中学生参与课外体育锻炼行为的现状分析

采用问卷调查和文献资料等方法,对中学生参加课外体育锻炼的现状及影响因素进行调查分析,以探索影响学生课外体育锻炼的成因。结果表明：影响中学生参加课外体育锻炼的主观因素有中学生对课外体育的认知态度、动机与兴趣,客观因素主要有场地器材不足、学习压力大、组织管理不力等。课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是中学生健康生活方式的重要内容。本文为中学开展好课外体育锻炼提出自己的建议。     

福建省高职院校学生课外体育锻炼情况的调查与分析

本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对目前福建省高职院校学生参加体育课外锻炼现状进行调查分析,了解福建省高职院校学生参加课外体育活动的动机、锻炼时间、活动项目、场地器材等方面的情况,为高职院校体育改革提供有价值的参考依据。     

长兴县中学生在校参加课外体育锻炼的现状分析与思考

要树立"健康第一"的指导思想,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,为学校体育营造良好的氛围,深入持久地开展好每天一小时的体育活动。课外体育锻炼是学生提高健康水平、培养终身体育锻炼习惯的重要手段之一。但由于目前学校体育工作仍不受重视,开展的项目较为单一,造成课外体育锻炼流于形式,达不到预期的效果。     

青海省高校大学生课外体育锻炼意识与行为的探讨

本文通过青海省三所普通高校大学生参加课外体育活动的现状进行较为全面的调查与分析,并针对具体情况及影响因素提出了相应的对策与建议。     

影响普通高校学生课外体育锻炼的因素分析与对策研究

课外体育活动是大学生提高身体素质、进行体育锻炼的重要形式,也是培养大学生终身体育思想的重要环节。同时课外体育活动还是大学生除体育课外强身健体的主要手段,也是高校实施全民健身计划、树立终身体育观念的重要窗口。广泛开展课外体育活动有助于培养大学生在体育方面的兴趣和能力,为终身体育奠定基础。高等学校的体育教育还面临着资金、人...     

体育锻炼对学生心理健康的影响

从心理学角度,结合体育教学的特点和学生在体育活动中的心理状态,探讨了体育教学在培养学生良好的心理素质方面所起的作用。     

如何提高学生终身体育锻炼习惯

随着在中国的全民健身计划纲要的颁布和实施,学校体育教育的地位将更加重要。本文谈论了如何培养学生的终身体育锻炼习惯,从传授体育锻炼的基本知识,培养和激发体育锻炼兴趣,利用学生的心理特征来提高终身体育锻炼意识,以及对当前学校体育教育工作有所稗益。随着体育的不断社会化、娱乐化和终身化,现代学校体育既要注重增强体质的近期效益,更要着眼于将来对"享受"和"发展"的需要。学校体育教学主要目的是塑造每一个学生具有强健体魄,使每一个学生身心都得到健壮成长。但其根本的目的是为了引导学生养成终身参加体育锻炼的意识和习惯,在以后的工作和生活中保持很好的身体状况,身为体育教师必须使自己的知识面丰富起来。     

学生课外科研与课堂教学相结合的教学研究

学生课外科研作为培养应用型人才的教学手段之一,近几年逐步被高校实施应用。把学生课外科研与课堂教学巧妙地结合起来,从而使得课外科研和课堂教学同步进行,相辅相成,经实践研究证明,这样不仅能提高学生课外科研的质量和效果,而且能促进专业课程教学质量的提高。     

促进农村初中学生科学精神发展的探析

如何培养学生喜欢探究的科学精神,尤其是农村中学学生,是一个非常棘手的问题。要想解决这大难题,我们老师有着不可推卸的责任,初中三年是学生人生中求知的黄金期,所以要在培养科学精神上下功夫,由课内迁移到课外,培养他对科学的兴趣。     

初探农村初中“问题学生”的成因及转化策略

"问题学生"备受社会各界的关注,他们的出现,已经导致了班级的不和谐,学校的不安定,甚至影响到社会的稳定。因此,研究农村初中"问题学生"的成因,并采取行之有效的措施,对学校构建和谐班级、创建平安校园、构建社会主义和谐社会都至关重要。为此,笔者试图通过自己的努力来探究农村问题学生的成因,找到转化策略,促进农村教育的和谐发展。     

