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相似文献
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1.
四面楚歌     
《Planning》2019,(4)
<正>【成语解释】比喻四面受敌,处于孤立危急的困境。【成语典故】楚(chǔ)汉交战时,项羽的军队驻扎在垓(ɡāi)下,兵少粮尽,被汉军和诸侯(zhūhóu)的军队层层包围起来。项羽夜间听到汉军四面都唱楚歌,吃惊地说:"汉军把楚地都占领了吗?为什么楚人这么多呢?"(见于《史记·项羽本纪》)  相似文献   

2.
圆木警枕     
《Planning》2018,(10)
<正>【成语解释】用圆木做枕(zhěn)头,睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉(miǎn)。【成语典故】司马光从小到大,一直坚持不懈(xiè)地学习,做官之后更加刻苦。他住的地方,除了图书、一张木板床和卧(wò)具外,再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单:一床粗布被子,一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢?说来很有意思,他读书太困倦(juàn)的时候,一睡就  相似文献   

3.
管鲍之交     
《Planning》2019,(Z2)
<正>【成语解释】管:管仲(zhònɡ);鲍(bào):鲍叔牙。二人都是春秋时代的齐国人,两人相知,交谊深厚。比喻深厚的友谊。【成语典故】春秋时代,齐国人管仲和鲍叔牙相互之间最了解。后人常以"管鲍之交"比喻交谊深厚的朋友。出处:《列子·力命》。管仲曾经感叹说:"生我的人是父母,最了解我的人是鲍叔牙。"  相似文献   

4.
温故知新     
《Planning》2016,(5)
<正>【温(wēn)故知新】温习旧的知识,得到新的理解(lǐjiě)和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。温:温习;故:旧的。【出处】这则成语出自《论语·为政(zhènɡ)》:子曰:"温故而知新,可以为师矣(yǐ)。"【译文】孔子说:"温习旧的知识,而能得到新的见解,便可以成为别人的老师了。"  相似文献   

5.
循循善诱     
《Planning》2016,(11)
<正>【循循善诱】循(xún)循,有次序的样子。诱,引导。指善于引导别人有步骤(bù zhòu)地进行学习。【出处】这则成语出自《论语·子罕》:"夫子循循然善诱人,博(bó)我以文,约我以礼,欲罢不能。"【译文】老师有步骤地引导着我们,用文献来丰富我的学识,用礼节来约束我的行为,想停歇下来都不可能。  相似文献   

6.
圆木警枕     
《Planning》2015,(Z2)
<正>【圆木警(jǐnɡ)枕(zhěn)】这则成语讲述的是北宋时期政治家、史学家、文学家司马光刻苦读书的故事。北宋时期的司马光从小到大都一直坚持不懈(xiè)地学习,做官之后反而更加刻苦。他住的地方,除了图书和卧具,再也没有其他珍贵(zhēnɡuì)的摆设。卧具也只有一张木板床、一条粗  相似文献   

7.
三顾茅庐     
《Planning》2017,(12)
<正>【三顾茅庐】三顾茅庐:指诚心诚意,一再邀请。顾,拜访;茅庐,草屋。【成语典故】东汉末年,有位叫刘备的英雄(yīng xióng),他很想建立一个没有战乱、能让百姓安居乐业的国家。有人向刘备推荐(tuī jiàn)诸葛(zhū gě)亮,说他才华过人、智谋深远,如果谁能得到他的帮助,就可以平定天下了。  相似文献   

8.
磨杵成针     
《Planning》2017,(3)
<正>【磨杵成针】比喻做事持之以恒(héng),就一定会有成果。杵(chǔ),棒槌(bàng chui)。【成语典故】相传唐代大诗人李白小时候很贪玩,读书不专心。一天,他在路上看到一位老奶奶正在那儿磨(mó)着铁棒(tiě bàng),便好奇地问道:"老奶奶,您这是在做什么呀?""我想把这铁棒磨成一枚(méi)针!"老奶奶回答道。李白又问:"这能行吗?"老奶奶耐心(nài xīn)地告诉李白:"只要工夫深,铁棒也能磨成针。"李白听了老奶奶的话,很受鼓舞,从此专心致志(zhuān xīn zhì zhì)读书,后来成了一位著名(zhù míng)的诗人。  相似文献   

9.
不耻下问     
《Planning》2017,(Z2)
<正>【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为羞耻(xiūchǐ)。指谦虚(qiān xū)好学。【成语典故】两千多年前,卫国有个叫孔圉(yǔ)的人,谦虚好学。他死了以后,卫国的国君为了表彰(zhānɡ)他,就赐(cì)给他一个"文"的称号。孔子有个学生叫子贡,也是卫国人,他认为孔圉被称为"孔文子"评价过高了。他想来想去都不明白,便去请教老师。孔子答  相似文献   

10.
过门不入     
《Planning》2017,(11)
<正>【过门不入】:路过;入:进入。路过家门却不进去。形容恪尽职守(kè jìn zhí shǒu),公而忘私(sī)。【成语典故】上古时代,曾(cénɡ)出现过一次大洪水,长达20多年,受灾(zāi)面积很大。当时正是舜(shùn)当政期间,他派禹(yǔ)去治水。禹吸取了其父治水的教训(jiào xùn),采用疏通(shū tōnɡ)的方法,依地形规划(ɡuī huà)水道,引洪水入河、入海,终于平息了洪水。  相似文献   

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