数字化时代使教学管理面临挑战

在大兴现代教育技术之风时,我们清晰地认识到:数字化带给我们的应该是真正切合实际的应用,而不仅仅是一种摆设.许多学校花很多钱购买硬件、装备软件,但真正能应用的、用得好的却不多.     

视频监控系统进入全数字化时代

近年来，视频监控系统开始进入全数字化的网络时代，技术应用的转换，也使安全市场和IT市场更紧密地结合起来。“现在全球的CCTV市场，全球解决方案的市值大概是50亿美元，只有10％左右是基于网络的摄像机，数字网络化的解决方案，目前还处在起步阶段：但是从另一方面来看，闭路电视的市场现在每年以10％的速度增长，而数字化或网络摄像机每年的增长率却可以高达40％。”     

数字化给学校插上腾飞的翅膀——浙江省余姚市实验学校数字化校园建设的实践与思考

余姚市实验学校自1999年创办以来,始终如一地把现代教育技术与现代教育思想看作学校生存与发展的两个轮子,高度重视现代教育技术的装备和利用,大力推进数学化校园建设与实践.     

让现代教育技术成为助跑器——人大附中步入信息化时代

中国人民大学附属中学(简称“人大附中”)创办于1950年4月，地处北京市海淀区中关村核心地段．校园占地142亩，是一所环境优美的花园式学校。     

浅析网络数字化时代广播电视技术的发展

随着经济社会的快速发展以及互联网技术的广泛应用,人们对广播电视节目的质量以及播出方式的要求越来越高.市场经济体制的完善让媒体之间的竞争越来越激烈,因而,积极顺应时代发展趋势,促进广播电视技术网络化和数字化进程,创新广播电视技术管理模式,提高广播电视技术管理水平,加快广播电视技术的发展速度,为广播电视事业的长远发展奠定基础.本文通过总结当前广播电视技术方面存在的不足之处,探究问题出现的原因,积极探索网络数字化时代广播电视技术的发展途径.     

使资材（采购）进入数字化管理

上海理光传真机有限公司是一家中、日、港合资的、专门生产各种系列传真机的企业,目前,每年产量以20％的速度递增,出口返销世界各国占50％以上,经济效益历年在浦东金桥出口加工区名列前茅。上海理光能取得今天这样的效益,与他们企业的现代管理分不开的。     

数字化教育社区的应用新路

在科技高速发展的今天,“让技术走进学校,更好地服务于教育教学”显得尤为重要。学校的信息化建设需要先进的技术,负责或实践这些技术的教师需要开拓视野,需要集思广益,进而结合本区域或本学校的具体情况以高效、节耗的技术促进学校的信息化建设。“校园技术攻略”将围绕上述内容,为读者提供指导、帮助及适时交流。     

数字化时代信息技术教师成长的思考与建议

多年以来,在学校教育、教学这个大舞台上,信息技术教师一直在扮演着"跑龙套"的角色,这和我们学科的技术性与教育现代化有关。随着学校信息化进程的推进与数字化时代的到来,信息技术教师有了更多登台亮相的机会。机会来了,挑战也来了,我们该如何把握、如何应对?●小"龙套",大角色对于"跑龙套",我认为只要策略得当,完全可以作为"大角色"的前奏。"小     

数字化时代区域STEM教育的思考与实践

在数字化技术迅猛发展、信息社会面临重大变革的当下,教育要如何迎接机遇与挑战呢?近年来,我们一直在探索和反思如何运用STEM教育赋予学生更多素养。凭借着独有的苏式风韵,历经七年实践与研究,从STEM课程开发、STEM教室创建,到STEM与创客教育融合,再到创造性地将数字化技术融入STEM教育,我们形成了具有区域特质的STEM教育。     

大数据时代的高校数字化校园建设路径探索

随着科技的发展,大数据时代到来.为了顺应时代的潮流,高校的数字化校园建设逐渐兴起.目前高校的数字化建设正处于初级阶段,数字化校园尚且存在许多的问题,数据之间没有有效的集成方式,一方面,校园各系统平台不同,导致数据无法统一集成,另外一方面,数据重复存储问题严重,甚至可能出现不同平台之间数据不一致的现象.高校数字化建设问题...     

