初探高职计算机专业教学改革

在信息社会迅猛发展的今天,计算机技术早已在社会的各个领域得到了广泛使用。计算机的应用能力是当今科技人员和高素质劳动者不可或缺的基本技能之一,并已成为衡量个人综合素质的重要标志。然而,随着高考的不断扩招,高职学生的整体素质也随之下降,计算机专业的教学效果不容乐观。为此,如何改革当前高职计算机专业的教学,以适应我国职业教育发展的新理念和新思路是高职教育工作者所面临的重要课题。本文针对目前我国高职计算机专业教学中所存在的问题,并结合社会的实际需要,从转变教学理念、改革教学方法和师资队伍建设等方面对高职计算机专业的教学改革进行了深入的分析和探索。     

高职计算机专业高等数学教学改革初探

针对高职计算机专业高等数学教学中存在的问题,依据高职计算机人才培养目标,对高等数学教材、教学方法、教学份量进行改革,使高等数学更好地为计算机专业服务。     

高职院校计算机专业教学改革探析

如何提高高职院校计算机专业的教学水平,是我们专业教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,本文从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学提出了几点改革设想。     

探析高职计算机专业教学改革

高职是高等教育的重要组成部分,主要是以培养技术型人才为目标,侧重相关知识的综合运用,重视务实知识的学习及职业技能的训练。同时,高职还注重培养学生的表达能力、沟通能力及合作共事能力等,在时代发展对技术型人才需求中发挥着巨大的作用。随着社会及企业对人才的要求不断提高,高职院校教学面临改革,告知计算机专业也不例外。只有根据社会发展需求及企业对人才的需求,不断调整教学方式,改进教学方法,才能为社会培养出新型技术人才,使高职教学目标最大化实现,同时也使学生个人价值的最大化实现。本文主要对高职计算机专业教学改革进行探析。     

高职院校计算机专业实践教学改革的必要性及方法探讨

高职院校在进行计算机专业实践教学必须进行重大的改革,其主要改革目标是实现学生的实践操作、学习、技术应用和岗位适应各方面能力的提升,为学生在实际工作岗位中发挥良好的作用提供保障。本文分析了高职院校计算机专业实践教学改革的必要性,针对计算机专业实践教学普遍存在的问题提出相应的改革措施,以追求高职院校计算机专业教学活动的有效性。     

土木工程专业计算机教学改革初探

根据土木工程专业计算机课程教学现状,对土木工程专业计算机基础教学内容、计算机程序设计教学内容和计算机辅助设计教学内容进行了分析和探讨,提出通过改革计算机课程教学方式、合理安排课程授课学期和学时、提高计算机操作熟练程度和拓展计算机应用教学范围等强化学生的计算机应用基础,提高学生利用计算机解决专业问题的能力。     

教育云平台下的高职计算机专业信息化教学改革分析

高职院校信息化教学发展过程中存在一系列问题,计算机发展时间很短,但是由于具备很强大优势,在当前占据大量市场之后,进入教育领域成为专业学科。信息化教学课程资源建设重复、理论教学和实践运用之间相互独立,教学资源滞后、信息快速发展等原因,让现阶段计算机信息化教学存在很多问题。在教育云平台下进行教育改革,有非常必要的可行性,以计算机为例,在与计算环境下进行改革创新,促进信息化资源和促进教学改革等,建立起灵活的具备时代性的信息化教学体系,让计算机教学在高职教学中真正发挥价值和作用,推进高职教学的现代化发展。     

浅谈高职计算机专业教学改革

随着计算机技术的飞速发展,计算机专业逐渐成为高职院校培养学生能力的技能型专业,同时,计算机专业也是高职院校中一门新兴的热门专业。在高职院校的教学中,对于计算机专业的教学相当重视,并占有很大的比重,因此,搞好对计算机专业的教学对于高职学院的发展具有很重要的现实意义,对于提高学生的能力也有一定的作用。但就我国的教学模式而言,在计算机的教学上还有许多需要改进的地方,因此,如何培养学生在这方面的能力,成为学校在这个方面的重点研究对象。本文就目前大部分高职计算机专业的教学现状,对如何进行有效的计算机教学改革进行阐述。     

