成语释义商兑(九)

成语的构成要素是词,从探寻词所承载的古义和僻义入手,有助于正确理解和准确把握成语的语义。通过审慎考察"打""抱""抵""积""加""擐""灵"的词义,可以更为准确地解释成语"打抱不平""抵死漫生""恶积祸盈""恶语相加""躬擐甲胄""冥顽不灵",使读者知其然,也知其所以然。     

中国历史上的“大忽悠”

<正>忽悠是什么意思呢?在《庄子·应帝王第七》中,忽和悠分别是北海帝和南海帝的名字。如今,忽悠是一个词,经由赵本山的舞台演绎而成为流行语,有"设圈套"和"欺骗"的意思。纵观中国历史,各个朝代都不乏忽悠人的事件,有的令人痛恨,有的令人叹惋,有的令人大笑,有的令人称颂,是是非非,纷纷扰扰,其实都暗藏着一个"利"字。     

“忍俊不禁”有几重风景

<正>一位教语文的老师与我聊天,谈到中考常考的一个成语"忍俊不禁",很多学生知道这个成语的意思,即"忍不住笑",但很少有人真正理解这个成语为什么要这样去解释。关于"忍俊不禁","忍"字就是忍住的意思,"不"字是个否定词,"禁"字是个多音字,在这里读音是汉语拼音第一声,其意为"承受",注意承受的对象主体多为"人",如"忍俊不禁""弱不禁风""禁受不住";而"禁"字读汉语拼音第四声时,其意是"禁止",禁止对象多为客体"事物",如"严禁烟火""禁忌""犯禁"等。     

学闭嘴

正在杂志上读到一句话:"两年学说话,一生学闭嘴。"真是妙极!正常孩子一岁左右开始喊"爸爸""妈妈",到了两三岁,基本什么话都会说了。我们一生最难学会的,其实是闭嘴。人的本质是偏爱自我表现的,希望以自己的思想去影响别人,正因如此,"高谈阔论"的人总显得比"默不作声"的人多。公交车上,周围一片叽叽喳喳;飞机上,耳朵里一片嘈嘈切切。或许是因为有些人"话太多"吧,自古就有"言多必失""沉默是金"之类的成语     

紫气东来的祥瑞含义

<正>"紫气东来"是一个家喻户晓的名词,它的祥瑞含义从何而来呢?这还要从老子说起。汉朝人刘向在《列仙传》中写道:"老子西游,关令尹喜望见有紫气浮关,而老子果乘青牛而过也。""紫气东来"这句成语就出典于此。此处所说的"关"是指函谷关,在河南省最西部的灵宝市北边,是中国最早的雄关要塞之一,与山海关、武胜关等齐名,并称为中国八大雄关。春秋时期开始建立,三千多年来,一直都是     

怎样写人物的动作

<正>描写人物的动作,写出人物是"怎样做的",是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作文中细致地描写人物的动作,那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。一准确运用动词准确运用动词,这里的"准确"包括两层含义:一是体现人物特点,二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候,避免使用那些万能词。什么是万能词呢?就是那些无所不能、多用途的词语,如"走""看""拿""吃"等。     

“小鸟依人”最早竟是用来形容男子的?

<正>现代人说一个女孩子长得娇小可爱、温柔腼腆,就会用"小鸟依人"来形容。但是其实"小鸟依人"这个词,最早是用来形容男子的,和可爱、娇小的女孩子一点关系都没有。成语释义小鸟依人是指像小鸟那样依傍着人,形容女孩子娇小可爱的样子。这个成语出自《旧唐书·长孙无忌传》,原文是这样的:"褚遂良学问稍长,性亦坚正,既写忠诚,甚亲附于朕,譬如飞鸟依人,自加怜爱。"     

