高职院校国际贸易实务专业学生就业形势及必备技能分析

随着中国经济增长方式转变和经济结构调整,高素质的外贸人才是加快外贸企业转型的重要支撑,因此,外贸企业尤为重视人才的引进。高职院校国际贸易实务专业学生面临着严峻的就业形势,包括:外贸工作人员人才市场趋于饱和;外贸工作节奏快导致企业不愿启用没有经验的新人;外贸业务萎缩,企业不再需要招聘新员工;现实与理想差距导致国贸专业学生纷纷转行;学生技能难以对接外贸企业人才需求。为在未来的就业市场上赢得一席之地,国贸实务专业学生必须具备以下技能,包括扎实的专业理论基础;很强的商务英语沟通能力,学习一门小语种;熟练运用相关课程知识;考取含金量高、可操作性强的专业证书。     

国际贸易单证实务课程教学改革探究——以培养新时代国际人才为视角

国际贸易单证实务课程作为高等本科院校国际经济与贸易专业的核心课程,具有较强的时代性和极强的实践性,该课程是外贸单证员、报关员、外贸业务员等外贸从业人员工作的起点和基础。本文以习近平总书记倡导的培养新时代国际人才为视角,结合高职开设该门课程的教学目标,对国际贸易单证实务课程的教学改革进行探究。首先,在教学体系上需要对该门课程的设置进行改革,高职应顺应当前国际贸易发展的要求,完善教学体系,使国际经济与贸易专业各门专业课程有效衔接;其次,教师要合理设计教学内容,改革教学模式,提高实践教学的效果;再次,在授课的过程中,教师应将单证理论知识与专业外贸英语知识充分结合,增强学生的外贸英语应用能力,切实提高学生综合制单的水平;最后,重视对国际贸易单证相关国际规则的讲解,扩展学生的国际视野。     

基于国际贸易专业外贸技能的模拟实践模式研究

借助Sim Trade外贸模拟实践平台,对国际贸易实务课程内容进行模拟实践,有助于提高学生的相关专业技能水平。以石河子大学经管学院为例,在介绍国际贸易专业利用Sim Trade外贸模拟实践平台进行国际贸易实务课程模拟实践情况的基础上,结合学生模拟实践成绩及实践教学心得对外贸模拟实践模式进行研究,以期为今后外贸模拟实践模式的发展提供借鉴。     

基于世界技能大赛的黑龙江省高职国际货运代理实务课程设计与改革

国际货运代理实务是物流管理专业的一门专业核心课程,是专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用课程。世界技能大赛的人才衡量标准一直以来都是各国培养行业技术人才的参考依据。为此,在教学过程中,需充分对接世界技能大赛货运代理项目标准要求,以工作过程系统化设计为导向进行课程改革,力求培养出综合素质高、竞赛能力强的高素质技能人才。     

缙云县职业中专第十届技能活动周精彩纷呈

<正>为培养合格的技术技能人才,进一步提高同学们的实践能力和职业技能水平,丰富校园文化生活,2017年5月9日下午,缙云县职业中专第十届技能活动周正式拉开序幕。以技能大赛为活动的主要形式,开展了涵盖计算机、电子商务、会计电算化、旅游管理、外贸等专业的46项技能比赛,通过竞赛切磋技艺,审视不足,激发动力。搭建比赛平台,促进技能发展在岗证体验中心进行的点钞、小键盘等竞赛展示了会计专业的同学扎实的基本功;电子商务专业的同学展示了淘宝店面装修的技能;外语商贸专业的同学用流利的英语介绍了     

高职学前教育专业学生表演技能培养

对于高职学前教育专业学生而言,其表演技能的培养为学前教育专业学生的必备技能之一,学生表演技能的培养,是旨在学生教育素养的提升,为该专业学生今后从事幼儿教育,成为应用型幼儿教师提供必备的知识和技能。学前教育专业学生表演技能的培养所涉甚广,包括学生的故事表演、舞蹈表演、歌曲表演以及弹唱表演等多项表演能力,而不同表演能力的培养往往具有共通之处,限于篇幅,本文仅从弹唱表演的角度,论述高职学前教育专业学生表演技能的培养策略。期为其专业技能的成长和发展带来一定帮助。     

基于能力本位的进出口实务课程教学创新研究

能力本位教学模式的目标是培养实践活动所需的关键能力。以能力本位教学模式理论为基础,以国际经济与贸易专业的核心课程进出口实务为例,分析该课程采用能力本位教学模式的必要性和紧迫性,并结合外贸工作岗位对学生的能力要求对进出口实务课程进行课程内容及教学方法设计提出了创新思路。     

构建国际商务专业“工学结合”实践教学模式——以外贸技能大赛为导向

国际商务专业因其涉及知识面广、学科实践要求强的特点,对高职国际商务专业毕业生的实践能力要求更高。目前,可以以外贸技能大赛为导向,通过创新专业人才培养计划和教学标准、建设项目化课程体系、完善专业实践专业教学团队、改革专业教学考核体系,以此来构建国际商务专业"工学结合"实践教学模式。     

课赛融合下国际贸易实务课程教学模式探讨

国际贸易实务课程作为国际经济与贸易专业的专业核心课程,其教学效果直接影响着外贸人才的培养质量。通过对传统教学模式存在的不足和学科竞赛对课程教学改革意义的分析,提出了"课赛融合"的新型教学模式,以提高学生的专业实践操作能力。具体研究课赛融合下国际贸易实务课程教学内容、教学方法、考核评价机制等一系列教学改革方案。     

职业技能竞赛对高职国际贸易实务课程实践教学的积极影响

目前,我国对外贸易形势日益严峻,企业对优秀外贸人才的需求也更加迫切。对于高职院校国际贸易专业而言,其核心课程国际贸易实务实践教学改革的效果将影响着外贸人才的培养质量。职业技能竞赛作为该课程实践教学改革的新思路,培养学生的学习兴趣,提高学习热情,有效提升学生的职业岗位实际操作能力,提升了学生的专业实践操作能力;有利于提高教师的实践教学水平;推动实践教学课程的改革;有利于实践教学条件的改善。