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本文根据作者多年的教学研究,结合单片机课程的授课特征,利用了课程教学的资源,总结了该课程比较合理的教学、考试等模式,真正体现了高职高专授课理实一体化的教学要求,为以项目为导向的教学理念奠定了坚实的基础。 相似文献
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李军 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):241-242
现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,倡导建构的学习,改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。因此,依据这种理念,教学设计将围绕学生的学习而展开,这预示着在教学设计上将发生根本性的变化。 相似文献
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随着技术工人的需求加大,职业教育在全国得到推广,理论实践一体化已经作为专业课的实用授课模式得到推广。本文主要以《数字移动通信系统》一章为教学案例,从教学目标、教法学法出发,创新设计了教学过程,从传统教室教学移植到实验室实训,阐明"理实一体化"教学理念。 相似文献
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本文主要是对这门课程实施理实一体化教学,采用项目导向一任务驱动的教学模式,结合最近几学期的实施过程,分析了PLC课程理实一体化教学的资源、实施方案、实施效果以及存在的问题等方面. 相似文献
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试论《微机组装与维护》课程理实一体化教学的实现 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就《微机组装与维护》课程理实一体化教学的实现进行了论述,在实施过程中采取的措施、方法,也探讨了存在的问题. 相似文献
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传统的教学仪器设备主要为了满足某门课程验证性实验的需要,缺乏对学生实践动手能力和创新能力的培养。光机电一体化实训装置融合了机械、电气、PLC、气动、传感等多种技术,采用了开放式和模块式结构,方便对学生进行综合技能的培养。本文主要针对光机电一体化实训装置的基本构成、主要功能进行了阐述,并基于此装置进行机电类课程模块设计与项目设计。在此基础上,以《电气控制与PLC》课程为例,探索理实一体化教学模式。 相似文献
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《数字社区&智能家居》2008,(35)
《电气控制和PLC》一直是自动化专业的主干课程,多年来,它的教学不能适应学生职业能力的培养,本文认为应以能力为目标,学生为主体从课程教学设计、课程实验实训设计两个方面进行改革。 相似文献
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张琳梅 《数字社区&智能家居》2021,(4):157-158
《InDesign版式设计》课程是数字媒体应用技术专业的专业课程,这门课程主要讲授一款专业排版软件InDesign,在排版设计领域,它主要应用于广告、传单、海报、书籍出版、印刷等众多领域.结合该课程的特点,文章从课程的教学内容、教学方法和考核方式三个方面展开创新探索. 相似文献
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任雪莲 《电脑编程技巧与维护》2012,(8):135-136
根据《Flash动画制作》课程在教学实践中的特点,提出构建"理实同步,实例引导,任务驱动"的教学模式,在教学内容、教学方法等方面进行教学改革,并阐述了在Flash教学中的具体实施方法,提高了学生动手能力及综合素质。 相似文献
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微课程是对当前现有学习资源的一种创新和改革,它是伴随着新课程改革和教育信息化发展而出现的新形式,是通过对现有学习内容和学习方式进行有机整合的一种新型教学和学习资源.《数据库管理系统》课程是一门实践性很强的课程,需要通过教师的讲解、演示,然后学生自我操作练习来掌握技能.而理实一体化教学是一种很适合职业教育要求的先进的教学方法.利用微课程并结合理实一体化教学给课堂教学带来更多的变化,为课堂提供更高效的教学手段,更好的促进教学. 相似文献
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"理实一体化"课程已成为目前职业教育的一种常用教学模式,它突破以往中高职业教育中传统的"文化课—专业基础课—专业课—技能训练"的教学模式框架,突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。而随着时代的进步,信息化技术在各行领域中有着突出的表现,同时也融入到职业教育中,成为信息化教学的主要推动力。 相似文献
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网络综合布线系统,指的是建筑综合布线的弱电系统,包括自动监测系统,通信系统,办公自动化等等,对这些系统的统一设计统一建设以及管理.以工程实践的具体案例进行分析,从而理解网络布线工程设计和施工等设计规范,实践能力的培养. 相似文献
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高妍 《计算机光盘软件与应用》2015,(3):247+249
网络操作系统课程是计算机网络专业的主干课程,既注重学生理论知识的学习,又注重学生动手实践能力的培养,本文完整地阐述了目前课程的设置情况,可以很好地实现高职教育“理实一体化”的教学要求。 相似文献
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《供配电技术》是一门具有较强理论性和实践性的综合课程,我校一直在探索如何处理好教学中理论与实践的关系。在教学中根据培养学生能力的原则,采用理实一体化教学法,将知识模块优化成与实际工作相对应的工作任务,充分利用实训设备和场地,从教师课堂讲授为主,转变为重视发展学生职业能力为主,培养学生的分析能力、交流协作能力和解决问题的能力,充分体现高职教育"能力为本"的培养目标。 相似文献
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由于移动通信技术的迅速发展,越来越多的人采用移动设备进行学习和办公。随着Android平台的迅猛扩张,对Android人才的需求也将不断增长。本文从高职院校开设《Android移动应用开发》课程的课程背景、课程的设置、教学方法和手段、考核方法和手段等几个方面进行了探讨。 相似文献
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王月改 《电脑编程技巧与维护》2012,(22):141-142
＂综合化、模块化＂的项目课程应以工作任务为中心整合相关知识和技能,教学过程应突出实例作品项目的实践性,灵活运用理实一体化的教学方法。 相似文献
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《C程序设计》课程教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章首先指出了《C程序设计》课程在计算机专业课程中的重要地位,并仔细分析了当前在《C程序设计》课程教学过程中存在的若干问题,针对这些问题,笔者提出了保证教学质量、提高教学效果、加强学生程序设计能力的一系列措施,在实际教学过程中取得了良好的效果. 相似文献
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综合布线课程是计算机网络专业的专业核心课程,为学生将来从事网络工程、网络管理的工作奠定基础。该文针对目前综合布线课程教学过程中存在的问题,提出了体现工学结合的一体化教学的新模式,并结合自身的教学实践介绍了一体化教学的实施情况。 相似文献