高职学院教学质量监控与评价系统研究

论文旨在探讨构建一个适应日常教育教学运行的质量诊断和预警系统的指标体系框架,提出教学质量监控评价体系结构以及教学资源,教学过程以及教学管理的评价指标体系,并对高职院校的教学质量监控与评价软件系统进行了初步的规划,初步形成了软件系统的监控与评价框架。     

民办高校教学质量评价及监控平台研究

学校的教学质量直接关系到民办高校的社会声誉和生源.本文通过分析民办高校教学质量指标体系,结合面向对象技术,构建一个有效的教学质量评价与监控系统.通过该平台的运行,可以对相关数据进行采集、分析和处理,为民办高校管理部门合理和科学的监控评价教学质量提供帮助.     

教学质量监控系统的设计与实现

该文分析了职业学校教学质量监控系统存在的必要性,采用了B/S结构,对其进行了设计与实现。本系统从系统分析、系统概要设计、系统详细设计与实现三个方面进行了描述。     

高等学校教学质量监控体系评价与研究

高等学校教学质量监控体系的构建与实施,是保障高等学校教学质量不断提高的一种有效机制,也是当前高等教育管理和改革的重要内容。本文研究借鉴系统论、控制论、信息论和现代管理科学中质量管理与监控的相关理论,综合运用文献研究、比较研究等方法,对构成高等学校教学质量监控体系的基本要素和原则进行深入解析,进而提出符合我国高等学校实情的教学质量监控体系基本框架,并对监控体系的运行机制进行剖析。     

基于SVM的教学质量监控和评价方法的研究

教学质量是高校的生命线,对教学质量监控及评价数据的加工、分析和利用尤为重要.针对教学质量监控和评价中的问题,文章分析了适合本校的教学质量评价指标,利用SVM理论,结合C#语言和数据库技术,提出了一个基于SVM的教学质量评价方案.对评价数据进行预处理,利用LIBSVM封装技术,对数据进行训练与预测,结果证明,SVM模型能够达到较好的预测精度,评价结果符合要求,具有一定的实用价值.     

基于J2EE的高职教学质量监控系统的设计与实现

教学工作是学校的中心工作,教育教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展,不断提高教育教学质量已成为全国高职院校共同探讨的重大课题。教学质量监控系统的设计和实现,能够使教师、学生摆脱传统的、繁琐的评测模式,实现简单、高效、及时的教学评测。     

基于UML的教学质量监控系统建模

在我国高等教育走向大众化的今天,建立一套公正科学的质量监控体系势在必行。同时也为了降低软件开发的风险,必须采用科学、高效的建模方法。尝试用UML来对教学质量监控系统进行建模,并给出了开发分析阶段的描述。     

计算机类专业线上教学质量监控体系研究

针对疫情发生以来全新的教学模式、教学环境、教学理念下的在线教学质量监控问题,分析线上和线下教学的差异,提出"三全四师"的教学质量监控体系,结合西安电子科技大学计算机科学与技术学院的线上教学经验,阐述具体的质量监控方法和实施过程,最后通过问卷调查分析说明教学效果.     

在线教学质量评价系统的研究与设计

在日常教学管理中,为了能全面、便捷地收集教师教学工作数据、整理评教信息,使得教务部门能及时了解教学状态,需要采用信息化手段来辅助完成.研究与设计了在线教学质量评价软件,实现教师、学生、管理者的网络互动、互评,为教学质量评估提供了科学依据.     

浅析我国高等院校信息化教学质量信息监控系统

21世纪是人类全面进入信息化社会的时代,21世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求。重视教学质量已成为高等教育和社会各界关注的问题。高校必须建立起一个科学、规范、可操作、行之有效的教学质量信息监控系统,以保证和不断提高教学质量。     

基于数据挖掘技术的教学质量评价系统的研究

该文通过构建一个基于数据挖掘的教学评价质量系统,利用现有的评价数据,经过数据预处理构建数据仓库,用关联规则算法对其进行分析,找到有用的模式或规律,并对这些模式或规律进行分析找出影响教学质量的原因,从而找到提高教学质量的有效方法。     