“LAGOM”生活哲学

正周末逛书店时,偶然在翻阅中看到一个词叫作"LAGOM"。"LAGOM" 一词源自瑞典,用中文解释其含义,大概可以理解为"不多不少"、"恰到好处"。一直以来,瑞典生活方式给人的印象就是简约而注重品质,张弛有度、懂得节制是瑞典人崇尚的生活态度。因此,相比其他城市的快节奏,瑞典人似乎更享受慢生活带来的从容安稳,这种群体共识也慢慢成为了瑞典的一种文化标签。其实"LAGOM"的生活哲学,更多是指向一种平衡之道,一种刚刚好、自如有度的生活态度。以其经典的斯堪的纳维亚风格为例,简约中蕴含知性,具有自然写意的质感。瑞典人的家居风格是克制而又热情的,有许多地方值得学习,而如今也颇为被现代人所喜欢。本期挑选的单品,从某种意义上也与"LAGOM"生活哲学不谋而合,例如Kelly Wearstler品牌的季度产品系列,每一件都看似"平平无奇",但细节中蕴藏着小惊喜,使用时间越久或许会越为喜爱,也希望它们能获得读者钟爱。     

“LAGOM”生活哲学

<正>周末逛书店时,偶然在翻阅中看到一个词叫作"LAGOM"。"LAGOM" 一词源自瑞典,用中文解释其含义,大概可以理解为"不多不少"、"恰到好处"。一直以来,瑞典生活方式给人的印象就是简约而注重品质,张弛有度、懂得节制是瑞典人崇尚的生活态度。因此,相比其他城市的快节奏,瑞典人似乎更享受慢生活带来的从容安稳,这种群体共识也慢慢成为了瑞典的一种文化标签。其实"LAGOM"的生活哲学,更多是指向一种平衡之道,一种刚刚好、自如有度的生活态度。以其经典的斯堪的纳维亚风格为例,简约中蕴含知性,具有自然写意的质感。瑞典人的家居风格是克制而又热情的,有许多地方值得学习,而如今也颇为被现代人所喜欢。本期挑选的单品,从某种意义上也与"LAGOM"生活哲学不谋而合,例如Kelly Wearstler品牌的季度产品系列,每一件都看似"平平无奇",但细节中蕴藏着小惊喜,使用时间越久或许会越为喜爱,也希望它们能获得读者钟爱。     

小Q书屋,香溢岛城

<正>曾有人说过,不会分享的人注定是一个孤独者,一个失败者。其实分享很简单,它只是一种思想上的放松。每个人都能把自己所拥有的快乐给予别人,从而传递快乐,丢掉忧愁,这就是分享。青岛市的徐彤羽、单炜宁、矫昀潼、王博正四位中学生,用自己的突发奇想,建造共享书屋,诠释了分享能给他人带来快乐的真正含义。2017年10月5日上午,在青岛中山公园、八大关的几处人流熙熙攘攘的景点,多了一个个五颜六色的小房子,走近看,里面还整齐地排列着各式各样的书,这引来了不少市民的驻足观看。"青岛也有共享书屋了。""我带两本书回家,下次从家里带两本再放进来。"在现场,几名游客说道。     

以积极情感为导向的农村特殊留守儿童隔代家庭教育的现状研究

在《现代汉语词典》中,"积极"一词包含"正面的;促进发展的""努力进取的"两重含义。《心理学大辞典》中认为:"情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。"普通心理学课程认为:"情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。"我们所说的"积极情感"指能够让学生感受到快乐、感激、坚定、自豪,并正面引导学生努力进取、促进其发展的态度体验。在《全国家庭教育指导大纲》中,"特殊家庭"分为"离异和重组家庭""服刑人员家庭""流动人口家庭""农村留守儿童的家庭"。笔者本文在《全国家庭教育指导大纲》分类基础上,结合教育实践,增加"隔代家庭""单亲家庭""孤儿"以及"家庭结构完整但成员沟通有严重障碍的家庭"作为研究对象,进一步探讨这些农村留守儿童的教育现状。     

让我为你而鼓掌

<正>听到这题目,你可能会认为我想为我们之间的一个人鼓掌,其实,我是要为灰太狼鼓掌,因为他是……发明大王灰太狼是一个天才发明家,他发明了成千上万种威力巨大的武器来对付那些"亲爱的小羊们",这说明灰太狼头脑灵活、善于思考和动手实践。说他头脑灵活,那也不是只有这一个原因,灰太狼的大多数武器都有个令人感到害怕的名字,比如:"三叉平底锅""咬人炸弹"等。其实灰太狼并不笨,只是差在煮羊上,每次刚要开始煮羊     

