大学生素质教育现状分析及措施探讨

针对目前在校大学生的素质问题及教育现状,本文分析了目前在校大学生素质教育的薄弱环节,提出大学生如何强化素质教育以及大学期间大学生应具有的工程能力和素质,并对如何解决工程教育与素质教育的融合问题提出建议,以促进高校高素质工程技术人才的培养。     

从<圣经>的观点出发:当代大学生性德教育之我见

随着社会经济的发展、大众媒体网络的普及、西方不良性文化的影响以及大学生结婚禁令的解除,在校大学生在性道德观念、行为和性健康方面出现了一些问题,如婚前性行为、校外同居、未婚先孕、不安全人流、生殖系统感染等.性健康是个人素质全面发展的一个重要方面,接受正确的性道德教育是拥有性健康的前提.因此,如何开展性道德教育和拓展大学生性道德素质是十分重要的.本文试从<圣经>的观点出发,对开展大学生性教育提出一些见解.     

大学生公民素质的现状及培养途径

公民的素质直接影响到国家与社会的生存和发展。培养合格的公民是一切教育的基本目标,也是国家对教育的基本要求。社会主义和谐社会和民主政治的建设需要由具备相应素质的公民来实现。文章主要分析了当前加强大学生公民素质教育中存在的问题,并提出对大学生进行公民素质教育的主要内容、途径和方法。     

在校大学生对社会主义核心价值体系的认同教育研究

由于各种社会思潮和多元价值观的渗透与影响,部分在校大学生对社会主义核心价值体系的认同感不高,其突出表现是大学生自身社会理想和信仰意识相对淡薄、工具理性和功利主义盛行等,因而加强认同教育显得尤为必要。提出打造思政教育新平台;加强人文素质教育,设置师生价值商谈机制等措施,使在校大学生真正认同并成为社会主义核心价值体系的信仰者、传播者和践行者。     

当代大学生人文素质教育路径选择实践研究

指出并研究了大学生人文素质教育路径选择问题,采用案例形式分析了中国石油一建公司培养人、发展人的具体实践,提出大学教育需要重视和发挥人文课程的作用,重视高校教师人文素质的培养,积极营造浓郁的校园人文环境。加强大学生人文素质教育迫在眉睫,不仅是教育的根本任务,也是高校发展的必然趋势。     

浅谈社会实践对学生就业的推动作用

当前大学生的就业压力凸现,大学生"毕业即失业"的现象也成为社会关注的热点问题,解决大学生就业问题的关键还是要从大学生自身素质的整体提高着手.大学生在校期间除了专业知识的学习和运用,参与社会实践对其提高自身素质、增强其在人才市场上的竞争力同样不可忽视.本文在分析大学生就业和社会实践现状的基础上,着力分析社会实践对大学生就业的推动作用,针对现象提出关注实践的全新教育理念.     

浅谈社会实践对学生就业的推动作用

当前大学生的就业压力凸现,大学生“毕业即失业”的现象也成为社会关注的热点问题,解决大学生就业问题的关键还是要从大学生自身素质的整体提高着手。大学生在校期间除了专业知识的学习和运用,参与社会实践对其提高自身素质、增强其在人才市场上的竞争力同样不可忽视。本文在分析大学生就业和社会实践现状的基础上,着力分析社会实践对大学生就业的推动作用,针对现象提出关注实践的全新教育理念。     

论高校辅导员在大学生人文素质培养中的作用

改革开放以来,我国的高等教育事业取得了长足的进步,在校大学生数量持续增加,但大学生的人文素质培养仍处于探索阶段,大学生人文素质的现状也存在诸多问题。辅导员工作在高校思想政治教育的第一线,是高校思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在大学生人文素质培养工作中发挥着重要作用。如何适应社会主义建设对人才的需求,满足大学生成长成才的愿望,探索大学生人文素质的培养途径,是辅导员的工作职责和努力方向。     

高校学生思想政治教育工作中存在的问题及对策研究

目前,在校大学生在思想政治方面呈现着诸多问题,高校必须高度重视大学生思想政治教育工作,并要针对新形势下大学生思想政治教育新特点、新要求,积极探索思想政治教育工作的新途径,掌握新规律,有效推进大学生的思想政治教育工作.     

