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"计算机操作系统"课程是计算机专业的核心课程之一,具有理论性强、内容抽象等特点,给教学带来了一定的难度.本文通过分析传统教学模式存在的问题和原因,从明确课程的特点和目标,采取多元化的教学手段,加强实验的设置和管理,逐步完善课程学习网站的建设等多方面对该课程的改革方法进行了深入研究,力求通过教学改革进一步提高"计算机操作系统"课程的教学质量,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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简单介绍了"市场调查与预测"课程教学中存在的问题,指出开展"市场调查与预测"教学改革势在必行,应该从教学内容、教学方法和教学工具三个方面提出教学改革的建议.笔者认为在教学方法上可以通过加强互动,让学生主动参与课堂教学;引入实训、案例分析等训练项目,培养学生的操作技能;革新考核方式这三种措施来提升该课程的教学效果. 相似文献
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作为一门新兴的综合性学科,"电力市场"的许多理论将随着改革的深入和运营模式的变化而不断发展和完善,因此,开展"电力市场"课程的教学改革很有意义.针对"电力市场"课程的特点,提出了对理论教学方法和教学手段的改进.此外,完善设计实验和课程设计等实践环节,与理论教学互为补充.最后,提出了对课程考核方式的改革.教学实践表明,"电力市场"课程的教学改革可获得良好的教学效果. 相似文献
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针对"计算机图形学"课程的特点及教学中存在的问题,提出了"重视基础理论知识,贯彻理论与实践相结合,强化实验环节,采用先进的教学工具,提高教学质量"的教学改革思路.实践表明,上述课程改革思路能较好地激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,迅速培养和提高学生实践操作能力. 相似文献
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"建筑施工技术"课程是建筑工程方向学生的专业必修课,对于高职类学生以后的工作至关重要.本文通过对该课程教学改革的探讨,希望能够对该课程各种教学改革作-点增补,旨在提高该专业的教学质量,让学生更好地学习、理解和感悟专业知识,增强学生的能力,为以后的工作打下坚实的基础,实现学生的"零距离上岗". 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.改革教学方法和手段,融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养,是高等职业教育教学改革的一项重要内容.本文着重阐述了在高职"泵与风机"课程教学中"教、学、做"一体的教学改革方法. 相似文献
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"信息安全概论"课程教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
信息安全问题的严峻性使"信息安全概论"成为高等院校教育中具有普及意义的课程.通过分析"信息安全概论"课程特点,结合教学过程中遇到的实际问题,对该课程的教学改革方法进行研究. 相似文献
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关于"马克思主义基本原理概论"课程教学"宜"与"忌"的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
"马克思主义基本原理概论"课程的最突出特点是理论联系实际.按照2005年1月中央政治局常委审议通过的<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及其实施方案规定的要求,努力改进教学内容、方法和手段,"着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律,"使之贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高"马克思主义基本原理概论"教学的针对性和实效性,增强教学的吸引力和感染力.现就"马克思主义基本原理概论"课的教学必须注意的"宜"与"忌"进行一些探讨. 相似文献
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论述了"反射衰耗"与"回波衰耗"的定义,从理论上推导出"回波衰耗"在功率角度上的含义,阐明了"反射衰耗"与"回波衰耗"之间的区别,也论证了历来作为"回波衰耗"测试的试验接线实际是"反射衰耗"测试的试验接线. 相似文献
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太阳能光电建筑的《意见》和《暂行办法》解读 总被引:1,自引:0,他引:1
2009年3月26日,财政部颁布了加快推进太阳能光电技术在中国城乡建筑领域应用的纲领性文件《关于加快推进太阳能光电建筑应用的实施意见》(以下简称《意见》),该《意见》是由财政部、住房和城乡建设部共同推出的。并同时下发《太阳能光电建筑应用财政补助资金管理暂行办法》(以下简称《暂行办法》)。我们认为在此政策的刺激下,我国太阳能发电市场已经开始启动,光伏产业将得到巨大的发展。 相似文献
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文中论述了精细化管理的概念及其运用.以及精细化管理如何在企业中与执行力有效配合,提高企业执行力的力度.重视企业执行力的贯彻执行,才能提高企业内部的核心竞争力.加强精细化管理和提高执行力,将对企业深化管理带来的重大意义. 相似文献
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本文介绍了密封区的泄漏与密封区的压力分布之间的关系、阶梯形密封圈的特点以及用有限元法求解密封区接触应力分布的过程,并将计算结果与测试值做了比较. 相似文献
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在英语连贯的研究中,有一种病句可以从"Shifts in voice"和.Shifts in point of view"这两种完全不同的观点来分析.前者认为造成语病的原因在于语态的混用,后者认为语病的产生是视点(即.主语")漂移的结果.前者把分析停留在表面,使处理问题简单化,无助于问题的解决.后者指出的是问题的本质,分析了深层次的语言结构问题.它和"主语统御"原则以及.主位—述位"理论一样,有助于深入了解英语的语言特点、表达习惯、认知和思维方式等方面的问题,从而能更好地掌握英语. 相似文献
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