效果评估体系研究

培训评估是建立培训质量管理体系的重要环节。近年来,福建省电力公司培训中心利用教育培训管理系统建立了以学员为主体的反应层评估(一级)、以培训师为主体的学习层评估(二级)、以委培单位为主体的行为层评估(三级)三个层次的培训效果评估体系。以2011年评估数据为依托,通过定性、定量分析培训数据,总结如何发挥培训评估的诊断功能,增强培训效果评估工作的有效性和科学性,为培训质量管控提供有力的支持,切实保证培训质量和效果。     

领导情境创设在培训课程中的实践

随着企业对人力资源工作的重视,胜任力及胜任力模型逐步进入人力资源从事者及企业管理者的视线。为了打造企业的核心竞争力,许多企业都建立了胜任力模型,甚至有的企业不惜花重金,请知名的咨询公司来帮助自己建立模型,但真正能用得好的企业却很见于是又出现了一股“胜任力模型无用论”和“胜任力模型不适合中国企业”的论调。究其原因是胜任力模型没有落地。本文根据作者在培训行业的从业经历,从培训需求界定、课程设计和培训效果评估与转化三个方面,结合实际案例,分析了如何帮助企业将素质模型落地;从外界培训机构的角度阐述了培训机构如何当好企业的顾问,如何共同将素质模型用好,为企业创造价值。     

领导情境创设在培训课程中的实践

随着企业对人力资源工作的重视,胜任力及胜任力模型逐步进入人力资源从事者及企业管理者的视线.为了打造企业的核心竞争力,许多企业都建立了胜任力模型,甚至有的企业不惜花重金,请知名的咨询公司来帮助自己建立模型,但真正能用得好的企业却很少.于是又出现了一股"胜任力模型无用论"和"胜任力模型不适合中国企业"的论调.究其原因是胜任力模型没有落地.本文根据作者在培训行业的从业经历,从培训需求界定、课程设计和培训效果评估与转化三个方面,结合实际案例,分析了如何帮助企业将素质模型落地;从外界培训机构的角度阐述了培训机构如何当好企业的顾问,如何共同将素质模型用好,为企业创造价值.     

如何有效提升员工的本质安全水平

正创立可量化的评估模型和与之匹配的培训课程体系,可以供员工根据自己的评估结果有针对性地学习,快速提升本质安全水平。本质安全是电力企业永恒的追求,技术技能岗位一线员工的本质安全水平是电网安全稳定运行的基本保障。因此,如何通过培训持续提升员工的本质安全水平,成为电力企业培训中心的重要工作。     

基于胜任素质的员工培训与人才培养体系建设

员工培训与人才培养是人力资源管理工作的重要内容,也是实现公司可持续发展的重要保障。"基于胜任素质的员工培训与人才培养体系"的最大特色在于把培训管理工作的起点聚焦于"基于胜任素质"之上,以持续支撑企业发展战略为最终目标,以员工完成岗位工作所需的素质为主线,把岗位素质模型建设、员工素质短板分析、培训需求调查与分析、培训计划与实施、培训效果评估五大内容系统地进行了整合,最终形成了一套实用性和可操作性较强的员工培训和人才培养管理体系。     

基于最大匹配原则的变电运行培训仿真评估新方法

在分析调度员培训仿真评估和变电运行培训仿真评估之间差异的基础上,提出了一种以最大匹配原则为指导的变电运行培训仿真评估新方法。引入了最长公共子序列的动态规划求解方法,包括设置标准答案、手动编码、自动编码、自动比对、自动着色以及评价打分等步骤。应用这一评估方法能大量减少教员培训评估总的工作量,保证培训评估的公正性。分析表明,应用最大匹配原则的评估方法适用于大多数的培训仿真教案。实用结果表明,所述方法在变电运行培训仿真系统的评估中具有很好的实用性。     

供电企业培训评估探讨

开展培训评估工作能帮助企业判定培训是否达到预期效果,进行成本与效益的比率分析,进行培训程序的深入分析,为改进培训提供依据,可以对培训工作的目标、程序、成效进行分析和比较,仔细评定各个阶段与整个培训计划的优缺点及可改进的措施,找出问题和漏洞的根源所在,不断地改进和完善培训开发的程序,提高职工参加培训工作的积极性,使企业的目标同职工的职业生涯发展更加紧密的集合,达到企业和职工的双赢。主要以柯克帕特里克培训四级评估模型为主,介绍了如何在基层供电企业开展培训评估工作。     

以培训效果评估促动员工绩效管理的创新性研究

培训评估和员工绩效评估一直是人力资源管理研究领域的热点之一,而将两者联系起来的研究却并不多见。国网辽宁省电力有限公司大连培训中心通过对培训效果四级评估的深入分析和细化研究,与员工绩效管理两大体系有机结合起来,初步实现了"以点带面,用培训评估促动员工整体绩效管理"的组织管理提升目标。本研究的创新之处在于:将培训效果四级评估体系与员工绩效管理体系相结合;通过培训效果评估建立起培训组织者、学员和学员所属单位客户三者之间的联动机制;通过建立培训效果四级评估体系提升整体管理水平。     

发电企业培训效果评估模式初探

在知识经济不断发展,人才竞争日趋激烈的形势下,我国众多发电企业越来越重视对员工的教育培训工作。然而近年来,发电企业大多只注重了对培训的投入,却没有很好地对培训工作进行系统的评估。具体来说主要表现为：缺乏对培训需求的评估;培训开发与实施缺乏有效监督与反馈;对培训效果的评估局限于学员的反应与培训后的简单考试成绩,缺乏培训对企业绩效影响力的评估。