学生课外致伤，学校有无责任？

【案情】2008年6月1日晚自习第二节课下课时，我县某中学学生邝某的同班同学陈某站在教室外的走廊上，雷某经过时不小心踢到了陈某，陈某上去朝被告雷某踢了一脚，这时原告邝某赶过来朝被告雷某问道：“干什么”。被告雷某回了一句：“关你什么事”。邝某不服气欲找人来打被告雷某。找来人后因不见雷某及马上上第三节晚自习而作罢。     

提高初中学生参与体育教学的主动性研究

体育教育是初中教学中的重要课程,通过体育教学提高学生的运动技巧,学习各项体育项目,以达到强身健体的目的。本文对初中体育教学的重要性进行了阐述,分析当前初中体育教学中学习参与性比较低的原因,以及提高学生参与体育教学积极性的措施。     

浅谈对初中学生思维方式训练的研究

初中学生的学习已经对逻辑思维有一定要求,同时逻辑思维也是学生进行更高层次学习(高中或职高)的一个基础,是人终身发展的需要。在新课改的形式下,教师可以利用物理课堂来训练学生的逻辑思维,让他们知道思考是有方向和角度的,让他们体会到逻辑思维不仅有抽象的一面,更有强大、有魅力的一面。     

农村初中学生日记指导初探

该文结合农村初中语文教学实际,从培养学生阅读兴趣、设计多样日记形式、精心指导写作方法、有效批改及时评讲四个方面就加强对农村初中学生写日记的指导作一初步的探索与实践。     

师范类院校学生体育锻炼与体质及心理健康的相关研究

以海口市2所高校(海南师范大学、琼台师范高等专科学校)的235名在校大学生为研究对象,用《SCL—90心理症状自评量表》、《运动参与程度量表》进行问卷调查,选取了符合2000年全国学生体质健康调研统一要求的9个指标,数据来源于同一学期学校的体质测试工作部门,对收集的数据采用SPSS13.0系统进行统计分析,结果表明:不参加体育锻炼组与参加体育锻炼组成员在SCL-90各因子的比较中,除强迫、敌对、偏执、其它关系因子没有显著性差异外,其他6项因子均具有非常显著性差异。不参加体育锻炼组与参加体育锻炼组成员在体质9个因子的比较中,均具有非常显著性差异。     

河南省民办高校学生课外体育活动调查分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对河南省民办高校学生课外体育活动现状进行了调查和分析,结果发现河南省民办高校学生参与课外体育活动状况不容乐观。河南省民办高校应通过加强体育设施建设,营造校园体育文化氛围,建立合理的课外体育活动考核体系等措施提高学生参与课外体育活动的积极性。     

初中物理学生主体参与型教学模式探究

在物理课程改革的实施过程中,体现以学生为主的教育思想,旨在充分发挥学生的主动性和积极性,促进学生个体的发展。本文中笔者结合物理教学实际,对学生主体参与型教学模式展开探究,希望能为广大同仁的教学提供参考。     

高职院校学生参加体育锻炼的动机

高职院校学生参加体育锻炼的动机是学校体育教师应研究的一个课题。本文对如何培养高职院校学生参加体育锻炼的积极性,如何从学生的年龄和心理特点出发激发学生的锻炼动机和积极性,进行了深入的研究。     

初中学生辍学调查

长期以来，部分初中学生辍学影响了九年义务教育的全面普及，困扰着基层广大教育工作者，重庆市某区采取了强有力的“防流控辍”措施，初中学生的辍学率从2003年的2．3％下降到了2008年的1．15％，但距离“双高普九”和义务教育均衡发展的要求仍有差距。     

影响晋源区初中生参与课外篮球活动的原因调查与分析

本文通过对山西省晋源区初中生参与课外篮球活动的调查,运用问卷调查、文献资料、数理统计、调查访问等研究方法,对晋源区初中生课外篮球活动的现状进行客观分析与评价,找出其存在的问题,并提出相应的发展思路和对策,为推动晋源区初中生课外篮球活动的普及与发展提供参考。