五四精神与中国共产党建党、建军、建立新中国精神关系初探

五四运动是一场彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命和思想解放运动,标志着中国革命由旧民主主义革命发展到新民主主义革命阶段,促进了马克思主义在中国广泛传播和与中国工人运动相结合,从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。在运动中产生的五四精神,传承了中华民族优秀文化,汲取了马克思主义科学思想,与中国共产党建党精神、建军精神和建立新中国精神有着极为紧密的关系,对中国共产党革命精神谱系的孕育、形成和发展产生了重要的作用。     

孙中山提倡“时间即金钱”的口号

孙中山作为中国革命民主派的旗帜,领导人民推翻了帝制,建立了民主共和国,后来,又诚心诚意地实行国共合作,把旧三民主义发展为新三民主义,在中国革命史上立下丰功伟绩。毛泽东给他以崇高的评价说“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力,真是鞠躬尽瘁,死而后已”(《毛泽东选集》第五卷312页)。他始终自觉地努力使     

中央苏区时期毛泽东文化教育思想的价值及现实意义

中央苏区时期毛泽东文化教育思想包括学校教育、文学艺术、体育卫生事业等内容,他丰富了马克思主义文化教育思想,为党的新民主主义文化教育理论的形成积累了丰富的思想资料。其现实意义体现为:战略上高度重视文化教育事业,道路上开拓了传统文化现代化的一条新路,理论上坚持马克思主义与中国革命实际相结合,行动上充分发动广大人民群众的积极性,业务上充分发挥专业人才的领军和骨干作用,实践上展现了鲜明的创新性。     

孙中山公开使用“三民主义”一词时间考

"三民主义"是孙中山的核心思想,也是国民党建构意识形态的重要理论资源。但是,这一名称最初是有其实而无其名。在1905年10月《民报》发刊词中它称为"三大主义",1905年12月《中国日报》首先开始使用"三民主义"的称谓,但到1909年仍不被当时的国民党人所认可。辛亥革命后",三民主义"这一称谓逐渐为孙中山所接受,并成为对孙中山思想的一个概括。     

试谈《民报》时评的舆论宣传

《民报》是中国同盟会的机关报,在创办的5年间,《民报》宣传三民主义,营造革命氛围,发挥了革命党的"喉舌"作用。而时评作为《民报》中的重要组成部分,其文章不仅针砭时弊,更集中阐述革命派言论。通过对《民报》时评的分析,发现其写作讲究宣传策略,运用激进宣传与和缓宣传相结合、先辟邪后立新、重视系列报道等策略,遂使革命思潮弥漫全国,从而为辛亥革命打下良好的思想基础。     

毛泽东哲学思想特色社会主义

毛泽东，一个农民的儿子——“读了六年孔夫子书”，“又上了七年资本主义的学校”，从康德二元论到黑格尔的唯心论；从孔孟儒学到康有为、严复的新学；从孙中山“三民主义”到陈独秀、李大钊的新文化，兼容并蓄，纷繁杂陈，在艰苦中探索，追求革命的真理，寻找中国革命的道路。毛泽东，从井冈山到遵义，从遵义到北京，一步一步走出来，成为一代伟人。在长期的探索革命实践中，从种种主义、学说中汲取精华，实现了从唯心主义到唯物主义的转变，成为一个马克思主义者、中国党的创始人和中华人民共和国的谛造者。中国历史也伴随着这个转变，实现了历史性的飞跃。以他名字命名的毛泽东思想，是一代中国党人奋斗不息的集体智慧结晶，是马克思主义同中国革命具体实践相结合的产物，其对中国革命实践中一系列独创性经验所进行的理论概括和科学总结，是中国化的马克思主义。作为毛泽东思想中的最重要的组成部分——毛泽东哲学，是马克思主义思想库中的重要内容和创造性的发展，是中国哲学的继承和发展。他的哲学思想最具有中国特色。     

朱执信对早期马克思主义的认识与传播

朱执信是民主革命的"勇敢斗士",又是与时俱进的"智者"。朱执信在辛亥革命失败后,并没有像其他知识分子那样停滞不前。朱执信认识到了旧民主主义革命的局限性,朱执信用自己的知识结合当时的社会环境,开始寻求救国救民的新思想,开始研究俄国十月革命和马克思主义思想,从而使他由一个旧民主主义者向新民主主义者转变。他当时对马克思主义的理解及认识虽然不够全面,存在着很多缺陷,但就其内容的广泛性和客观性而言,在辛亥革命之前,朱执信是介绍马克思主义学说第一人。他对阶级斗争和人民群众的重要性的认识,对于马克思主义在中国的传播起到了积极的作用。     

