研究生“高等化学反应工程”课程教学方法探讨

教学中精炼理论、突出重点,提高研究生基础理论水平;课堂教学与课题研究相结合,提高研究生分析问题、解决问题和实践技能水平;课堂讨论式教学,提高研究生综合素质水平。     

高职院校舞蹈教学中存在的问题及解决办法

本文针对高职院校舞蹈教学中存在的:学生水平参差不齐,学生兴趣低;课程设置不完善;教学内容片面,教学手段落后等问题进行具体的分析,并针对问题提出因材施教,提高学生们对舞蹈专业的兴趣;创新高校舞蹈艺术课程体系;创新教学方法,提高舞蹈教学水平的解决办法.     

谈研究生课程教学中应把握的几个关系

课程教学是研究生培养的重要环节,如何针对研究生课程特点、提高教学质量一直是人们关注的热点问题。结合教学实践,就如何把握几个重要关系、提高教学有效性提出了方法:转变教学理念,注重教学与科研的交叉融合;凝炼教学内容,兼顾教材突出重点;优化教学方法,把握讨论准备与课堂组织;活用考核方式,讲求平时学习与课终考核的有机结合。     

围绕教学主线开展学校工作的探讨

教学是高等院校的首要任务,应提高教学质量,开展多层次、理论与实际相结合的教学;改善教学的形式,开展互动、双向、多边活动和课题式教学,加大隐性课程的建设;树立教学为科研、为社会服务的思想,科研和服务反哺教学、促进教学;在当前国内外的经济背景下,发挥教育的优势,化＂危＂为＂机＂,进一步促进科研和服务的发展,加强国际交流与合作,提高教育服务社会、政府、企业的能力,为教育事业的发展增加新的动力。     

围绕教学主线开展学校工作的探讨

教学是高等院校的首要任务,应提高教学质量,开展多层次、理论与实际相结合的教学;改善教学的形式,开展互动、双向、多边活动和课题式教学,加大隐性课程的建设;树立教学为科研、为社会服务的思想,科研和服务反哺教学、促进教学;在当前国内外的经济背景下,发挥教育的优势,化"危"为"机",进一步促进科研和服务的发展,加强国际交流与合作,提高教育服务社会、政府、企业的能力,为教育事业的发展增加新的动力。     

高等师范学校"现代汉语"语音教学探索

"现代汉语"是高等师范学校中文系的专业必修课和基础课,其中语音章从所占教学时数的比例和提高学生普通话水平两方面来看都很重要.不过传统的语音教学仍存在一些问题,教学中重理论轻实践、重知识轻能力的矛盾愈显突出.基于此,我们认为应从三个层面提高语音教学的质量:一是将抽象的语音理论知识形象化;二是以语音训练为主线;三是加强与古汉语、方言的此较.采用以上方法,会使得语音教学的质量不断提高,学生的普通话水平也会逐渐提高.     

高等师范学校“现代汉语”语音教学探索

“现代汉语”是高等师范学校中文系的专业必修课和基础课,其中语音章从所占教学时数的比例和提高学生普通话水平两方面来看都很重要。不过传统的语音教学仍存在一些问题,教学中重理论轻实践、重知识轻能力的矛盾愈显突出。基于此,我们认为应从三个层面提高语音教学的质量：一是将抽象的语音理论知识形象化;二是以语音训练为主线;三是加强与古汉语、方言的比较。采用以上方法,会使得语音教学的质量不断提高,学生的普通话水平也会逐渐提高。     

中学体育教学与信息技术整合之我见

笔者从传统体育课教学中存在的问题入手,就信息技术在体育教学中的运用谈了自己的体会和看法。在体育课教学中,要恰当地运用多媒体辅助教学;加强计算机技术的学习和实践,提高计算机多媒体教学水平;充分发挥多媒体辅助教学的优势、不断探索新的教学方法,丰富教学手段。     

“教学相长”对外语教师的启示

教学工作是一项科学性很强的工作,它需要执教者不断地学习、探索,使教学活动不断趋向科学化、合理化立足本职教学,扎扎实实的用知识来武装自己,提高自身的教学水平。首先要加强英语语言的学习,不断提高自己;其次应加强外语教学研究,提高科研能力;再次要加强计算机辅助外语教学技能的培训。只有这样不断提高自己,使自己在竞争中立于不败之地,争做一名新时期的合格的外语教师。     

交通运筹学实践教学改革研究

为了提高交通运输类运筹学专业课的教学效果,结合课程特点和教学现状,提出实践教学环节改革的方法。在教学中引入交通运输领域的教学案例,并进行案例库建设;进行学生分组,增加课程设计教学环节;进行运筹学软件教学,体验计算机求解的可行性和便利性;建设实践教学基地,实现素质教育与工程训练相结合。最后提出了课程体系整合、教材建设、教学手段和考试方法改革等保障措施。     

财务管理实践教学研究

根据对财务管理实践教学理解及现状分析,本文指出了财务管理实践教学存在专任教师对实践教学投入不够、案例教学并未发挥其真正的实践意义、综合实验部分项目设计缺乏综合性特点等问题.根据近期财务管理实验教学运行的情况,提出了完善对策,即合理运筹,提高综合性实验教学地位;通过组织、参与实践活动,提高财务管理案例教学质量;加强事前实践教学质量评价手段.     