论高校辅导员在大学生人文素质培养中的作用

改革开放以来,我国的高等教育事业取得了长足的进步,在校大学生数量持续增加,但大学生的人文素质培养仍处于探索阶段,大学生人文素质的现状也存在诸多问题。辅导员工作在高校思想政治教育的第一线,是高校思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在大学生人文素质培养工作中发挥着重要作用。如何适应社会主义建设对人才的需求,满足大学生成长成才的愿望,探索大学生人文素质的培养途径,是辅导员的工作职责和努力方向。     

探析理工科大学生人文素质教育的必要性研究

理工科大学人文素质教育的根本目标是提高大学生的综合素质,归根结底就是教育、教导学生如何做人,如何做事,具体包括教育学生如何处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系以及人自身的理性、情感、意志等方面的问题。文章从加强理工科大学生人文素质教育的必要性、优化知识结构等方面进行了分析。     

高校学生思想政治教育工作中存在的问题及对策研究

目前,在校大学生在思想政治方面呈现着诸多问题,高校必须高度重视大学生思想政治教育工作,并要针对新形势下大学生思想政治教育新特点、新要求,积极探索思想政治教育工作的新途径,掌握新规律,有效推进大学生的思想政治教育工作。     

试论素质教育中高校图书馆的重要地位

素质教育是２０世纪８０年代中期针对“应试教育”而提出来的一个教育思想。这个概念的提出是广大教育工作者为摆脱“应试教育”羁绊而进行的实践探索和理论思考的重要结晶,是教育工作者长期以来理想、愿望和改革主张的凝聚。如今,发展素质教育,培养人格力量,已被认为是２１世纪教育的中心特征,各类学校都在积极探索如何更好地实施素质教育,如何真正实现这一全新的教育思想。高校素质教育的目标是要使学生的思想品德素质、专业素质、文化素质、身心素质和劳动素质得到全面提高。当前,我国大学生的素质状况总的来说专业素质较高,思想…     

大学生环境素质调查与环境教育课程改革探索

大学生应该具备怎样的环境素质以及如何开展大学生环境教育成为当前环境教育研究的重要问题。通过网络和实地调查,对大学生环境素质水平进行评价,评价结果显示大学生具备了一定的环境知识水平和环境保护自觉性,大学环境教育也确实提高了大学生环境素质,但也存在明显的缺位现象,导致大学生环境知识主要来源于网络,并没有得到系统的环境教育。根据调查结果,分别从课程体系建设、社会实践与科学研究以及师资培养等方面提出了针对性的改革方案。     

关于工科院校大学生素质教育问题的思考

内因是事物发展的根本动力,外因是事物发展的必要条件.本文从工科院校教育理念、教师作用、教学内容、考试模式、业余生活等外部因素的角度,探讨了当前素质教育存在的问题,并提出了一系列相应的措施与建议,旨在促进工科院校在校大学生内因的自发调整,最终提高大学生综合素质.     

针对大学生心理特征采取有效心理健康教育初探

心理健康教育是学校素质教育的重要内容,面对处于特殊成长阶段的大学生,应从分析研究大学生的身心发展规律和心理特征入手,针对大学生心理的特殊性,采取切实有效的心理健康教育,为全面提高大学生素质奠定扎实的基础。     

针对大学生心理特征采取有效心理健康教育初探

心理健康教育是学校素质教育的重要内容,面对处于特殊成长阶段的大学生,应从分析研究大学生的身心发展规律和心理特征入手,针对大学生心理的特殊性,采取切实有效的心理健康教育,为全面提高大学生素质奠定扎实的基础。     

浅谈如何运用信息技术促进大学生素质教育成果

随着社会的不断发展，不仅要求大学生能够具备更加专业的知识与技能，更要求其能够提升自身的综合素质，表现在具有高尚的道德品质，较强的创新能力、良好的心理状态等。笔者现就如何借助信息技术教育手段提高大学生素质做出分析，总结其主要的提高途径，以此达到提高大学生综合素质的效果。文章基于教育信息化环境对大学生素质教育的正面效应及负面影响分析，探讨信息技能辅助大学生素质教育的模式。     

计算机教育与现代大学生能力素质培养研究

在现代信息化大学教育中,全面提高大学生的各方面能力素质成为大学教育的主要任务。应用计算机教育对提高大学生的能力素质有着积极的影响作用。本文将对如何利用计算机教育提高现代大学生能力素质进行深入探讨,目的在于促进计算机教育更好的开展,同时全面促进大学生能力素质的提高。     

应用型本科院校大学生创新教育方法探讨研究——以徐州工程学院为例

培养大学生的创新精神和创新能力是国家、社会、教育的首要任务和重点问题。文章通过调查问卷的形式对在校大学生(大一到大四)进行调查,通过对调查问卷的结果进行分析,发现当今大学生严重缺乏创新精神。同时提出针对性的解决方案和思路,为我国应用型本科院校大学生素质教育政策制定、课程规划改革和规划人才培养方案服务。