实践教学环节改革与实践

对《机械设计制造及其自动化》专业课程体系中的实践教学环节进行了改革研究,对改革前后的实践教学内容进行了分析对比。同时,分析了原来实验室建设中存在的问题,提出了改革建设方案并加以实施。     

建筑设计教学方式改革的探索与实践

从方法论的角度对教学方式改革进行了新的探索与实践：建立了师生互选的教学机制,采用了互动研讨的教学模式,强化了模型推敲的教学作用,试行了设计工作室的教学制度,开展了多专业联合进行毕业设计的教学试验,从而使建筑设计的教学改革取得了良好的教学效果。     

建筑设计教学与实践

目前我国经济建设和改革开放步伐明显加快,正处于一个前所未有的变革时期,各种各样的社会需要迅速变化发展着,同时也深刻地影响到建筑教育领域,改革旧有的建筑教育体制势在必行。在各种新的教学手段中,建筑设计课选择真题进行课程设计是目前讨论的热点之一。建筑学本身是一门应用学科,这就决定了它应与社会     

低年级建筑设计教学环节创新研究

在阐述低年级建筑设计教学改革目标的基础上,结合实践教学对建筑设计的教学环节进行了梳理,对每个环节进行了具体的介绍,旨在为建筑设计的教育教学提供参考和借鉴.     

对建筑设计课程教学改革实践的探索

建筑设计作为建筑学专业的主干课程,一直备受关注。结合建筑设计课程教学现状,从教学方法优选化、设计课题多样化、设计小组社会化、设计实践主动化等方面,探索建筑设计课程教学改革的新思路。     

建筑学专业实践性教学环节改革探索

随着我国市场经济体制和建筑行业的全面改革，建筑学专业实践性教学环节中存在一些不相适应的方面，影响到教学效果和学生今后的工作。我系结合我院的具体情况和特点，针对计算机绘图、职业实践和毕业实习及毕业设计等几个重点实践性环节进行改革和探索，取得了一定成效。     

高校独立学院环境设计专业实践教学环节改革研究

文章从高校独立学院环境设计专业建设的课程改革出发,对课程实践教学环节的制订及实施进行深入的研究,以期开拓出一条提高学生实践能力、适应企业需求的发展途径,为专业群的发展及特色建设提供参考。     

高校设计艺术专业实践教学探索与改革

实践教学在设计艺术类应用型人才的培养中,起着至关重要的作用。针对当前实践教学存在着校内、校外实践条件不足、教师重理论、轻实践的传统观念严重、实践教师力量的不足等众多问题,提出了实践教学模式探索与改革,包括进行人才培养方案的改革、加大校内实践环境的建设力度、加强校外实践基地的建设,力求毕业设计真题实做、实行双导师制、建立导师工作室以及积极组织学生参加大学生创新创业实践活动和学科竞赛等。实践证明,这种实践教学模式的探索与改革取得了一定的成效,增强了学生的实践动手能力。     

环境设计专业实践环节教学组织与改革探索

实践环节课程是环境设计专业最为重要的课程。该文探讨该课程理论教学与实践教学的结合,探索实践环节课程的改革,提出可行的实践方式,以培养学生的创新能力和设计能力,有效提升其实践应用能力。     

绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学的探索与实践

随着我国新型城镇化带来建筑行业向着集约、智能、绿色、低碳的方向转型,绿色建筑已成为建筑行业发展的新趋势,上海济光学院建筑系于2014年启动绿色建筑教育教学实践创新,探索将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,培养适应行业发展的人才。该文从教学内容、教学方法、实训设施开发建设以及制度保障等不同维度介绍了如何将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,旨在总结阶段性成果以形成有益的经验借鉴。     

天津大学本科建筑学专题设计教学改革的探索与实践

1 改革的背景与目标 天津大学建筑学院长期坚持并深化教育教学改革,不断完善学科专业结构、课程结构体系和教学平台建设。近年来,学院在搭建跨学科的教学平台、着力训练学生扎实的基本功、注重培养学生的独立思考能力和创新精神、     

数字化建筑设计教学的探讨

本文主要探讨在建筑数字技术日新月异的情况下如何对建筑设计教学进行改革,实现数字化建筑设计教学。本文就设计的构思、设计的运算、设计的交流、设计的表达等方面的教学如何适应建筑数字技术的发展来改革我们的现行教学进行了讨论。     

基于与人互动的参与式建筑设计教学——建筑策划方法引入建筑设计教学的探索

文章探讨了建筑设计教学引入建筑策划的方法,以同济大学的建筑设计课程为例,引入建筑策划的内容,基于理性思维从参与式设计、角色扮演与互动、全过程教学、网络课堂等方面,介绍了教学活动的过程,总结了建筑策划引入对设计教学的积极意义。     

建筑构成方法在建筑设计教学中的运用与探索

对建筑设计教学规律分析研究,提出基于建筑构成理论的由外向内,形式与功能互动的建筑设计训练程序,并在教学实践中激发了学生的设计热情和想象空间,提升了学生的建筑设计能力。     

建筑学色彩构成教学改革探讨

色彩构成作为三大构成之一,在建筑学基础教学中占据非常重要的位置。文章通过对现有色彩构成教学内容的分析,指出其中的不足,并在此基础上,对建筑学色彩构成内容及评判系统方面做一些新的教学尝试。     

对“建筑设计基础”中建筑实测教学的思考与探索

该文从"建筑设计基础"中的建筑实测入手,介绍了其课程教学的特点以及在教学体系中所起到的作用,并就遇到的一些问题,提出了多元结合的教学方法。     

专业化发展--大型建筑设计院改革探讨

在大型建筑设计院体制改革中，专业化问题引起了众多的争论．本文从建筑设计市场和建筑技术发展的角度，探讨了专业化发展的内涵以及它对设计院和建筑师、工程师的影响，以寻求建筑设计院新的改革之路。     

土木工程专业建筑装饰设计课程的教学改革与实践

该文根据哈尔滨工程大学土木工程教研室5年来的教学实践总结出一些经验。为拓宽土木工程专业学生的知识面,符合时代发展需要,培养综合素质高、专业能力强、具有创新精神的人才,对建筑装饰设计课程的教学内容、教学方法进行改革。教学中采用直接教学策略和间接教学策略,将理论与实践相辅相成的关系贯穿教学全过程,解决学生对建筑及建筑装饰的认识、语言、设计的问题。     

建筑设计方法论教学探讨

建筑设计方法论是一门以建筑设计方法为主要研究对象的学科,对西方的建筑设计实践产生了广泛而深远的影响,其教学和研究在欧美建筑院系中占有相当重要的地位。基于课程授课内容的特殊性,从课程设置年级、教学内容以及教学模式等方面对建筑设计方法论的本科教学进行了深入的探讨,以期探索出一条科学、合理的教学途径。