做好小学班主任工作更好帮助学生成长

在小学教学中,班主任一直都是围绕班级开展工作的,而班级的核心之一就是班主任,所以班主任务必要不断提升自己,更新自己的教育教学理念。班主任在进行管理的过程中也不能忽略小细节,对于学生的日常生活和学习状态都应该关注到,维护学生的身心健康,促进学生全面发展。主要围绕小学班主任工作,对小学班主任工作进行总结和分析,促进教育教学的发展。     

幼儿园班主任工作之我见

<正>幼儿园班主任是幼儿的组织者,也是幼儿的领导者和教育者。这种工作不同于其他行业,它既有对配班教师的管理,又有对不同个性的幼儿的管理;既有对生活的管理,又有对教育教学的管理。因此,需要班主任具有比一般教师都要强的能力。一、处理好各种关系的能力要当好一个幼儿园班主任,必须处理好与幼儿、同班教师、家长、领导这几者的关系,充分调动幼儿积极参与游戏、学习的积极性,形成教育的合力,这样才能尽善尽美地完成好班级工作。做班主任工作,说到底,就是做人的工作,     

新形势下如何做好班主任工作

新的教育形势下,做好班主任工作需要班主任全新的教育理念与教育机智。本文中笔者将结合自己的管理和教学经验,从三方面就新形势下如何做好班主任工作进行探究。     

阳光育人——做学生心目中的阳光班主任

<正>阳光,是一种心态、是一种理念,更是一个重要的信念。育人,首先育人者要有良好的心态,自己心向阳光,心怀希望,把阳光的教育信念传递到需要阳光的学生身上。我自从事教育工作之始,便一直担任班主任工作,在班主任的工作领域磕磕碰碰已有6年多。岁月如梭,伴随着学生的成长,我在班主任工作中逐渐摸索出适合自己的工作理念,并深有感触地收获这股正能量在育人上带来的成效,那就是我的阳光育人理念——做学生心目中的阳光班主任。     

班主任对学生思想教育的方法技巧

教育实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式。对有些教师来说,不是缺乏敬业精神,而是缺乏当好班主任的艺术。     

说说如何当好一名新班主任

<正>一、引言班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接决定了一个学校的管理水平。又到了一年中遴选班主任的时候了,在学校,我经常可以听到我们刚毕业的年轻老师在说,自己该如何当好一名班主任,如何管理好自己的班级,又遇到了什么样的困难。其实要当好一名班主任,我认为可以从以下几个方面开始做起:二、要有兴趣爱因斯坦说过,兴趣是最好的老     

安全教育在小学班主任工作中的强化

社会大众对于小学生的安全教育这样的热点话题一直以来都十分关注,小学班主任也将这一话题当作需要完成的重要工作。分析小学班主任工作中安全教育的重要性和现存问题,从而提出在小学班主任工作中强化安全教育的对策,以期小学班主任能够更有效地做好安全教育工作,保障学生的生命安全。     

严慈相济转化问题学生工作初探

德育工作是班主任工作的重要内容。在班级管理中我们经常会遇到所谓的"问题学生",他们可能会牵扯班主任的大量精力,也是影响班级稳定的因素,所以对于这部分学生的教育和转化,需要班主任智慧性地开展工作,从而推进班集体建设。本文从赏识教育,用爱沟通、耐心引导,互助互学、严爱有度,恰如其分三个方面阐述了自己的做法和认识。     

班主任工作之我见

<正>班主任是学校教育理念的传达者和教育工作的具体实施者和协调者。因此,任职班主任的教师必须做到尽职尽责,热衷教育事业,并且持之以恒地提升教学和班级管理方法,时刻关怀学生在学习和生活中的健康成长。可以说,学生能否获得全面的发展与班主任是否负责有直接的关系,教师在学习生活中起着积极的引导作用。我作为长期奋斗在教育第一线的班主任代表,深感荣幸和自豪,同时也感到担负的重要责任和任务。为此,从来没有停     

提高个人素质,寻求班级的良性管理

班级是学校的重要组成部分,也是开展教育教学的主要场所,其管理的成功与失败直接影响着学生人生观、价值观、世界观的形成和发展,同时对良好班风的形成也起着重要作用。而这离不开班主任的管理,班主任能力的大小、思想理念、管理方法等都影响着班级管理。本文中笔者就结合这几年的工作经验,就如何搞好班级管理谈几点见解。     

新背景下中职班主任管理班级的方法与技巧

新的教育发展阶段,职业教育是整个教育体系中重要的组成部分,也为我国经济建设和社会发展培养了一大批的高技能、高素养的专业人才,为经济发展创造了巨大的价值。在职业教育发展中,班主任的工作比较重要,对学生的学习、生活和思想都有很大的影响,也是班级的管理者,组织者和教学工作的协调者,是学校和学生、家长之间沟通的桥梁,关系到学生的成长和人才的培养成果。因此,做好班主任的管理,掌握班主任工作的技巧,具有重要的现实意义。本文结合新时期班主任管理工作的重难点,探讨了新的背景下中职班主任管理班级的方法和技巧。     

