基于职教集团的中高职工程测量技术专业实践教学体系研究

随着职业教育的不断改变,中职与高职教育之间的一体化培养亟需解决。中职教学的局限性无法保证高端技能型人才的培养。本文通过职教集团组织下企业参与设计的中职、高职实践教学体系研究,对工程测量技术专业中高职一体化实践教学体系深入分析,突破原有设计思路,构建中高职对接的实践教学体系,实现人才实践能力的提升。     

浅谈中职学校物流管理专业基于企业需求的教学改革

近年来,随着社会的不断进步和发展,物流业已经成为我国当前国民经济中一个重要的服务产业。物流行业涉及领域比较广,可吸纳的就业人数较多,对生产的促进作用大,同时需要大量具备高素质、高技能的从业人员。中职学校物流管理专业实践教学体系,应该针对物流各相关企业岗位需求,培养具有高素质的、操作能力强的管理和技术人才,通过物流企业的人才需求与物流实践课程教学的结合,培养出更多能适应企业和社会需求的高技能的物流人才,促进我国物流业的发展。     

物流管理专业实践教学体系的构建

为了培养具有创新能力及操作技能的应用型物流人才,大学需要构建物流管理专业实践教学体系。通过分析物流管理实践教学体系构建的必要性及其现状,提出理清物流专业实践教学改革的思路、制定符合专业培养的实践教学规范、培养具备实践教学经验的师资队伍、完善实践教学所需的校内设施设备以及打造实践教学切实可行的校外平台等思考。     

国际物流企业经营效益提升的路径探究

自我国加入WTO后,国内国际两大物流市场的竞争愈加激烈。跨国物流企业的逐步融入国家的运输、仓储和货运代理等行业,对物流企业的成长带来了极大的不利。随着国家经济体制的不断变革,体制性的活力不断释放,这又给物流企业的发展带来了较多的机遇。在国际物流企业经营效益提升过程中,要以服务质量提升为根本,树立良好的企业形象,以扩充多种经营为关键,不断增加各项收入。     

项目式教学在高职院校程序设计课程教学中应用的探讨

随着信息时代高速发展,各类企业对软件开发人才的需求不断增加,对软件开发人才的要求也越来越高,这就对高职院校计算机专业的教学提出新的要求。由于高职院校程序设计课程的复杂性,传统的教学模式无法调动学生自主学习,我们提出以项目实践应用到程序设计课程的教学模式,以企业真实项目实战的培养方式,让学生真正学到程序设计技能。     

高职物流专业教师胜任力模型研究

高职物流专业教师胜任力对提高该专业的教学水平和学生的就业竞争力至关重要结合,其他学者从胜任力、高职教师胜任力角度进行了研究。根据高职物流专业师资状况和物流专业的特点以及物流企业对物流人才的需求情况,结合其他学者的研究成果,构建了高职物流专业教师的胜任力模型,该模型包括教学组织与管理能力、实践能力、研究能力、教学素养、职业素养、良好的个性特征等六个维度共三十五个指标,然后以该模型为基础,打造高素质高职物流教师团队,必将在一定程度上提高物流团队的教学水平,该模型可以应用于物流专业教师的招聘、培训以及绩效与薪酬等人力资源管理活动中。     

刍议高职物流数学教学改革提高物流人才创新技能

近年来,我国物流业发展迅速,对物流人才的专业要求和综合素质不断提高。数学是高职物流专业的一门重要公共课程,在教学内容、教学方式方法等方面未能适时改革,存在一些问题,难以适应新时期高职物流人才的培养形势,在一定程度上影响到物流业发展。文章从当前高职物流数学教学的现状出发,深入探讨相应的改革对策,以期提升物流人才的创新能力。     

浅析民办本科高校物流管理专业校外实践教学基地建设工作的问题与对策

培养应用型技术技能型人才是应用型本科的职责使命,加强校外实践教学基地建设对培养应用型人才意义重大。民办本科高校在物流管理专业建设中有办学灵活、外部适应迅捷的天然优势,同时又存在着校外实践教学基地建设积极性不高、投入少、合作表面化的问题。通过提升认识、加大投入、放大民办高校办学体制机制优势、寻找合适合作企业和充分发挥政府及行业协会的作用等一系列预措施可有效改善以上问题。     

21世纪“海上丝绸之路”战略下珠三角地区国际物流人才培养探究

21世纪"海上丝绸之路"作为重要的国家对外战略,其有效实施有利于我国经济持续稳定健康发展,构建开放型经济新体制。在此战略下,珠三角地区国际物流业将面临着新的发展机遇,以及巨大的市场机会,但是国际物流人才面临供给不足、人才层次结构性矛盾等问题,应通过落实国际航运人才"人才引入+自主培养"培养战略;校企协同育人,培养国际物流应用型人才;创新国际物流人才培养模式等措施培养国际物流应用型、创新型人才。     

国际物流企业客户服务水平提升策略——FCA货运单据处理案启示

优质的客户服务水平是当前物流企业核心竞争力的体现。以UT国际物流公司为美国C客户物流服务项目为例,从国际货运单据处理客户服务水平的现状、存在的问题进行了详细的分析,从而提出相应提升服务水平的建议,对第三方国际物流企业提高企业竞争力具有一定的实践意义。     

艺术类景观设计课程教学中的实训与创新探讨

在高校课程体系不断改革和进步的新形势下,我国高校景观设计毕业生实践能力弱、社会适应能力差等问题日益显现,过去的课程教学体系已无法适应时代发展的要求。笔者通过对我国现行艺术设计专业中景观设计课程教学现状及存在的问题进行分析,指出实践和创新能力在景观设计课程教学中的重要性,为培养新时期具有创新意识的景观设计人才提供方法论的指导意义。     

