包装工程专业《机械设计基础》课程的教学改革

《机械设计基础》是包装工程专业的一门主干技术基础课、具有较强的理论性、实践性和综合性。文中从课程内容、教学方法、实践性教学环节、学生能力培养等方面,进行了初步的教学改革探索。     

包装工程专业 《包装造型与装潢设计》课程的教学探讨

根据多年《包装造型与装潢设计》课程的教学实践,归纳和总结了课程安排及其目的要求、教学手段、教学方法等方面的经验,以提高教学质量和教学效果。     

《电子技术基础》课程一体化教学的探讨

技工学校的电工电子专业中,《电子技术基础》课程是一门重要的专业基础课。学生对该课程的学习效果直接影响着对本号业技术的掌握程度,也影响着今后在专业上的发展与深入。随着市场经济和现代工业自动化技术的发展,企业对技术工人有了更新更高的要求,要求技术工人既要有一定的理论水平,又要有很强的实际操作本领;既要能解决实际生产中的技术问题,又要有技术创新能力。为了适应企业的这种需要,培养造就一批操作型、技能型、实用型电子专业的技术工人,结合技校学生现阶段的结构特点,《电子技术基础》课程就需改变传统的教学模式,实施一体化教学。     

高校基础化学教学现状及教学改革初探

本文分析研究了目前高校基础化学教学中存在的诸多问题,结合教学实践,对如何改进教学内容,优化教学手段,激发学生兴趣,提高学生综合素质等进行了探索和尝试,取得了较理想的效果。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学改革初探

阐述了当前高职院校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,以及《计算机应用基础》课程教学改革的必要性,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。     

略论《数控加工基础》课程教学

《数控加工基础》是数控加工的技术基础课程,内容较为全面,范围广,对于技工学校的学生而言,学起来有一定的难度。在学校数控机床有限的情况下,通过改善教学方法和教学手段,应用多媒体技术和数控仿真技术,学生更易接受知识。     

艺术设计专业基础课程教学创新模式的探索

本课题结合当前艺术设计教育的具体现状,对艺术设计专业基础课程与专业设计课程链接关系以及教学创新模式进行探索,进一步阐述专业基础课程在培养学生创新思维和意识中不可替代的作用,最终目标是使专业基础课程能更好地为专业设计课程服务,更好体现高职艺术设计专业的特色.     

《工程化学基础》课程性质及教学实践探讨

介绍工程化学基础课程的性质和主要内容,阐明工程化学基础对理工科大学生的重要性,并对本课程的教学实践进行了探讨.     

《计算机文化基础》课程中的任务驱动式教学的尝试

高职教育已成为一种谋生教育。实训教学是高职院校培养应用型、技术技能型人才的重要环节,足学生理论联系实际,加强动手能力训练,提高分析问题和解决问题能力的有效途径。传统的教学模式使课堂教学与实训教学有所脱节,紧密程度不够,不利于对学生应用能力、创新能力的培养。本文着眼于“任务驱动式”教学方式的尝试,从分析高职生的现状,如何激发学生对所学课程兴趣和热情,以具体实例尝试着进行任务驱动式教学。     

“环境化学”课程教学方法探讨

在教学实践的基础上，提出在“环境化学”的课程教学中应该首先让学生明确环境化学在专业学习中的重要地位，在讲授过程中注意“环境化学”与其它化学课程在内容上的差异和联系，将基本内容和前沿问题相结合，采用互动式教学，提高教学质量。     

软包装材料的表面加工方式

随着国内印刷包装业的发展,为了提高包装的档次,许多软包装材料厂家需要对一些软包装材料作进一步的表面深加工等处理.本文作者向大家介绍了几种软包装材料常用的表面加工工艺及其应用场合,供广大软包装表面加工厂家和相关包装设备制造厂家的技术人员参考.     

壳聚糖涂布纸的保鲜包装特性研究

采用涂布的方法制备壳聚糖涂布纸,针对其作为果蔬保鲜软包装,进行了保鲜包装特性的研究,结果表明,壳聚糖涂布纸对金黄色葡萄球菌、青霉菌的抗菌效果较好,大肠杆菌次之,对枯草杆菌较差;润湿性、透气性、透氧气性随涂布壳聚糖浓度的增大而减小;壳聚糖涂布纸包装的微环境具有较低温度,较高的湿度,有利于果蔬的保鲜.     

新型再造烟叶裹衣的制备和性能

目的 为替代天然雪茄外包皮,开发一种新型再造烟叶雪茄烟裹衣,重点改善再造烟叶裹衣色泽的稳定性.方法 基于再造烟叶生产技术,以烟梗浆、漂白针叶木浆和漂白阔叶木浆制备新型再造烟叶裹衣,通过添加一定尺度的木质素改善裹衣的色泽稳定性.结果 制备的再造烟叶裹衣抗张强度为1.13 kN/m,透气度为29.3 cm3/(min·cm2),伸长率为1.42％,阴燃速率为0.849 s/mm;木质素质量分数为4.0％时(以天然色素用量计),色差(ΔE=4.49,12 h)与空白样品相比(ΔE=13.47,12 h),色泽稳定性提高了66.7％;感官质量评价较好.结论 开发的新型再造烟叶裹衣完全达到了再造烟叶裹衣对物理性能、燃烧特性和色泽稳定性要求(ΔE≤5.0,12 h内),同时满足再造烟叶感官质量的评价指标要求.     

包装机械课程教学探讨

讨论了包装工程专业不同培养方向包装机械课程的教学内容,对包装机械课程的教学方法和教学环节进行了实践,提出了包装机械课程教学改革的见解.     

互动式教学模式的探讨

"互动式教学模式"是遵循以"学生为主体,教师为主导"的教学原则,着重培养一种好的学习方法、研究探讨方法和设计说服能力等的综合训练教学模式.     

高校思想政治理论课创新思维教学模式研究

新时期高校思想政治理论课课程和教材的改革调整,要求研究和建构创新思维教学模式.高校思想政治理论课创新思维教学首先要实现理念创新,树立创新思维教学观,经过“明确目标、激思质疑——自主探研、出新创意——发散思维、激荡整合——延伸拓展、强化训练”四个环节,并运用创新教学方法以充分发挥思想政治理论课的功能价值.     

高分子化学教学中难点的选析

缩聚和自由基聚合是《高分子化学》教学的重要内容,笔者在该部分内容教授的过程中发现了一些疑难问题。针对缩聚和自由基聚合教学中的疑难问题,如缩聚反应中摩尔系数表达式中的系数、自由基聚合引发和终止反应动力学方程中的系数、动力学链长的表达式等,介绍了笔者的理解和相关推导。     

包装工程专业课程与教学的改革探讨

针对21世纪我国包装工程教育如何培养人才的问题，从教学改革的关键、核心及深化教学改革的保证等方面进行了探析。     

坐标测量机几何要素通用构造原理研究

本文研究坐标测量机中七项基本几何要素的构造方法，提出了实体要素与逻辑要素的参数化模型，研究了各类逻辑操作的参数方程，为在坐标测量机应用软件中采用参数法管理几何要素、构造几何要素模块和扩展几何模块奠定了基础。