计算机专业基础课开展双语教学的研究

对计算机学科专业基础课程进行分析,研究计算机基础课程与专业课程、计算机应用实践之间的关系,论述了计算机学科进行双语教学的必要性。本文按照教学规律,对实行双语教学的计算机学科基础课程选择、时间安排进行研究.以“操作系统”课程的双语教学实践为基础,详细讨论了双语教学的教材选用、教学方法和考核方式。     

计算机基础课双语教学的研究

从计算机基础课双语教学的概念与意义入手,重点阐述了如何开展该课程的双语教学.     

计算机专业双语教学的研究

本文根据对双语教学现状的调查和分析,针对双语教学实施过程中出现的一些问题进行了初步探讨,并提出了相应的参考建议。     

艺术设计专业色彩基础课教学探索

色彩赋予了艺术设计绚烂多姿的生命和活力,作为设计教学体系中的基础课程,色彩课既要锻炼学生应用色彩的能力,又要培养学生创造性的设计思维。文章针对目前大部分院校的色彩基础课依旧沿用传统教学模式．机械的描述或再现客观存在的色彩表象的现状,整理出在色彩基础课教学中关于教学模式与教学内容的一些探索与研究。主要包括设计色调、有目的性地应用色彩形式、主题与色彩的结合三个方面。     

高职软件技术专业专业基础课教学设计探讨

本文介绍了我院结合高职学生特点,对专业基础课所进行的科学合理的教学设计,对专业基础课的内容和开设模式提出了新的观点。     

面向计算机的专业双语教学研究

介绍了高校计算机专业开展双语教学的现状,讨论了计算机专业双语教学的方法和实施,从课程选择、教材选择、教学组织、教学方法等方面进行了分析,并结合近年来的教学实践指出了存在的问题。     

高等学校计算机公共基础课程教育教学对策研究

本文针对高等学校非计算机专业计算机教育的现状,提出了在新的教学模式下,进行教学方法和教学内容改革的设想和措施,以利于提高高等学校非计算机专业计算机基础教育的教学质量和教学效果,培养复合型人才。     

信息技术与机电专业基础课教学整合的研究

科技在进步,各项技术的发展也在不断的持续。我国教育事业自改革开放以来发展迅猛,利用信息技术的契机越来越多的高校将其引进教学当中,在实践中发现将其引进教学中能够取得良好的教学效果。说明将信息技术与教学整合是十分必要的。本文主要阐述将信息技术与机电专业基础课教学整合以及能够实现两者之间整合的途径。     

计算机专业基础课教学方法研究

研究教学方法是深化教学改革的重要内容。改革教学方法要以培养学生广泛的学习兴趣和强烈的求知欲望,激发学生学习的内在动力,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性为目的。     

计算机专业双语教学体系研究与探讨

在国际化高速发展的今天,高等学校大力推行双语教学．是培养优秀的、具有国际竞争力人才的需要。结合教学实践,介绍计算机专业双语教学体系建立的方法和经验。     

高校计算机语言类公共基础课的教学探讨

本文针对计算机语言类课程的特点,阐述了在这门课程的建设过程中,需要进行三方面工作:课程内容的改革,教学方法、教学手段的改革,考试方法的改革.     

计算机专业双语教学的探讨

阐述了当今社会进入全球化扣高科技化时代后高等学校开展全方位双语教学的现状与必要性;为适应计算机技术的高速发展和经济全球化的步伐,高校大学生必须同时具备计算机知识和英语知识,鉴于计算机与英语之间存在的内在联系。大学计算机课程双语教学具有十分重要的意义。     

计算机专业双语教学的思考

双语教学有助于学生计算机专业英语应用能力的提高.成功的双语教学,需要在师生、教材、教学内容、教学方法等方面共同配合.     

计算机专业双语教学课程体系探究

本文结合“计算机科学导论”课程双语教学的实践,探讨了双语教学在计算机本科生教学中四年不断线的必要性和意义,分析了对双语教学的效果怀疑的内在原因,提出了实施计算机双语教学不断线的课程体系。     

计算机专业基础课实验教学模式研究

实验教学是计算机专业教学体系中的一个重要组成部分。文章针对实验教学中存在的问题,提出一些改革措施:改革实验教学模式,"以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,在实验与实践中学习";注重培养学生在实际工作中的学习能力、应用能力、知识迁移能力以及创新能力,以帮助他们适应社会发展的需要。实践证明,实验教学的改革,提高了实验教学效率,学生变被动学习为主动学习,实验的积极性和主动性得到了提高。     

二年制计算机应用专业双语教学的研究与探讨

双语教学是培养高素质双语人才的重要途径。本文分析了二年制计算机应用专业课程实施双语教学的意义,从教材、教学方法等方面就如何在二年制计算机应用专业中开展双语教学进行了研究与探讨。     

艺术设计专业基础课教学目标与方法探析

一名合格设计师的养成,需要经历的几个阶段是:学会表现;学会思考;学会创造。本文从这三个方面,结合国内设计教育中专业基础教学的培养目标与教学方法,谈了对此问题的思考与看法。     

如何更好的开展高职计算机公共基础课的教学

该文对高等职业技术学院计算机公共基础课教学的现状进行了分析,并针对实际教学中存在的问题进行了探讨和研究,结合自身教学实际,总结出一些经验,提出一些建议。     

普通高校计算机专业双语教学的探讨

本文从普通高校计算机专业双语教学的实践出发,阐述了双语教学实施的必要性,分析了双语师资、双语教材,以及学生接受双语教学存在的障碍等双语教学过程中存在的问题,提出了加强双语师资的培养、双语教材的建设和引进,及时制定有关标准来规范双语教学的应对策略;为了更好地推动双语教学的发展,进行了有益的探索。