试论高校辅导员素质能力的培养

高校辅导员是从事德育工作开展大学生思想政治教育的骨千力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,肩负着教育、引导、管理、服务学生的重要职责,辅导员自身素质和能力的培养与提高及其重要.就高校辅导员素质能力培养的必要性、紧迫性及其培养途径做一分析.     

在小学语文教学中培养学生的想象思维

语文课的教学在小学教学体系中一直占有重要的地位,小学生通过对语文的课堂学习将初步具备读与写的能力;这种能力又影响着他们对其它课程在学习中的效果.同时,由素质教育的概念可知:素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康的教育.因此,在小学语文教学中培养学生想象思维就显得格外重要.     

试论服装艺术设计专业学生的素质教育培养

高职学校服装艺术设计专业素质教育的培养是关乎服装行业发展的大事,我们要依据高职学生身心发展特点,从思想政治、心理健康教育、文化素质教育、业务素质、创新能力和科技应用能力等方面培养学生的良好素质.提高服装设计专业的教学质量,培养学生的整体素质,为服装产业的持续发展储备后续人才.     

从素质教育目标体系看高校辅导员工作

本丈通过探讨素质教育的内涵和基本特征,认为大学生素质教育的目标体系应包括思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质三个方面.结合辅导员工作中的一些具体事例,从学生思想道德教育、学生学习和学生纪律三个方面详细探讨了辅导员工作中遇到的一些细节问题.指出高校辅导员工作对大学生素质教育目标体系的研究和建立是最不可少的因素之一.     

做好辅导员班主任的选配和培训的思考

高校辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作的主力军,开展大学生思想政治教育的骨干力量.辅导员、班主任的能力和素质直接决定高校思想政治教育的水平.本文论述了辅导员、班主任的选配,和指导辅导员、班主任如何开展学生思想政治教育和学生管理工作.     

对中小学生心理健康教育内容及方法的探讨

随着素质教育在中小学的深入开展,受教育者的心理健康问题日益引起人们的重视.教育部<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>中指出,"中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分."目前中小学广泛开展的有关心理教育的实践,是社会和教育进步的标志.     

充分发挥体育教学在中学生心理健康成长中的作用

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出,要"加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力."中小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要.     

高校辅导员怎样当大学生的心理医生

普通高校进行的教育教学活动不仅要对大学生进行思想道德素质,文化素质、专业素质和身体素质的培养,还要重视大学生心理素质的培养.做为高校的学生辅导员,怎样做好大学生的思想政治工作的同时对大学生进行心理上的辅导与疏导.培养大学生健康的心理和健全的人格,应根据大学生的特点,将心理健康教育的理念渗透于思想政治教育工作中,以科学、有效的方法把握大学生的心理现状,引导各种类型的大学生健康成长.     

物理素质教育与创造力的辩证关系

素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力.创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等.素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的.那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分发挥教育功能、提高学生素质?实施教育目标?本文想从以下两个方面谈些看法.     

论美术教育与素质教育的关系

在向素质教育的转轨中,如何重视和发展学生的综合素质摆在了重要位置,美术教育正以它特有的教学模式在此过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用.它作为实施素质教育的切入点,除了自身的重要性以外,同时还与许多学科相辅相成,并对其他各科教育起促进作用.在学校各学科的教育中,强化美术教育,有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高;有利于丰富想象力,提高表现力和创造力;有利于提高视觉形象的阅读能力;更有利于全面素质教育的落实.     

关于高校心理健康教育的思考

中共中央、国务院 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》首次提出素质教育的基本内容应包括思想品德、文化科学、劳动技能、身体和心理等五个方面。学生心理健康教育已成为高校素质教育的重要内容。大学生作为一个特定的社会群体 ,承受着巨大的求学、择业、发展等方面的心理压力 ,急需加强学校心理健康教育 ,促进大学生的健康发展和成长。但从实际情况来 ,各地区、各高校发展极不平衡 ,在实施心理健康教育过程中存在着指导思想不够明确 ,重治疗、轻预防 ;重研究、实验 ,轻推广、应用 ;不能正确处理与思想品德教育的关系 ,工作缺乏实效性和针对性等问题。因而 ,必须理清思路 ,系统规划 ,采取有效措施 ,把高校心理健康教育推向新的阶段。一、理清思路 ,建立以预防教育为主、防治结合的心理健康教育模式在大学生的整体素质结构中 ,心理素质起着重要作用 ,是其他素质形成和发展的基础。它不仅影响着身体素质的提高 ,而且也是思想品德素质和文化科学素质形成的核心因素 ,直接影响着学生整体素质的提高和形成。高校心理健康教育的正确定位从根本方面来看 ,在于激发学生的心理潜能 ,提高心理素质 ;从现实方面来看 ,在于防治心理疾病 ,维护学生的心理健...     