广西物流职业教育在“陆海新通道”建设中研究与实践

在“一带一路”和“陆海新通道”的建设背景下,广西企业对于物流人才的需求越来越大。在物流职业教育中需要培养出更多的物流人才,不仅需要高素质,还要有高技术高技能型的物流人才。本文将对广西物流职业教育培养满足“陆海新通道”高素质技术技能型人物流人才的实践展开讨论,从而满足西部陆海新通道发展人才保障。     

关于机械教学改革的重点及其难点分析

随着中国经济的崛起和快速发展,社会对人才的需求量也不断增加,复合型、技术型人才得到更多用人企业的青睐。学校要根据当前形势及时调整教学方案,针对机械教学实践中的重点和难点进行改革,采用计算机多媒体技术、新式模型教学、增强教育实践等一系列有效措施,一方面提高教师的教学质量,另一方面加强硬件和实验室的改造,为学生创造一个良好的学习条件。     

国际营销教学法的探索与实践——以云南财经大学“国际营销”课程为例

随着国际竞争国内化、国内竞争国际化成为市场常态,社会、企业迫切需要大学培养既掌握国际营销理论,又能娴熟运用相关技能的人才。国际营销作为我国大学商科教育国际化课程体系的重要组成部分,是本土化培养国际化、复合型人才的必然选择。本文基于云南财经大学国际营销课程的10年教学探索,对教学实践中的启发式教学法、研讨式教学法、案例分析教学法、现场教学法进行了系统归纳总结,以完善教学方法,提高教学质量,培养本土化、复合型、高素质的综合性国际营销人才。     

国际土木工程校企合作网络教学平台建设探索与实践

随着"一带一路"和"走出去"战略的实施,中国工程承包企业的海外土木工程市场份额正逐步提高,对具备从事国际工程能力的土木工程专业人才的需求也越来越大。文章针对国际土木工程专业特点,以及当前专业教学存在的一些问题,特别是无法进行现场实习的客观现实,以石家庄铁道大学"国际班"教学实践为基础,提出了国际土木工程专业校企合作网络教学平台的建设构想。在对用户需求充分分析的基础上,对该网络平台的特点、结构、功能与资源类型等进行了阐述。该网络教学平台可以充分发挥学校与企业的各自优势,对推动国际土木工程专业教学改革与提升企业国际市场核心竞争力都有重要作用。     

市场营销专业应用型人才培养课程教学模式改革探索——以燕京理工学院国际商学院为例

当前国内高校普遍存在的"重理论、轻实践"的教学模式导致所培养的人才素质与企业对人才的实际要求差距较大,大学毕业生无法找到合适工作的现象令人深思。面对来自海内外教育机构的激烈竞争、生源萎缩等困境,确立以培养应用型人才为目标已成为越来越多高等院校尤其是民办高等院校的重要出路。燕京理工学院国际商学院通过对市场营销专业进行重新定位,率先推行市场营销学课程教学改革,大胆尝试模拟教学,让学生在做中学,由"静"变"动",全面提升学生的创新思维和综合素质,以破解专业人才供需质量不匹配的尴尬境遇。     

上海海关学院国际商务专业人才培养模式的探索

随着经济全球化的不断发展,企业对国际商务人才能力的要求越来越高。从上海海关学院国际商务专业建设现状出发,分析专业人才培养模式中存在的课程设置、师资建设、国际交流等方面问题,提出优化专业实践课程体系,强化学生综合素质培养;加强师资队伍建设,深化产、学、官、研合作;加强国际学术交流,积极开展中外合作办学等对策建议。     

探讨跨境电商物流存在的不足及对策

伴随着我国跨境电商行业的快速发展,传统的国际进出口物流运输模式逐渐显露出其不足之处,已经无法满足蓬勃发展的跨境电商业务新需求。因此,我国的跨境电商物流正在追求更加安全、更加快速、便捷的新方法,以此来应对快速发展的跨境电商行业需求。随着跨境电商行业的不断发展,很多有实力的跨境电商平台开始寻求合作,主要和国内有实力的物流企业合作,尝试在海外构建仓库或者租赁仓储,这样可以有效的提高国际间的电商交易效率,这也是我国跨境电商物流发展的重要对策。在此,本文主要探讨了我国跨境电商物流存在的不足,以及有针对性的解决措施,希望可以给相关的研究和实践提供一些借鉴和思考。     

基于创新创业能力导向的高校跨境电商实践教学体系建设

跨境电子商务行业的大发展带来了对跨境电子商务人才的巨大需求,然而,高校现行的人才培养模式与跨境电子商务企业对人才的能力需求之间存在较大差距,为解决这一问题,高校需从提升学生的创新创业能力入手,积极构建跨境电子商务实践教学体系。目前,部分高校已经开始尝试推动跨境电商实践教学改革,但尚无法与跨境电子商务企业的实际需求对接。为此,首先要基于跨境电子商务发展对从业者专业知识和实践能力的具体要求,明确跨境电商实践教学的目标体系,进而优化跨境电商实践教学内容体系,建设跨境电商实践教学保障体系以及跨境电商实践教学评价体系。     

校企合作共建发动机综合实训项目精益化课程建设研究

近年来,将职业教育全面引入到经济社会发展和教育改革过程中来,从而进一步推进现代化职业教育与现代化产业建两者之间合理关联、相互促进,为企业元素有机地融入到教学实践中提供一定的理论依据。新时代市场竞争日益激烈,要求企业和学校在相互合作的过程中,要不断地进行专业化人才的培养。其中,需要企业提供相关的服务进行专业化人才的综合性培养,接着将人才不断地前移到各所学校中去,这就形成了企业文化不断地域学校的教学实践相结合,形成校企融合共同发展,进一步建立推进教学流程的全面改革与创新。