滋养内心 成就设计人生(二)——疗愈的概念

<正>约在五年前,我在空间设计上开始传递疗愈这个概念。其实一直在做这件事,只是我开始运用这个词来让大家知道我在做什么。这词不是我创的,只是重新发想并赋予了它新的意义。这个词最早应该是日本的媒体拿来形容音乐类种的宣传名词。后来被使用来表达"令人觉得很舒服"的人及事物,因台湾受东洋风影响,这个词在台湾被运用得很普遍,也很容易让人了解。我对"家"的想法是,它是个可以滋养一个人并让人得以恢复的地方,所以运用这个词来表达,也让大家比较能了解。     

学富五车和才高八斗

<正>我们今天常以"学富五车"和"才高八斗"这两个成语来夸赞一个人的知识渊博、才学高深,但如果追根寻源查其出处,这两个词其实并不同义。"学富五车"出自《庄子·天下》篇,原文是:"惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中。"不难看出,庄子在这里对惠施是持批评态度的,你虽藏有很多书,但却未能博采众长,立一家之言,而且作文立论也不得要领,说不到点子上。爱读书自然是     

“风景”释义

分析了"风""景"和"风景"在词义上的起源和演变,探讨了"风景"的现代引申含义。自然和人是风景不可或缺的2个要素。"风景"是人对自然环境感知、认知和实践的显现,存在于艺术形式、知识形态和空间形态3个层面:人对自然的感知所形成的"风景",以诗歌、绘画等艺术形式显现;人对自然的认知所形成的"风景",以环境伦理学、环境美学、景观生态学、景观历史学、景观考古学等知识形态显现;人对自然的实践所形成的"风景"以遗产地、园林、公共开放空间、修复了的棕地等空间形态显现。"风景"的"教化"含义具有现实意义"。风景"词义上虚和软的公众印象在学科发展过程中应予以平衡。     

不能遗忘的角落

"老年人比平常人更可能成为火灾的牺牲者。"这是美国消防协会现代火灾调查所报告的结论。其实,从以往的火灾案例中不难看出,在葬身火海的人数中,老年人占了相当大的比例,且女性居多。有份资料表明,某市去年火灾中共烧死13人,其中老年人就有8人,占61．5％。因此,老...     

我的“老顽童”老师

<正>语文课,在大多数同学的眼中无非就是"之、乎、者、也"。尤其是高中语文,课本上都是"长太息以掩涕兮,哀民生之多艰""落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"之类的文言诗句,大片大片的背诵啊,怎一个"烦"字了得!与大多数人不同的是,我现在特别喜欢上语文课,尤其喜欢我们的语文老师。其实第一次见到他,我是不喜欢他的。记得开     

纳兰词中花月意象组合的情感表达

纳兰词素有"以情真取胜"的评价,说纳兰词是作者身世遭遇和性格本真的写照。纳兰词之所以具有如此经久不衰的艺术生命力,是因为作者在词中使用了许多大家熟悉的审美意象如"花""月""梦""斜阳""灯""西风"等等,这些审美意象经过具有敏感匠心的纳兰重新组合、排列、连接后,产生了鲜活的个性和蕴含"寒""冷""残"基调的意象结构。这些意象结构被纳兰放入特定的场合中有了"味外之旨",词汇构成了超越于词汇意义的新质,这也是纳兰词别树一帜的标识。     

利勃海尔LR1400／2-W

这段中英文对照是本期文章“风力发电（Wind Power）”中的一节。文章中引用了一个在数学届和物理届非常有名的成语，顾特意挑选出来，让有兴趣的读者联系上下文，仔细意会这一成语的含义，也希望能有人为它配上一个形意皆佳的中文成语。 这个成语就是“back of the envelope”。[编者按]     

备课一定要备学情、换位思考——《简单的数据整理》案例分析

<正>前置性作业:1.查看"数据"一词的含义。2.你见过哪些数据?你知道它表示的是什么吗?3.你会用你知道的数据提出问题并解答吗?片段一:(理解数据的含义)师:同学们,谁来给大家讲讲"数据"是什么意思?生1:老师,"数据"查不着。我查的是"数"和"据"这两个字,数就是数目,划分或计算出来的量;据就是可以用来做证明的实物,收据、字据、票据……(有同学小声议论:"得从网上查。""我爸说数据是记账的。"