中国共产党召开新政协的心路

"创造一个新的社会",这是中国共产党的建党动机和成立伊始就确定的革命目标。对此,毛泽东的新民主主义社会理论中有明确的论述,中国共产党在根据地建政和执政过程中也积累了很多经验。但在创建"新中国"时机来临之际,中国共产党在全国建政问题上,决定召开政治协商会议,建立联合政府。为此,中国共产党多次向民主党派和民主人士发出呼吁,邀请他们共同筹备和举行新的政治协商会议。其过程颇多周折,其态度甚为诚恳。中国共产党的建政主张得到民主党派和民主人士的热烈响应,新政协会议成功地实现了中国共产党全国建政的目标,并且对新中国政治产生了深远的影响。     

思想不断革命 技术不断革新

天津市砖瓦工业的广大职工在技术革新技术革命运动中,高度发挥了敢想敢干的精神,创制了许多新机具,推广了很多新技术与先进经验,大大改变了生产面貌,机械化半机械化程度已由原来的24.22%提高到46.56%,实现了增产不增人. 大搞技术革新技术革命,首先必须大搞思想革命.唯有思想不断革命,才会使技术不断革新;而新技术新机具的不断涌现,又会使人的精神面貌不断改变,促进思想不断革命.我们在砖瓦工业大搞技术革命之初,虽然广大职     

马克思主义教科书体系的历史定位及其反思

无论是在马克思主义思想史中还是在世界社会主义运动史中,马克思主义教科书体系都具有极其重要的历史地位,发挥了重要的作用。从马克思主义思想史来看,教科书体系是在马克思、恩格斯、列宁等经典作家思想的基础上,结合第一个社会主义国家的革命和建设经验及社会历史状况形成的对马克思主义理论的体系化阐释。这一体系伴随着20世纪世界社会主义运动的发展,成为世界新兴社会主义国家对马克思主义的主导性解释,对于推进新兴社会主义国家的马克思主义理论研究、实现思想和文化的统一发挥了不可替代的作用;但在这一过程中,教科书体系这一思想史上某一阶段的理论建构被普遍化、绝对化为最基本的理论体系,成为裁剪思想史的工具并进一步造成了理论与实践的冲突,深刻影响了世界社会主义进程。对马克思主义教科书体系的反思表明,只有不拘泥于某一特定的理论阐释,才能永葆马克思主义的生命力。     

新剑桥学派理论发展史研究

新剑桥学派是现代凯恩斯主义经济学的两大分支之一。该学派提出了与新古典综合派相对立的观点,试图在否定新古典综合派的基础上,重新恢复李嘉图的传统,建立一个以客观价值理论为基础,以分配理论为中心的理论体系。本文试图通过在梳理新剑桥学派代表人物的思想演变的基础上,总结其理论核心,探讨其理论的积极意义和不足之处,为后人对其进行更深、更广的研究提供借鉴和参考。     

俄国革命时期列宁的文化批判思想及其实践逻辑——纪念列宁诞辰150周年

列宁在俄国革命的探索与实践中,从俄国旧社会及其思想文化落后的现实状况出发,表达了以马克思主义为根本立场、以意识形态上的批判取向与文化革命上的实践逻辑相统一的文化批判思想。列宁在意识形态上的批判取向,展现了对旧社会的宗教批判、道德批判、哲学批判,是具有革命实践取向的文化批判。列宁在文化革命上的实践逻辑,体现了在经济革命和政治革命的基础上通过文化革命来扫除文化障碍,从而推动俄国无产阶级的革命以及俄国社会的发展进步。     

从理想到现实——探索马克思主义中国化的实践与契合

1918年至今一个世纪以来,马克思主义传入中国并对中国的社会发展和建设产生了重要的影响。中国共产党人汲取了马克思主义的精髓,在其基础上不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果,并发展成为符合中国国情的中国特色社会主义道路,马克思主义理论帮助中国的革命更快的确定了一条主要思想。它在中国的乡村城市建设上也起着重要的推动作用,在当今的大学生校园也产生着深远的影响,马克思主义成为当代大学生重点学习的理论精神,成为当代大学生的思想文化主流。     

试析红船精神、八一精神、井冈山精神和苏区精神的内在逻辑关系

红船精神、八一精神、井冈山精神和苏区精神是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命征程中形成的经典红色文化和宝贵革命精神,深刻反映了近代以来中华民族最优秀分子在"建党"、"建军"和"建国"(指建立新中国)壮丽事业中迸发的崇高理想、坚定信念、睿智胸怀和道德情操。四者紧密相关,薪火相传:同为马克思主义与中国革命实践相结合的产物,共同根植于深厚的中华文明和中国精神中,同为中国共产党革命精神谱系中的鲜明坐标,同属中国共产党新民主主义文化的典型代表,共同体现了中国共产党人的目标和宗旨,共同彰显了中国共产党人的精神品质。但因它们产生的时间地点、内涵表述、表现特点及各自承担的任务和历史地位等不同,又体现出各自的特点和特异性、差异性。深入研究四者逻辑关系,有利于深刻把握四大革命精神的科学内涵、历史地位和时代价值,推进中国共产党革命精神与文化资源研究向纵深发展,更是新时期红色传统发扬、红色基因传承的题中要义。     

