多媒体课件设计的策略

计算机辅助教学技术已普遍地进入了现代课堂教学的各个环节中。多媒体辅助教学技术的方法和手段,具体表现在如何对于多媒体课件进行有效地使用上。所谓多媒体课件（以下简称课件）,是指在教学中使用的多媒体交互演示产品。     

C++课程教学模式的探讨

目前的计算机课程教学多采用以多媒体教学为主的教学手段，这使得教学效率和效果大为提高，但在教学中还是存在一些问题，而学习网站的辅助作用可有效地弥补多媒体课堂教学的不足。本文对C＋＋课程教学的特点、模式及应注意的问题进行了探讨。     

关于高校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考

目前,计算机技术呈现出良好的发展趋势,其在各个领域中的应用也取得了相对较好的成效,这在某种程度推动社会的发展与进步。高校是培养人才的摇篮,不断创新教学方法才能最大限度改善当前的教学状况,激发学生的学习兴趣,完善教学手段。计算机多媒体辅助教学能够优化课堂教学效果、创新教学模式,能够推动高校教学迈向新的阶段。笔者重点论述了高校计算机多媒体辅助教学实践的积极作用,并且提出优化计算机多媒体辅助教学的具体策略,以期达到最佳的教学效果。     

多媒体在中学数学教学中的应用

教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在45分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行。我在中学数学课堂教学中探索用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教育的特色,使学生的思维能力能不断向高层次发展。     

多媒体教学课件的设计制作及应用

计算机技术、多媒体技术、互联网技术的发展丰富了计算机辅助教学(CAI)的手段,作为计算机辅助教学应用于课堂教学最常见的表现形式——多媒体教学课件应运而生.介绍了不同用途的多媒体课件类型和一般制作方法,对使用Microsoft PowerPoint软件制作的课堂教学类PPT课件展开详尽探讨,结合作者实际教学经验,总结归纳了教学课件的设计和制作应遵循的原则、课件制作技巧以及在艺术处理上应注意的问题,同时对课件的应用提出了建议.     

浅谈生物教学中多媒体课件的设计与制作

随着计算机的日益普及．计算机已经逐步进入了课堂。计算机辅助教学为我们提供了先进的教学手段．优化了课堂教学．但多媒体课件质量的好坏直接影响着课堂教学效果。多媒体课件的设计、制作不仅要按照软件工程的一系列规范来进行，而且多媒体课件是一种用于教学领域的特殊软件，因此，它还必须符合教学规律，符合学科特点，必须在教学理论的正确指导下准确表现学科的教学内容。     

当代计算机多媒体在教学中的应用分析

在信息技术发展的今天,计算机网络在各领域广泛应用,在教学领域也是如此,计算机多媒体辅助课堂教学,不仅丰富了教学手段,还激发了学生的学习热情,提高了教学效率,本文首先介绍了计算机多媒体在教学中的作用以及存在的问题,最后提出了相应的意见和建议。     

多媒体课件技术辅助中职数学教学研究与探索

随着现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速的发展。计算机多媒体课件技术已经不再是"电子黑板"的概念了,它以强大的功能,大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式和超越时空的变幻,已经越来越受教师的欢迎,已经成为主要的教学手段,并逐步取代传统的教学方式。计算机在教育上的运用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、教学思想与教学理论都发生了改变。本文通过实例阐述多媒体课件技术对中职数学课堂教学的辅助功效。     

让多媒体辅助教学走进历史新课程

多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势,特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史新课标的课堂,给人以耳目一新的感觉.     

利用多媒体资源,助跑有效的课堂教学

随着计算机的普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,即信息技术助跑优质教育。它的引进使我们的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法产生了根本性的变革,为课堂教学更加有效注入了新的活力。     

关于计算机多媒体在教学中的应用的研究

计算机多媒体在教学中的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从计算机多媒体对教学的优化作用、在课堂教学运用中的误区及其应用原则三个方面探讨了如何让计算机多媒体教学方法与传统教学方法合理的相结合,更好的发挥多媒体教学的优越性。     

多媒体辅助教学与传统物理教学相整合提高课堂教学效益的探讨

多媒体辅助教学进课堂,实现“校校通”工程,在我国大部分地区已成事实。现在各地、各校的公开课,示范课也大多以多媒体辅助教学课例为主。采用了多媒体辅助教学就是一节高效益的课堂教学吗?这显然是一种片面的认识,怎样才能取得课堂教学的高效益?一、正确认识多媒体辅助教学和传统物理教学的优缺点多媒体辅助教学是一种先进的教学手段,对提高课堂教学的效益起到了良好的促进作用。主要体现为:1.增加了课堂教学的知识量、信息量。课堂教学的许多板书、资料数据、甚至实验演示、物理现象等都能通过投影展示出来,减少了不必要的板书,使师生有了…     

浅谈多媒体教学

教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要课题。传统的教学方法是“粉笔＋黑板＋幻灯”,这种方法简单,手段单一,信息量小。多媒体教学是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。     

关于多媒体辅助教学系统的改进

传统课堂教学和多媒体辅助教学是目前广泛采用的两种课堂教学模式，更多的教学过程中将两者简单结合使用。本文在原有多媒体辅助教学的基础上，提出了新的改进，加入了传统教学灵活随机的因素，力求在多媒体教学过程中。既能充分发挥多媒体辅助教学的优势，又能补充发挥传统教学的优点，达到两种课堂教学模式的最优互补效果。     

语文阅读教学中的电化教学

现代化先进的多媒体辅助教学手段已经进入了课堂,在课堂教学中利用多媒体方式辅助教学已是大势所趋,并越来越受到重视。多媒体具有图文并茂、有声有色,动静结合、直观形象的优点     

利用多媒体撑起数学教学的一片艳阳天

现代科学发展的日新月异,生产技术的不断革新,计算机的普及,多媒体辅助教学已成为数学课堂教学中的一种有效手段和途径.把多媒体技术引进到教学中来,可以改变传统的教学方式,激发学生学习的兴趣,优化教学过程;发展学生的智能,提高课堂教学效率.     

多媒体在计算机实验教学中的应用探讨

多媒体已经渗入到计算机实验课堂教学的各个环节当中,充分的发挥了它在教学中的作用,但是在某些方面对多媒体的应用存在误区,该文针对多媒体与其它教学手段互补优势、多媒体在教学中的地位以及多媒体在教学中的地位进行了探讨,提出了提高多媒体教学质量的措施,更大地发挥了多媒体在计算机实验教学中的作用。     

浅谈高中数学多媒体课件辅助教学模式及应注意的问题

在高中开展计算机辅助教学不仅仅是一种现代化的教学手段和教学方式,它更体现和代表了一种新的教育思想和教学观.本文仅就多媒体课件在高中数学辅助教学中的模式及应注意的问题作以简要探讨.     

多媒体在体育教学中的尝试

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果。     

极域电子教室在教学中的应用

融合了多媒体技术与计算机网络技术的多媒体网络教室的出现使教学手段、教学方法、课堂教学结构都发生了变革,本文就以极域多媒体电子教室为例介绍多媒体网络教室在教学中的应用。