浅谈管理案例教学中教师的作用

案例分析已日益成为许多管理类课程教学的必要手段，案例教学的效果与教师的作用密切相关。本从教学前的导向、教学的准备和课堂组织引导以及对学生案例分析成绩评定等三个方面，分析了教师在管理类课程案例教学中的作用。     

《管理沟通》课程案例教学改革探析

《管理沟通》课程案例教学即让学生准备案例和在课堂讲授案例,以取代传统教学中的教师的备课和讲授,是"翻转课堂"教学的实践和延伸。本文拟对《管理沟通》课程教学的现状和问题、学生案例教学的具体实施、学生案例教学的优越性以及在学生案例教学过程中应该注意的事项做了阐述。实践表明基于"翻转课堂"教学理念设计的学生案例教学是管理沟通理论学习向沟通实践与积累过渡的一种有效途径和桥梁。     

高职院校管理类实务型课程推行案例教学的探索

案例教学是提高管理类课程课堂教学效果的重要途径,是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要手段.在进行案例教学时,应掌握案例教学的一般规律,结合高职院校学生的已有知识和学习特点,用案例教学来调动学生的学习积极性.     

论政府管理类课程案例教学的途径

本文分析了政府管理类课程理论性、实践性的特点,阐述了案例教学在政府管理类课程中的作用,对进一步做好政府管理类课程案例教学提出了建议。     

案例教学在管理类课程教学中的运用

案例教学在管理类课程教学中占有重要地位，是管理类课程教学的一个主攻方向。从实证案例、本土化案例、通用案例教材体系、案例推广实验基地等几个方面，论述了中国特色的企业管理教学案例体系．     

案例教学法探索

讲授是案例教学法的基础和根本,它体现了教师在案例教学中的主导地位。案例教学的进度应以学生的接受程度为转移,体现学生在案例教学中的主体地位。     

论经济管理类课程案例教学的组织

从教师和学生不同的视角出发 ,对经济管理类课程案例教学法进行了探讨 ,提出了在实施案例教学法时应重点把握好案例教学的目的、准备好一个好的案例、调动学生的积极性、教师自己正确定位四个关键问题 ,并提出了好的案例教学实施过程是一个不断建立和完善机制的过程的思想     

财务管理案例教学浅谈

案例教学是管理学科有效的教学方法,对提高学生理论联系实际和综合运用能力有重要作用,但本科层次的财务管理案例教学未能达到预期效果。本文从案例教学是适应新环境对财务管理教育的要求等浅谈了财务管理案例教学的重要性,和从案例内容选择等探讨了案例教学中应注意的主要的问题。     

专业认证驱动下的自然地理教学案例开发

从落实专业认证的现实需要出发,针对工程教育中存在的问题,提出应用案例教学提高课程教学质量的教改方案;研究教学案例的属性,论述案例教学在学生能力培养中的重要作用;以自然地理课程为切入点,研究案例开发中存在的一些问题,阐述自然地理案例开发的策略,提出程式化的案例开发方法。     

案例教学法在MBA教学科研中的应用

MBA教育作为一种高级职业教育,侧重于学生的能力培养.以提高学生理论水平和实践能力为目的的案例教学法能够将理论与实践、知识与能力很好的融合,提高学生分析解决现实经济管理问题的能力,是高校培养MBA学生综合素质的关键环节,同时,案例教学法也有助于提升教师的教学水平和科研水平.     

公共管理教育中的案例教学法

案例教学法是学生与教师共同参与案例讨论的一种教学方法,在公共管理教育中使用颇多。这种方法把理论与实际相结合,对提高学生的分析能力作用很大。文章分析了案例教学法的功能与特点及对师生的特殊要求,主张公共管理教育应积极运用这一方法。     

论公共事业管理课程案例教学存在的问题与对策

案例教学法是一种有效的教学方法,与传统灌输式教学方法相比,案例教学法为学生理解理论和实践架设了一道桥梁.通过对目前我国高校公共事业管理课程案例教学过程中存在的问题进行分析,提出了改进我国高校公共事业管理课程案例教学的相关对策,即我国高校公共事业管理课程案例教学要加强公共事业管理案例编写、案例教学方法研究和案例教学教师培训等方面的工作.     

管理类专业课程案例教学的调查和思考

本文在对院内外管理类专业课程中案例教学状况调查的基础上，分析了当前管理类专业课程案例教学过程中存在的问题，并结合实际情况提出了提高管理类专业课程案例教学效果的四点设想。     

论会计案例教学

论会计案例教学黎明，彭启发（重庆工业管理学院会计系）１会计案例教学的必要性为了适应培养二十一世纪会计人才的需要，全面提高育人质量，努力培养学生的创新思维和提高学生分析问题、解决问题的能力，在会计教学中引进案例教学法已成为当务之急。在经济管理类课程中运...     

人力资源管理教学中运用案例教学法的探讨

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力。在人力资源管理教学方法改革中,案例教学法越来越受到重视。研究案例教学组织,分析案例教学中易出现的问题,对于正确运用案例教学方式十分重要。     

论公共事业管理课程案例教学存在的问题与对策

案例教学法是一种有效的教学方法，与传统灌输式教学方法相比，案例教学法为学生理解理论和实践架设了一道桥梁。通过对目前我国高校公共事业管理课程案例教学过程中存在的问题进行分析，提出了改进我国高校公共事业管理课程案例教学的相关对策，即我国高校公共事业管理课程案例教学要加强公共事业管理案例编写、案例教学方法研究和案例教学教师培训等方面的工作。     

论旅游管理教育中案例教学的本土化

案例教学的本土化和国际化应是统一的。当前旅游管理教育中案例教学比较侧重国际化,本土化特色缺失,应当积极推进案例教学的本土化进程。本文分析了旅游管理教育中案例教学本土化的意义和面临的障碍,提出了推进案例教学本土化的建议:调动高校教师的积极性,深入采写旅游企业案例;建立旅游管理本土案例资源库;加强教师案例教学法的培训。     

任务驱动式教学法在部分管理类课程中的探索与实践

部分管理类课程的教学内容相对侧重于理论,与职业工作岗位具体的工作任务、工作流程难以一一对应。在职业教育工作实践中,课程教学应在专业人才培养方案的总体指导下,合理设置一些与目标工作岗位相似的典型工作任务,引导学生运用相关知识对工作任务进行分析与思考,最终解决典型工作任务。管理类课程的工作任务载体可以是案例,也可以是一些习题,学生可以通过案例分析、情景模拟,或者习题计算等方式来解决典型工作任务。任务驱动式教学的目的在于顺应于职业工作岗位对人才的需要,任务驱动式教学法需要广大教师在教学实践中不断探索才能得到完善和发展。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

市场营销学是一门实践性比较强的学科,要想培养学生的营销实战能力,只采用理论教学是不够的,必须在市场营销教学中实施案例教学。在此从市场营销教学中运用案例教学的意义、案例教学的组织实施及应该注意的问题等方面探讨了案例教学法在市场营销教学中的应用。     

企业管理案例教学之我见

案例教学是增强企业管理课堂教学实践性的重要途径之一，是实现企业管理教学理论与实践相结合的桥梁。在进行案例教学时，必须坚持案例教学法的程序，采用形式多样的教学手段，精心挑选案例，这样才能提高案例的教学效果，以达到通过课堂教学培养学生综合素质能力的目的。