美术理论的学科概念与学科建设问题研究

我国现代美术理论的学科建设还处在一个不断探索的阶段,在这一阶段还有很多问题需要解决。通览我国现代美术理论探索的总体情况,学科化建设还有很多需要改进的地方,与相关学科比较,在某些方面上还表现出比较松散的缺点,而且方法相对简单;在研究过程中,还有更多依赖其他领域研究成果的形式,很难建立自身的学科特征与优点。这些情况都说明我国美术理论的学科化建设还需要进一步完善。文章通过历史回顾,研究并分析了我国现代美术理论的学科概念与学科建设等问题。我国美术学科建设的道路既艰辛又长远,我们要做好心理准备,迎接挑战。     

基于OBE教学模式的金融学课程教学改革研究

我国教育体制改革以来,国家较为重视学生终身学习能力的培养,主要是因为对学生学习能力的培养能够有效实现我国复合型人才发展目标,其中金融学课程教学显得尤为重要,并且在此基础上逐渐向国际化与定量化方向发展。但是,金融学课程教学在发展的过程中,受到一些因素的影响,这在较大程度上不利于我国金融学教学的有效发展。为此,高校要在OBE教学模式的基础上,主要从现代技术辅导教学、综合评价以及直观化理论讲解等方面对金融学课程教学实施有效的改革,以此为我国教育的发展奠定良好的基础。     

股票市场的行为金融学分析

传统的金融学理论讲授了各种各样的方法来解释证劵市场,但是从目前情况来看传统理论已经没办法解释证券市场的"异常现象"。所以,许多金融学家们打算另辟蹊径,换一个新的视角来分析引起股票等金融波动的投资者的心理状态,也就是说运用行为金融学的相关知识来解释股票价格的波动。本文也是运用行为金融学的一些相关基本理论,特别是股票投资者非理性心理现象,对这些心理因素进行分析,进而分析其对股票市场的影响,进而论述对我国股票市场的现象进行深入细致分析,提出解决问题的建议,给投资者提高参考建议。     

浅析传统金融学与行为金融学的理论研究

传统金融学与行为金融学作为金融学领域的两种重要理论体系,对金融产业的发展均起着至关重要的理论指导作用,研究这两种金融学理论可以帮助人们进一步加深对其的认识与了解,为今后金融学理论研究提供借鉴和参考。基于此目的,本文分别介绍了传统金融学与行为金融学的理论基础,并对两种金融学的风险管理理论进行了比较分析。     

非金融专业金融学课程教学改革探析——以呼伦贝尔学院为例

由于金融在现代经济中的重要地位,金融学在非金融专业教学中同样受到重视。以呼伦贝尔学院为例,目前金融学教学存在学生起点低、教学内容陈旧、教学方法不灵活、师资力量薄弱、考核评价方式单一、理论与实践脱节等问题。针对这些问题,提出优化教学内容、改进教学模式、加强师资队伍建设、改革考试模式等对策,以促进非金融专业金融学教学水平的提升。     

工程造价专业应用型人才培养标准的研究

工程造价是教育部发布的《普通高等学校本科课程目录(2012年)》中管理科学与工程的新重点。有管理学或工学学士学位。由于我国工程造价专业学科建设起步较晚,在人才培养模式、知识结构体系和课程设置等方面还存在不足。这主要体现在人才培养目标定位不准确,学生专业能力不足,难以满足用人单位的要求。我们需要加强技术成本专业人才能力的培养,提高学习与实践相结合的教育特色,提高理论与实践相结合的能力,以培养适应社会需要的高层次应用型人才。结合地区经济发展特色和学校工作实际,为推动高等教育内涵式发展,深化产教融合校企合作,培养社会需要的工程造价专业的高层次应用型人才是我们面临的新的机遇和新的挑战。     

如何提高高校思想政治理论课教师的整体素质

高校思想政治理论教育正处于高质量地实施“05”方案的关键时期,提高高校思想政治理论课教师的整体素质已成为当务之急。目前,高校思想政治理论课教师的状况还不能完全适应新形势提出的新要求．主要存在着缺乏应对国际意识形态领域斗争的挑战及正确认识和把握我国目前社会现实的自觉意识、学科发展严重滞后于实践发展、了解学生实际不足以及不能尽快适应新课程方案等问题。而解决这些问题,需要从提升教育管理理念、强化教师教育培训、加强学科建设和科学研究等方面做出新的努力。     

浅论行为金融学下的我国证券市场现状

在证券市场上的一些诸如日历效应、规模效应、股票溢价之谜、盈余公告效应等效应都是在投资者的一系列的心理特征的影响之下产生的。根据这些产生的效益可以让投资者通过采取习惯性策略、反响策略等策略来获得超额的收益。由此而来就产生了行为金融学的兴起,由此引发人们行为金融学对研究的兴趣。本文就从行为金融学的视野下对我国的证券市场的现状进行分析的。     

关于建筑法学的教育研究

建筑法学作为一门学科建设的必要性和重要性实是基于建筑的技术经济特点 ,在学科建设方面有其长远的优势。研究建筑法学作为一门学科建设所涉及的具体的问题 ,是非常必要的。在目前学科师资力量不足的情况下 ,案例教学亦不失为学科建设宜选择的一条进路     