孙中山的经济思想初探

孙中山是伟大的革命先行者。他为了改造中国,全心全意地追求真理,为中国人民的革命事业付出了毕生的精力,作出了杰出的贡献。他领导辛亥革命,推翻了两千年的封建君主制度,并随着时代的演变不断进步。他留下的专著、讲话和书信,是我国近代优秀文化遗产的重要部分。他的先进思想,尤其是经济思想,就是今天,对于我国人民建设具有中国特色的社会主义仍然具有很大的鼓舞和借鉴意义。孙中山的经济思想内容十分丰富,涉及的范围很广,核心是民生主义,也是他的革命纲领——三民主义的重要组成部分。民生主义就是以解决人民的生计问题为主要宗旨。它包括两方面的内容:一是平均地权,二是节制资本。孙中山对平均地权所规定的办法主要是:让地主自报土地数量,自定土地价格;国家按地价征收地税,并有权随时将土地收归国有。他想通过这种办法,逐步废除封建土地所有制,实现土地国有化。这     

苏教版小学数学教材中渗透函数思想的分析研究

随着素质教育的普及,小学数学教学方式也发生着巨大改变。在数学理论实践与实践运用愈来愈紧密的时代环境下,函数思想方法也孕育而生。函数思想方法在小学数学教学课堂中的运用也越来越频繁,如何在新时代背景下,渗透函数思想方法在数学课堂中的高效运用,进一步促进小学数学教学质量的提高是当今小学数学教学方式改革的重要研究方向。     

浅谈毛泽东的教育观及对当代教育的影响

毛泽东的教育观内涵丰富,博大精深,对当代教育有着深刻的借鉴作用。涉及教育功能观、人民教育观、教学观、实践观等方面。它不仅表现在有关文化教育的论述方面,而且包括在他的整个思想理论之中,是毛泽东在全面继承古今中外优秀文化教育思想的基础上对其进行马克思主义的改造后,适应中国革命和建设的科学的认识。基于此,联系当代社会发展实际,我们必须在学习和研究毛泽东教育思想体系的基础上来分析我国当代教育。     

“救亡音乐”创作的美学观念——兼及《黄河大合唱》的创作分析2

<正>五四新文化运动以来的一个新的发展阶段就是1930年3月2日于上海成立的"中国左翼作家联盟",继"左联"后很快又在音乐界掀起了"左翼"音乐运动和在此之上酝酿的"新音乐运动","以‘左联’为首的革命文化战线建立后,立即向反动的文化逆流展开了极其尖锐复杂的斗争。同时,在革命文化战线内部也进行了一系列思想、理论、组     

城市革命：一个理论概念的嬗变研究

自20世纪早期城市革命作为学术概念提出以来,其内涵经过跨国、跨学科学者的论述不断发展充实,已成为城市研究核心概念之一。澳大利亚考古学家戈登·柴尔德于1930年代首先提出城市革命概念;1970年代法国哲学家和社会学家亨利·列斐伏尔的《城市革命》出版,预言性地提出全面城市化和星球城市化的理论与远景;美国地理学家大卫·哈维在列斐伏尔所论城市权利和城市革命的基础上,分析在21世纪全球资本主义体系下,城市革命作为实现城市权利的手段和实践意义。本文综述三位学者对城市革命里程碑式的定义与论述,比较三者的联系与区别、继承与发展,梳理城市革命理论概念的历史脉络与演变,并提出当下亟须中国城市发展经验证据进一步发展和丰富城市革命理论。     

早期国民党人宣传马克思主义的影响因素研究

在马克思主义中国化的历史上,资产阶级革命派是中国最早介绍并研究马克思主义的革命流派之一。他们作为资产阶级革命派的代表,以救亡图存为己任,在寻求救国真理的过程中研究并宣传了马克思主义,为马克思主义在中国的早期传播开辟了道路。他们传播马克思主义主要是从马克思主义传入中国到第一次国共合作初期。早期国民党人宣传马克思主义,既有客观因素,如国内外的政治局势发展、马克思主义在中国的早期传播、中国传统文化和受到日本影响等;也有主观因素,主要是为三民主义寻找理论依据、早期国民党人充满革命进取精神以及孙中山对马克思主义的高度评价。早期国民党人对马克思主义的介绍和宣传给当时处于迷茫状态的中国人民以重大启发,客观上有利于马克思主义在中国的传播。