高职院校计算机专业教学改革探讨

高职院校计算机专业教学改革要注重与实际相结合,通过理论教学与实践教学,使学生既具备必需的理论水平,又具有较强的动手操作能力、解决实际问题能力和创新能力。本文分析了高职院校计算机专业教学存在的主要问题,并结合这些问题,提出了高职院校计算机专业教学改革途径。     

计算机专业双语教学改革

双语教师水平和学生英语水平的差异会制约双语教学的发展。针对这个问题,文章就双语教师标准和分小班教学提出具体建议,介绍"模块化"专业课教学和"科研式"专业英语教学两个新颖的教学模式,探索考核方式改革,以提高双语教学效果,为学生的职业生涯打下良好基础。     

浅析高职计算机专业计算机基础课程教学改革

计算机基础是大学的一门公共基础课,本文就高等职业院校计算机相关专业计算机基础教学的现状进行分析,提出高等职业院校计算机基础教学改革的新思路。主要针对计算机基础课程在计算机相关专业实际教学中存在的问题进行分析和探讨,结合教学实际,提出了具体的措施与建议。     

浅谈高职计算机教学改革问题

高职院校计算机教学的目的是为了提高学生的信息素养。本文笔者阐述了高职院校加强计算机教学改革的必要性,通过分析当前出现的问题,提出了加强高职计算机教学改革的一些对策。     

高职院校计算机信息管理专业教学改革探索

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异，使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合。文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析，在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索，为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴。     

高职院校计算机信息管理专业教学改革探索

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异,使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合.文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析,在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索,为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴.     

高职计算机基础课程改革初探

本文以提高大学生计算机应用能力为指导思想,以加强学生实践动手能力培养和创新思维的培养为主线,对高职院校计算机基础课程改革进行探讨与分析。     

结合专业特色的高职计算机基础教学改革

高职教育教学体制的不断完善与进步,一定程度上推动了高校计算机基础教学的改革,已经得到了高职院校内部的高度重视与关注.而结合专业特色开展的高职计算机基础教学课程,可以有效提升计算机基础课程教学的质量和水平.本文主要针对结合专业特色的高职计算机基础教学改革展开深入的研究,并提出几点针对性的建议,以供相关人士的参考.     

湖南省高职计算机专业的发展现状与改革方向

收集并分析了2007至2008年湖南省高等职业院校计算机专业开设的信息,提出了目前面临的问题,以及采用异化专业目标、深化专业方向、以岗位技能要求确定专业课程内容等方法深化计算机专业的课程改革。     

浅谈高职体育教学改革服务于专业

体育教育是高职院校基础课程体系中不可缺少的组成部分,随着高职教育改革的深入,我们在教学上应做相应的改革措施,以适应学生的职业需要。我们不能再拘泥于传统的教学,要从如何开设体育项目、如何以多种形式来服务于高职专业等方面入手,让不同专业学生在未来的职场中取得更好的发展。     

中职计算机专业教学改革的探讨

随着信息时代的不断深入发展,社会对人才需求也产生了一定的变化,这对中等职业学校计算机专业的学生而言,无疑是一种新的就业机遇。为此,中等职业学校必须要引起高度的重视,积极的应对市场需求,适时的调整计算机专业的教学模式和方法,为社会培养出更多具有极强专业性的高素质人才。本文主要从目前中职计算机专业教学的现状进行分析,并系统的分析中职计算机专业教学改革的必要性及具体方法。     

高职经济管理专业计算机课程改革实践

对高职经济管理专业计算机课程进行改革实践,文章分析了该专业特点及学生特点,分别从课程理念、课程特点、课程设置与实施几个方面对高职经济管理专业计算机课程改革进行了探索。取得了一些成效,也存在一些问题。