少儿舞蹈的特点及教育意义

少儿舞蹈集知识性、趣味性、游戏性、创造性、即兴表演于一体,加强少儿在生长发育阶段对感知觉、注意力、记忆力、思维、情趣、表现、模仿等的认知,对少儿的智力发展、品德养成、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有积极的作用。     

少儿舞蹈创作之我见

舞蹈是一种人体动作的艺术,这种人体动作是经过提炼、组织和美化过的。我国著名的舞蹈家、教育家、表演艺术家杨丽萍曾说过,舞蹈以人体为表演工具,通过有节奏、有组织和经过美化的流动性动作表达情意,它是一种表情性的时空艺术。少儿舞蹈是舞蹈的基础,它以童真童趣为特征,用孩子独特的视角来表现。作为一个少儿工作者,少儿舞蹈的创作目的不是应酬某种任务,也不是排几个节目娱乐而已,少儿舞蹈是展示少儿心灵的窗户,是表现少儿情感世界的直接方式,对少儿和智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高等等有着积极重要作用。在她们幼     

少儿舞蹈培训,缘何蓬勃兴旺

在我市的舞蹈家协会,我得到这样一条信息：我市的少儿舞蹈考级已经持续8年。第一年参加考级的考生数量是75人,而八年后的2010年参加舞蹈考级的少儿考生是1760人。其增长速度几乎是以倍率而计。面对这一数字,令我为之一震!     

大学舞蹈教学探微

作为肢体语言的舞蹈艺术,是一种依赖富有节奏韵律的形体动态来表现社会现象和人的思想、情感、观念的艺术。它贴近生活,丰富多彩,为人们所接受和喜爱。舞蹈以其生动的形象、多彩的舞姿、神采飞扬的精神风貌,吸引着人们在审美的意境中畅游,在舞蹈中陶冶情操,净化心灵,锻炼体魄,提升素养。这就决定了舞蹈教学在整个素质教育中不可忽视的地位。在教学中,教师不仅要加强对学生进行舞蹈训练,还要通过舞蹈教学提高学生的审美能力,陶冶学生的情操,达到使学生身心愉悦的目的。     

浅论高职院校舞蹈教学的结构优质化

高等职业教育源源不断地为社会输送应用型人才,在高等教育中占据重要地位。舞蹈教育是培养高职生创新能力和创新思维的重要手段。受多种因素制约,高职舞蹈教育显得有些力不从心。结合高职院校舞蹈教育的特点,本文对高职院校舞蹈教育的结构优质化作了浅论。     

浅谈少儿舞蹈培训应持续和全面发展

如今随着社会的不断进步、生活水平的日益提高,越来越多的家长意识到特长教育对子女的学习及未来升学的重要性,纷纷将孩子送进了社会上各种艺术培训班,其中舞蹈艺术培训就是家长为孩子重点选择的艺术特长之一。     

改革成人舞蹈教学新思路

成人舞蹈教学要密切联系实际,明确其训练中的优势与不足,做到扬长避短,因人制宜。把选择创编表演性组合作为训练重点,把传授知识与技能训练融为一体,体现成人舞蹈教学特色。任何照搬专业团体的教材、实施强拉硬搬得做法都是错误的。     

浅议在舞蹈教学中实现美育

本文提出了舞蹈教学的美育价值，并对在舞蹈教学中实现美育的方法进行了探析。     

浅谈少儿声乐的启蒙教学

少儿声乐是一门综合的艺术形式,需通过科学、系统的训练来激发、挖掘、培养热爱歌唱的同学们的兴趣与能力。声乐教学要求学者从一个较高的审美角度来理解和表达声音,通过声音的变化、对比等手段更好地传达美,最终使歌者产生情感上的共鸣。     

浅析高校舞蹈教学与舞蹈文化市场的充分融合

本文从高校舞蹈教学的市场需求与教学发展现状入手,探讨了舞蹈教学的科学培养目标与创新发展战略,并制定了高校舞蹈教学充分适应舞蹈文化市场,努力实现与文化事业融合的科学措施,对促进我国文化事业的和谐发展与高校舞蹈教学水平的全面提升有重要的推进作用。     