本科生教学质量监控系统管理与实践 ———以沈阳农业大学本科生教学质量监控系统为例

科学合理的教学质量监控系统是高等院校实现可持续发展的必要保障。高等农林院校本科生教学质量监控系统作为高等教 育教学质量监控系统的子系统,其反馈信息的时效性、反应问题的真实性以及监控过程的严密性,为繁杂、庞大和艰巨的教学质量 监控工程提供了极具参考价值的决策依据。以沈阳农业大学为例,从构建层次化、运作制度化、管理人性化、培养精英化、推进程序 化五个方面,推出了高等农林院校本科生教学质量监控系统管理与实践。     

高校教师教学质量评价体系的研究与实践

教师教学质量评价是高校教学管理中不可缺少的环节。该文提出了制定评价指标体系的原则,并根据建立教师教学质量评价指标体系应遵循的原则探讨了构建教师教学质量评价指标体系的方法及具体内容。介绍了利用计算机开发网上教师教学质量评价系统的具体功能及操作,最后指出在教学评价中应注意的几个问题。     

基于Web的教学质量评价系统的分析与设计

教师的教学质量直接影响着整个学校的办学质量,如何利用现代信息技术来有效地对教师的教学质量进行评价,将对教学质量的提高有着积极的作用。本文阐述了教学质量评价系统的主要功能,提出了系统的设计方案。     

基于大数据的地方高校教学质量监控体系构建路径研究

大数据背景下的地方高校教学质量监控体系建立,提高了教学质量监控精度。通过构建大数据教学质量监测平台,可解决各项高校教学中的问题,不仅实时灵活地传输资源数据,实现高效移动办公,而且能够深入实现数据管理,统计分析关键内容,及时向教师等各类用户反馈监测结果。     

基于UML的教学质量监控系统设计

该文旨在研究一种结合更为先进的开发技术和工具,开发出更适合自己学校实际情况,并能够为日后数字化综合校园提供方便的整合接口的教学质量监控信息系统。通过系统,能够实现对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行全过程的监控。通过对日常教学活动的调控及监督,完成对教师教学质量的数据保存及评价,统筹教学资源,达到节约教学成本、优化教学资源、考察教学质量的目的。     

基于UML的教学质量监控系统设计

该文旨在研究一种结合更为先进的开发技术和工具,开发出更适合自己学校实际情况,并能够为日后数字化综合校园提供方便的整合接口的教学质量监控信息系统。通过系统,能够实现对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行全过程的监控。通过对日常教学活动的调控及监督,完成对教师教学质量的数据保存及评价,统筹教学资源,达到节约教学成本、优化教学资源、考察教学质量的目的。     

基于Android的教学质量监控应用研究

教学质量是高职院校发展的生命线,加强教学质量监控显得尤其重要。随着移动互联网的飞速发展,利用移动终端实现教学质量监控成为现实。在服务器端利用云计算技术,实现教学信息的云存储和快速计算技术,在客户端利用手机APP实现对课程教学信息、学生反馈信息、专家评价信息迅速反馈的功能,利用智慧校园网WIFI校园全覆盖的优势,让教学质量评价、监控成为随时随地可便捷操作,为高职院校教学质量提供实时、动态、高效的监测。     

基于.NET三层架构的教学质量监控系统设计实现

根据职业学校教学质量监控的发展现状,使用B/S结构对教学质量监控系统进行了设计,主要从研究背景、需求分析、系统体系结构、系统功能模块、系统工作模型、系统实现6个方面进行了描述。     

基于粗糙集理论的高校教师教学质量评价系统研究

客观评价高校教师的教学质量,能够激发教师教学热情,提高教学质量。以某学院的教学质量评价数据为案例,利用粗糙集理论进行数据分析;通过对学生评教、教师自评、同行评教、督导评教、领导评教等原始数据的分析和处理,利用粗糙集属性约简和权重计算方法,剔除了考核数据中部分冗余的考核指标,并对余下的考核指标计算属性权重,最终形成对每一位教师教学质量的客观评价,收到了良好的效果。