“互联网+”背景下财务会计课程实践教学改革探讨

在信息化程度已达到相当高层次的今天,"互联网+"走进了人们生活的各个角落。近几年,随着慕课、翻转课题、微课、信息化教学等新时代教学方法的深入,"互联网+教育教学"已在大多数课程中成为常态。本文主要结合财务会计课程理论应用和实践操作的双重的特点,探讨如何将互联网引入实践教学中,并有效融合,以提升教学水平、提高教学效率、增强学生认可度,使学生的实践能力有效提升,进而更快地适应毕业后工作岗位的要求。     

案例教学法在《高级财务会计》课程中的运用

高级财务会计课程是为提高会计学专业学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课程,传统教学方法难以实现提高学生职业素养的目标。案例式教学是培养学生自主学习能力、职业判断能力和实践创新能力的一条行之有效的途径。本文以案例教学法特点为切入点,探讨了案例教学法在《高级财务会计》课程中的运用,以期为高级财务会计案例教学广泛应用提供参考。     

地方本科院校中级财务会计课程教学改革研究

在地方本科院校向应用技术型高校转型期,如何提高教学质量,培养"理实并举,知能并重"的高素质应用型人才,这是高校改革的热点话题。本文从中级财务会计课程特点入手,探讨了转型期地方本科院校中级财务会计课程教学存在的问题并提出相应的对策,以期为中级财务会计教学研究提供参考。     

高职财务会计教学改革与应用

在高等职业教育中,主要是以培养高素质的技术应用性人才为主。在高职高专中,财务会计是当前会计知识体系的一个重要的组成部分,其不仅是针对基本理论、方法以及技能的深化,也具有一定的实践性。因此,文章将主要从高职财务会计的教学现状出发,采用相应的改革措施应对其存在的问题,并以案例的方式进行简要的分析,旨在为相关工作者提出一丝启示。     

案例教学法在初级财务会计课程中的应用

自改革开放以来,我国的经济迅速发展,为了适应经济增长的浪潮,财务会计的改革步伐必须加快,这必将促进会计学科教育的改革,案例教学法根据教学目的和教学内容的需要,运用典型案例,将学生带入特定事件的现场,深入角色,分析案例,能提高学生分析和解决实际问题能力,值得广泛推广。     

高职院校基于工作岗位的《财务会计》课程改革探讨

作为高职院校会计专业核心课的《财务会计》课程,为了提高其教学质量、真正实现达到预期的教学效果,必须改变传统的教学模式,建立基于工作岗位的课程体系,从而使高职院校《财务会计》课程更加体现职业性和实践性,实现课程教学与工作实践的零距离对接,提高学生适应职业岗位的能力。     

高校“Office高级应用”课程的教学探讨

"Office高级应用"是一门多学科交叉、实践性和实用性很强的课程,加强该门课程的学习对提高学生的就业竞争力有着重要的意义。文章从高校学生掌握Office办公技巧的现状;"Office高级应用"课程普及的必要性;精心设计教学内容、使用合适的教学方法,激发学生主动学习的兴趣;理论联系实践,加强实践教学;学生专业性质不同,教学内容和方法要灵活等方面进行了分析与探讨,希望对激发学生学习兴趣,提高教学水平与质量起到促进作用。     

电子技术课程教学改革探讨

基础的电学知识越来越成为当代大学生的基本技能。电子技术作为我校的公共基础课程,其涵盖的知识面广、实用性强,授课面向众多专业的学生,而课时又相对较少,因此,如何提高教学质量,提高学生的学习兴趣,使他们的学习态度从被动转化为主动,就成为势在必行的改革。本文探讨和总结了电子技术教学改革中的一些经验与方法。     

项目课程背景下财务会计教学法研究

项目课程教学主要是培养学生的岗位专业能力和职业核心能力,在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造性学习活动,以完成工作任务为主革新财务会计教学方式,有利于提高学生学习的积极性,从而实现学生获得会计岗位应具备的职业能力和素质要求的教学目标。     

房地产财务会计课程教学改革探讨

房地产财务会计课程教学改革探讨薛姝房地产财务会计课是城建院校房地产专业所开设的一门专业课。开设这门课的主要目的是使学生掌握房地产财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，培养学生具有扎实的会计实务操作能力。房地产财务会计是核算、监督和总结房地产经营与开...     

中级财务会计教学改革探讨——以新会计准则修订为背景

2014年财政部对新会计准则进行修订,并于2014年7月1日实施,新会计准则实施及修订对中级财务会计课程教学产生较大的影响。本文从新会计准则实施情况及修订主要特征出发,分析了新会计准则体系对中级财务会计课程的影响,提出了新会计准则修订后中级财务会计课程改革的建议。     

地方院校结构力学课程教学改革探索

在分析结构力学课程教学现状的基础上,结合课程建设的目标和专业发展的需要,以课程教学改革为背景,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式等几个方面探讨了提高结构力学教学质量的方法,为地方高校结构力学课程的教学改革与创新提供参考。     

金融专业技能型人才培养课程改革探讨

随着我国经济的快速发展,职业教育对金融专业人才的培养提出了更高的要求。通过对职业教育实践课程教学模式的现状研究以及专业课程的教学应用,探讨实践课程特色教学理念和教学方法,培养金融专业技能型人才。     

钢结构设计原理课程教学改革探讨

围绕如何提高钢结构设计原理课程教学效率进行了探讨。合理安排学时,一方面强调理论教学,使学生掌握钢结构设计基本理论,另一方面加强实践教学环节,培养学生工程实践能力。目的是培养适应当代社会的专业人才。     

土木工程施工课程教学改革探讨

土木工程施工课程是土木工程专业的一门重要专业课,针对其实践性强的特点,如何开展教学,确保教学效果,是值得深思的问题。文章就该课程教学的现状,结合太原理工大学教学改革实践,提出了对该课程进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把现场参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学质量,为该课程教学改革提供了一种借鉴。     

《高级运筹学》双语课程建设探讨和实践

本文简要介绍了双语教学的含义和目的 ,并探讨了上海理工大学研究生《高级运筹学》双语课程建设的必要性。通过《高级运筹学》双语课程建设,整个教学团队对教材建设、教学内容的取舍、教学模式的拓展等方面做了一些有益探索,并着重在教学方法上进行了改进,取得了初步成效。     

高职《Office高级应用》课程教学探讨

设立"Office高级应用"课程,让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和较高的信息处理能力。     

情境教学法在高职财务会计课程中的应用

财务会计学是会计专业的最核心课程,内容复杂且实践性强。情境教学法使学生在身临其境的氛围下直接感受现代财务会计学的理论与方法,教学方法直观,将枯燥的理论以最直观的情境教学来体现,特别适合缺乏社会实践经验的现代大学生,也可弥补校内会计模拟的不足。本文从目前财务会计教学存在的问题入手,深入论述了情境教学法的优点及其在高职财务会计课程教学中的具体应用。     

土木工程专业钢结构课程教学改革探讨

对土木工程专业结构类主干课程之一的钢结构课程特点、目前教学现状和存在问题进行了分析,从课时分配不合理,对学生力学基础要求高,教学方法单一等方面进行了论述,提出了优化教学内容、改进教学方法、加强钢结构实践教学等措施,以期培养出合格的钢结构人才。     

建筑声环境课程教学改革探讨

运用在建筑声环境课程教学改革中积累的典型资料 ,分析了建筑学专业的学生在掌握、运用技术性知识中易出现的理论与实践相脱节的问题 ,提出了加强技术类课程实践教学的某些方法和途径