现代教育对初中思想品德教师素质的要求

现代的教育就是全面贯彻教育方针,以提高青少年的全面素质为宗旨,以加强德育为灵魂,以培养创新精神和实践能力为重点,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人的素质教育.素质教育并非是减轻教师工作负担,而是给每位教育者提出一个严峻的挑战.面对深化教育改革的大潮,一些旧的教育思想、教学方法和自身素质,已不能适应当前教育教学改革.俗语说;"打铁先要自身硬".而作为教师是素质教育的实施者,如果没有适应现代教学的高素质教师队伍做保障,谈素质教育将成为一句空话.作为思想品德学科教师,提高自身素质,更是亟待解决课题.     

浅谈辅导员工作五字要点

学生工作是以学生为中心,为学生成长、成才提供帮助和支持的重要教育工作,是高等教育、素质教育中有机组成部分.辅导员在工作中首先应转变自身角色,加强综合能力的提高,重视学习的重要性,以及在工作中要以育人为目标而去做好学生的思想教育和日常管理工作,并在工作中要有爱心、耐心和信心.     

独立学院辅导员心理健康问题及对策分析

独立院校作为我国高等教育事业中一支异军突起的力量,已成为我国高等教育的重要组成部分.但辅导员作为学生心理健康教育的骨干力量,其自身的心理健康问题却往往被社会所忽视.怎样引导独立学院思想政治辅导员的心理健康,成了我们必须研究的课题.     

独立学院辅导员心理健康问题及对策分析

独立院校作为我国高等教育事业中一支异军突起的力量,已成为我国高等教育的重要组成部分.但辅导员作为学生心理健康教育的骨干力量,其自身的心理健康问题却往往被社会所忽视.怎样引导独立学院思想政治辅导员的心理健康,成了我们必须研究的课题.     

高职院校职业素质教育构成态势

高职院校全面实施职业素质教育应遵循职业教育规律和学生身心发展规律,以提高受教育者的职业素质为重点,将社会和个体的现实需要与长远需要统一为素质本位论.实践素质本位论,要抓住职业道德素质教育、职业技能素质教育、职业审美素质教育、职业心理素质教育和职业劳动素质教育五个方面的内容,全面发展,办人民满意的教育.     

辅导员如何做好90后大学生安全教育与管理的若干思考

90后大学生安全教育和管理问题是维系稳定校园环境的基础,尤其对高校辅导员来讲,大学生安全教育与管理是大学生教育、管理和服务工作的重点内容之一.本文从强化90后大学生日常安全教育、提高大学生安全防范意识,提升90后大学生自我管理和危机应变能力,建立完备的大学生安全管理机制,加强大学生心理健康,建立辅导员危机公关小组等几方面入手,浅析如何做好90后大学生的安全教育和管理工作.     

关于做好高等职业院校辅导员工作的思考

高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,新形势下如何做好高职大学生的思想政治工作是当前高职院校辅导员面临的一个重要课题,新形势下,高职辅导员要认清高等职业教育的特点,从高职学生的实际思想状况出发,不断提升自身素质和能力,才能提高辅导员工作的实效性,帮助高职大学生顺利的成长成才。     

计算机网络对素质教育的影响及对策分析

分析了计算机网络在素质教育中的工具作用、培养学生综合能力的作用、提高教师综合素质的作用.剖析了计算机网络对对大学生认知、情感、精神意志、人格、道德和人际交往的影响.认为培养大学生自身的网络素质、完善学校网络管理、提高教育教学质量,是充分发挥计算机网络提升大学生素质的有效手段.     

浅谈新形势下教师素质的新要求

科学技术高速发展,未来社会日新月异.新形势对教师素质提出了新的要求.实施现代素质教育,发展现代教育事业,就需要不断提高教师的素质.现代教师应拥有"爱"的品质,精深的知识和能力,健康的心理和强健的体魄等方面的重要素质,以便为培养高素质的人才做准备,更好的推进新课程改革,促进现代素质教育的发展.