构建新型的数字化教育管理体系

以软硬并行建网为切入点 运用现代教育技术，培养适应知识经济时代的创造性人才，是当前教育发展的趋势。为了迎接这个新的机遇和挑战，学校以教育装备、教育技术手段的现代化为突破口，加快校园信息化的建设步伐，力求做到“分步投入、循序渐进、分段发展”。     

打造数字化校园 构建新模式教育

灵溪一中教育集团系浙江省现代教育技术实验学校，近年来，学校不断加大投入，加强硬件、软件建设，开展师资培训，积极推广运用现代教育技术手段，掀起现代教育技术普及、应用、探索、创新的热潮，现代化教育进程有了崭新的飞跃。无论在课题研究、网络管理、网站建设方面，还是在资源库建设、课件制作、学生比赛等方面均取得突出的成效，达到了很好的示范和辐射作用。     

用数字化校园保障新课程改革的顺利实施

信息化应用首先应该是学校提出切合本校实际的应用领域或者方式。建设校园网、购买应用软件，目的是构建信息化的应用环境，这要符合本校教育教学实际，因此也只有本校才能够提出这样的想法。我觉得，现在是应该讨论校园网如何在学校真正发挥效益的时候了。     

“互联网+”时代教师现代教育技术能力提升系统研发

本文阐述了互联网+时代培养教师现代教育技术能力的重要意义,并在此基础上研发了现代教育技术提升系统的开发和运行环境、系统模块构成、数据结构、系统界面以及相关代码。     

校长如何面对信息技术对学校教育的挑战

作为校长，考虑未来我们学校的教育技术的发展，就是一切从学生的全面发展需要出发，提供满足他们个性化需求的数字化内容．特别是配合课程教学的高质量课程内容。     

扎实推进数字化学校建设实现百年老校内涵发展

数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗目标,在网络系统化管理、学科整合、过程性教学评价等方面不断探索,努力推进校园的信息化建设,     

从美国国家教育技术标准的变迁看教育技术应用重心——面向教师的教育技术标准(NETS·T)

在本刊21期中,作者对面向学生的美国国家教育技术标准1998版和2007版进行了分析比较,认为培养创新、合作、数字化时代的世界公民已成为美国教育技术应用的重心。与之对应,面向教师的美国国家教育技术标准也与时俱进,美国国际教育技术协会（ISTE）在2000版的基础上推出了2008版,这两版教师教育技术标准发生了怎样的变化,突出了哪些重心呢？本文都会一一进行解读。     

信息技术教师如何面对时代挑战

信息技术在不断发展,作为一名信息技术教师,应该如何面对时代的挑战,适应新的教育环境,提高自身素质,成功驾驭信息技术课堂呢?下面谈谈我的一点看法。●树立现代化教育理念作为教师,首先需要转变和更新自     

突破数字化校园建设瓶颈 全面推进教育现代化

突破硬件瓶颈要构建数字化校园,实现高水平的教育管理现代化,就必须有一定的硬件平台为依托,然而由于种种原因,以致硬件成为数字化校园建设的瓶颈。笔者结合一些实际案例,分析常见的原因主要有以下三种。第一种,最常见的就是资金投入不到位,巧妇难为无米之炊,然而当前政府和教育主管部门越来越重视教育信息     

SUNYEAH数字化校园一卡通系统整体解决方案

校园一卡通系统建设背景及概况 1.系统建设背景 二十一世纪是信息化的世纪,信息化建设成为我们的首要任务,其中各级各类学校承担着为社会的发展、国家的未来培养高素质人才的重任。同时,现代教育技术和信息技术的高速发展也对学校（包括教学、后勤、科研管理等在内）的综合管理能力和水平提出了更高的要求。