从外生比较优势到内生比较优势:我国重点大学“双一流”建设路径的思考

我国重点大学历经几十年的发展,在学科建设、人才培养等方面都取得了较大成就,但也存在身份和利益固化、重复交叉建设、办学特色和学科发展重点不突出、内生发展动力不足等问题。借鉴比较优势理论,重点大学在"双一流"建设过程中既要合理利用政府倾斜政策和既有资源禀赋,以形成外生比较优势,更要创新发展理念,强化学校内部治理,推进组织变革,培育优势特色学科,以形成内生比较优势。     

首届全国建筑业企业管理现代化创新成果集萃

在中国建筑业协会主办的首届全国建筑业企业管理现代化创新成果表彰会上,共有17 项成果获得表彰。这些成果涉及了当前建筑业企业管理的多个方面,反映了我国优秀建筑业企业为贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式和应对国际金融危机的冲击以及复杂多变的市场环境,在管理创新理论和实践方面取得的新成就,体现了我国建筑业企业管理创新的总体水平和发展趋势。本文综述了这些成果的主要内容,供广大建筑业企业和社会各界学习借鉴。     

全球化背景下城市总部经济研究进展及思考

全球化、工业化和信息化驱使企业总部与其生产制造基地分离,并在一定地域空间内集聚,这一现象催生了总部经济理论。本文从总部经济的概念、内涵、形成机制、相关理论以及发展策略等方面对国内外总部经济的相关研究进行了系统的梳理和综述。对我国城市总部经济发展从理论研究的不足、战略实践中存在的问题以及未来可能的创新方向上进行了思考与探讨。     

浅析电气自动化专业教学改革

我国要实现现代化强国,实体制造业对于我国的经济发展十分重要。为了适应人才培养的需要,我国高校开设了工程类科目,电气自动化专业就是其中代表。工科类专业的实践性非常强,因此在电气自动化专业的教学,需要重视实践教学,这样才能满足社会需求。关于如何协调理论教学与实践教学的问题,我国各大高校也都在探索,进行教学改革,提高课堂教学的教学质量,也为我国现代经济发展提高急需的人才。本文分析了高校电气自动化教学模式存在的一些不足,并针对这些不足提出一些相应的改革办法,希望对于高校的电气自动化专业培养改革提供一些帮助。     

“双一流”背景下西藏高等院校学科建设路径探究

学科建设是大学建设学术组织、实现大学基本职能的系统工程。随着我国高等教育改革的不断深入,学科建设已成为高等教育改革的核心内容。学科建设呈现出日益多元化和复杂化的趋势,百花齐放的学科建设实践对理论研究具有非常重要的参考意义。文章通过对高校学科建设内涵的分析及西藏高校学科建设意义的解读,结合西藏高校学科建设发展现状对西藏高校学科建设的发展路径进行探讨,以期为民族高校学科建设提供一定的借鉴。     

我国股票市场效率的行为金融学解释

行为金融理论近年来越来越受到人们的重视,行为金融理论在标准金融理论的基础上迅速发展。本文基于行为金融理论,从不同角度对我国大陆股票市场的市场有效性进行研究,结合我国典型的证券市场异象进行行为金融学分析,并作出相应结论与建议。     

我国房地产经济发展现状分析及对策研究

本文对我国房地产经济发展现状进行分析,首先从住房价格的急剧攀升、房地产市场成熟度不足、受政府政策干预过大以及开发商融资渠道不足等几个方面对房地产经济发展的问题进行了剖析,在此基础上从制定长期发展规划、健全房地产管理机制、增强建设保障房的力度以及完善相关法律法规等方面阐述了房地产经济发展的对策。     

“双一流”建设下应用型院校城乡规划学科专业建设

在城乡规划学科发展的趋势下,以湖南城市学院为例,研究了应用型本科院校城乡规划专业的优势与不足,提出了应用型本科院校城乡规划专业的学科建设目标,有利于逐步完善适应我国实际的城乡规划学科建设模式。     

《金融学》在精品课程群建设中的教学改革思考

开展以精品课程为核心的金融学类课程群研究与建设,可以促进教学质量的提高,促进教学理念转变和教学思想变革,整合教学资源,更新教学内容,拓宽教学口径。《金融学》作为课程群中的核心课程,还存在建设重理论轻应用、教学内容重宏观轻微观、教学方法手段方面相对落后等诸多问题,结合教学实践,提出了相应的教学改革思路。     

行业特色高校学科建设探讨

行业特色高校是我国高等教育系统的一个独具特色的院校群体,在其学科建设过程中,呈现出学科特色性、不均衡性、偏应用性等特点,同时出现一些学科建设问题,例如学科建设规划缺乏整体性、基础学科薄弱,学科水平在国际上逊色。面对学科建设问题以及高校竞争压力,行业特色高校可通过明确学科建设规划以及提升学科竞争力来解决。中国民航大学作为一所行业特色显著的高等院校,在学科建设方面一直进行着积极探索。     

我国城市地理研究的学术规范问题

改革开放以来,我国大陆包括城市地理研究在内的城市研究取得了长足的进展,但在城市研究的学术规范方面也存在明显的不足。这种不足具体表现在问题意识不足、学术对话严重不足、引用不太规范、学术史意识不强及理论创新不够。只有正视这些问题,认真分析成因和思考对策,才有可能在已有成绩的基础上找准方向,重新出发,并找到通向世界学术的"桥梁"。本文对此作了尝试。