做好班主任工作的几点认识

<正>班主任是学校德育工作的骨干力量,是班集体的组织者、领导者和教育者,也是素质教育的主要实施者。班主任不仅是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在班级管理中,班主任需要有自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,这些都是需要不断实践和探索的。本文就班主任工作方法谈谈自己粗浅的认识。一、重视课堂教学,奠定班级管理基础班主任应该做学生知识海洋的引领者,这样才能做他们人     

谈初中班主任的管理和教育艺术

班主任是全面负责学生学习、健康、思想等工作的教师。而初中生正处于学习知识、认识世界以及树立人生观、价值观的重要时期。因此,班主任的管理和教育艺术也显得十分重要。本文从学风、师生关系及管理制度等方面着手,阐述初中班主任良好管理和教育艺术的意义和建立方法。     

探究管理好低年级班级工作爱的有效策略

班主任工作,是一个学校做好管理精细化工作的重要组成部分。低年级的班主任对工作必须尽职尽责,才能让班级管理安全、稳定、有序进展。爱是教育者的灵魂,也是做好班主任工作的灵魂。爱学生,爱自己,使用哪些行之有效的爱的策略,就显得尤为重要。教师要加强常规教育,培养学生的自觉性,培养小干部队伍,树立榜样,奋发向上,学会爱自己,让工作更有动力和坚强的后盾。     

如何做好广播电视大学的班级管理工作

<正>自进入阿坝广播电视大学(以下简称"电大")工作以来,自己当了几届的班主任,通过班主任工作,对电大的教育、教学、学生管理有一个不熟悉到有一定认识的过程。其实,通过自己工作的状态可以体会到学生进入电大的心情及对电大教育、教学及管理的认识也需要有一个过程。所以作为电大的班主任,在接手新生之前就应先有一个怎样管理好这个班,并让学生能尽快地适应电大的学习方案,我们经常说要关心     

以生为本,立德树人——小学班主任教育和管理的有效策略

小学是学生知识启蒙和思想启蒙的重要阶段,所以加强对小学生各个方面的教育和管理是十分重要的。而班主任作为班级的管理者,与学生接触最为亲密,所以班主任就要承担起教育学生的责任,积极落实生本理念,促进学生全面健康发展,从而实现小学教育立德树人的重要目标。     

论班主任工作中的情感运用艺术

班主任是教育管理的组织者、实施者,是学生成长道路上的重要领路人。在院校班级管理中,班主任需要通过合理的教育手段为学生营造良好的班级环境,促进学生思想道德、心理情感的健康发展。相较于传统的刚性管理而言,"以情感人"的情感教育理念更加符合学生全面发展的需要。基于此,本文从班主任的工作责任出发分析情感教育的重要意义,并结合实际问题探究如何在工作中运用情感艺术,以期为改进班主任的工作提供有效参考。     

浅议道德与法治课与班主任工作的教育合力

随着社会的不断发展,社会对人才的需求也越来越多,对人才的要求也越来越高。在注重学生学习成绩的同时,还要注重学生的为人处世,道德修养。对此,在教学的过程中,教育工作者的教育目标不再仅仅是传授学生知识,提高学生的成绩,而是在这个前提下,培养学生的道德修养和法治意识。对此,小学的道德与法治课程十分重要,有助于培养学生正确的人生观、价值观和世界观。而在小学的教育中,班主任的管理和教育是十分重要的,因此,道德与法治课程和班主任工作可以有效结合,相互促进,形成教育合力。基于此,将重点探究小学道德与法治课程与班主任工作的教育合力的有效策略。     

数学教学与班主任工作有机结合的技巧分析

数学教学和班主任工作教学对于促进教育工作发展,提升教学水平而言具有十分重要的作用。尤其是对于教师自身的教育能力和技术水平具有更加严格的要求,不仅需要有效提升学科教学的实际教学质量和教学效果,还需要从班主任工作的角度上加强实际管理力度。只有这样才能够将班主任工作和数学教学进行有机结合,从而更好地促进班主任工作的发展。     

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用

由于小学生性格多样,身心发展特点的不均衡,对小学生的教育是一项较为复杂、综合、系统的工作,尤其是作为小学班级管理者的班主任,他们管理水平和质量直接影响着小学生的学习及品格塑造,所以小学班主任应当在充分掌握小学生身心发展阶段特点的基础上,根据小学生的性格特点及知识基础,选择适宜的管理技巧和艺术。作为与人交往的重要手段,沟通在小学班主任管理工作中十分重要。因此,我认为十分有必要对沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用分析,以充分发挥沟通艺术的优势,提高小学班主任管理水平。