浅谈少儿歌唱教学

生活中的歌唱是自我需求的满足,是情之所使、兴之所至,没有负担、没有约束,自然发挥。然而歌唱教学不只是让儿童学会几首歌曲,单纯地解决一些声音技巧问题;而是使儿童掌握科学的发声方法,全身心的投入情感,充满自信的歌唱。     

浅谈舞蹈教学

舞蹈是以人体动作为＂语言＂的艺术形式,相对于其他艺术形式,舞蹈有着其无法替代的社会功能。在某种程度上,舞蹈可以极好地表现人物内心世界,表现情感。本文从七个个方面就如何发展和提高舞蹈专业学生的综合素质和创新能力进行了具体的分析和研究。     

浅谈少儿古筝音乐教学中的兴趣培养

在素质教育备受关注的今天,越来越多的少儿开始热衷于古筝学习。但是大多数学筝者存在学习不持久的问题。分析了该现象背后的原因,本文提出少儿学筝效率低的问题,浅谈了兴趣培养在少儿古筝教学中的重要性,论证了教学中的兴趣培养是提高学琴效率的关键。     

论舞蹈教学中的美感培养

美是舞蹈的本质,是舞蹈的基本品格和艺术功能,舞蹈教学中的美感训练是舞蹈基本功训练中的基础.从影响舞蹈美感的因素入手,探讨舞蹈教学中培养学生美感的方法,使学生能够更好地认识美、感受美、体现美,从而达到丰富舞蹈教学方法的目的.     

浅谈气息训练在少儿声乐教学中的应用

＂歌唱是呼吸的艺术＂。正确气息运用是学习歌唱学习中极为关键的环节。对于少儿来说更是如此。这个时期是身体生长发育的关键时期,声带稚嫩,腔体较小,如果没有科学的练声方法,这样对孩子的声乐成长之路是很不利的。因此探索科学的教学方法对少儿声乐教学是非常必要的,此时声乐教学中的气息训练的正确与否就显得极为重要。     

舞蹈教学中互动式教学方法的应用体会

互动式舞蹈教学方法更加贴切舞蹈教学的技巧性和实践性的特点,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,大大提高了教学效果。本文结合教学实践,详细阐述了舞蹈教学互动式教学方法的应用。     

浅论舞蹈与音乐的结合

舞蹈与音乐,就如同人体的骨骼与血液,有着割不断的千丝万缕的关联,既相互联系,又相互作用.我在多年的舞蹈教学和实践演出排练中,更深刻的认识到两者相依相存的血脉关系,在本文中我将自己对舞蹈与音乐的理解做一总结.     

高校舞蹈教学存在的问题与对策分析

高校舞蹈教学作为培养学生审美能力的重要课程之一,对学生综合审美能力的培养有着重要的意义.目前我国高校舞蹈教学不可避免的存在一些问题,需要我们不断的研究和改进.如何进行高校舞蹈教学质量已经成为舞蹈教师面临的首要问题.文章主要分析了高校舞蹈教学存在的问题以及对策.     

关于传统舞蹈教学的探讨

传统舞蹈教学一直追求舞蹈动作完成的规格和完美性.虽然舞蹈是人体动作的艺术,但动作绝不是舞蹈追求的目的.如果错误地把动作当成了舞蹈的目的,就必然产生"形式思维".然而这种思维方式却普遍存在,渗透于教学,使得受教育者头脑僵化,因而阻碍了中国舞蹈的发展.根据这个观点,对传统舞蹈教学的现状进行分析,从而促进课程改革,树立正确的教学理念,尝试提出改革创新的一些举措.     

浅析少儿声乐教学中的几个关键性因素

少儿声乐教学作为声乐教学的一个基础组成部分,是培养优秀声乐艺术人才的摇篮。本文从少儿声乐演唱中基本素质的培养、自然声区的训练、咬字吐字问题、演唱情感的培养、演唱自信心的维护以及歌曲教材的选择六个方面谈一下在少儿声乐教学中应注意的几个关键性因素。