"教学相长"对外语教师的启示

教学工作是一项科学性很强的工作,它需要执教者不断地学习、探索,使教学活动不断趋向科学化、合理化立足本职教学,扎扎实实的用知识来武装自己,提高自身的教学水平.首先要加强英语语言的学习,不断提高自己;其次应加强外语教学研究,提高科研能力;再次要加强计算机辅助外语教学技能的培训.只有这样不断提高自己,使自己在竞争中立于不败之地,争做一名新时期的合格的外语教师.     

非机械类专业“机械设计基础”课程的教学改革

分析了非机械类"机械设计基础"课程教学过程中存在的问题,结合课程的特点和学生的实际情况,就该课程的教学内容和手段、实践教学和考核方式等方面进行了改革和探索。运用多种教学手段丰富教学内容,提高教学效果;设置实验教学环节以提高学生动手能力;采用多种形式的考核方式提高学生的综合素质。实践证明,通过激发学生的学习兴趣,提高了学生学习的主动性,教学效果良好。     

现代教育技术与“电工电子技术”课程相结合

针对“电工电子技术”课程现有教学中存在的不足,提出了将理论教学、实验实训和工程应用有机结合的课程教学改革措施。构建循序渐进的课程教学体系,树立以学生为本的教学理念,注重培养学生创新意识和综合能力;现代教育技术全方位融入教学方法中,优化教学过程,提高学生的学习兴趣;采取综合能力量化考核方式,注重学习过程的强化,培养学生自主学习和科学实践的能力,在教学实践中显著提高了教学效果,有效保证了学习质量。     

“环境化学”课程多样式教学改革实践

文章结合嘉兴学院环境化学课程教学改革实践,探讨培养学生学习兴趣和提高课程教学效果的有效途径和方法。在环境化学课程教学中,紧持以学生为本的教学理念,采取多样式教学方法。通过联系实际环境问题的案例式教学,提高学生的学习兴趣;采取互动式教学,培养学生分析问题、解决问题的能力;采用体验式授课方式,提高学生综合素质。环境化学课程教学方式的改变,使该课程课堂教学更加灵活生动,教学效果明显提升,对于培养工科创新型、应用型人才具有重要意义。     

“测量仪表与自动化”教学方法改革的探索与实践

根据"测量仪表与自动化"课程特点和学生特点,进行课程教学方法的改革。调整教学内容和顺序,帮助学生构建自上而下的知识体系;基于认知规律,采用分段进阶式的教学模式,引导学生内化知识,构建知识环节和知识点;让学生参与到教学过程中,提高学习的积极性。教学实践表明,这些措施提高了课堂的教学效率。     

浅析《PLC技术》教学与高技能人才的培养

作为工业控制领域的三大支柱之一,PLC技术应用越来越广泛.培养社会所需要的合格的高技能人才的迫切性要求改变传统"填鸭式"教学方法,开展互动式教学;研究学生心理,进行渗透式教学;实训中以典型工程实例实施项目教学;运用多媒体教学辅助手段直观形象教学;教学中教师做好引导,引导学生思考,激发学生兴趣,不断巩固学习成果,在实践中加深对知识的理解,提高学生PLC综合运用能力及职业素质.     

基于ARM嵌入式系统的研究性教学探讨

文章阐述了基于ARM嵌入式系统的电类专业本科生研究性教学的研究与实践经验总结。首先分析了开展研究性教学的必要性和主要条件;其次从社会需求、综合性、创新性、性价比等方面探讨了ARM嵌入式系统作为研究性教学平台的主要优势;接着提出了基于ARM嵌入式系统的研究性教学的模型,包括主要研究目标、主要研究内容、主要研究形式、主要研究期望等内容;最后总结了开展研究性教学的主要成效。实践结果表明,开展基于ARM嵌入式系统的电类专业本科研究性教学,对提高大学生综合应用能力、实践能力、创新能力,提高大学生的专业核心能力和就业的核心竞争力,具有非常明显的成效。     

中学数学整合教学的实践与思考

随着科技的发展,信息技术与课堂教学的结合越来越紧密,利用信息技术这一媒介,教师在教学手段、教学观念、教学方法、教学形式等方面都有了新的认识。教师利用信息技术可以优化课堂结构,提高课堂效率;同时学生利用信息技术这一媒介可以提高学习兴趣,提升学习效率。     

浅谈《PLC原理及应用》的教学改革

本文较详细地阐述了笔者在机电类专业《PLC原理及应用》教学中改革教材,以精选出的实例为重点实施课题教学;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。从而提高学生PLC应用能力,以适应现代社会岗位的要求。