农村留守儿童自信心培养策略探究

城乡发展失衡是社会发展中的一个问题,这种现实也极易导致一些社会问题,随着城市和农村发展差距的产生,越来越多的农村青壮年前往城市,随之产生了农村留守儿童的问题,他们因为家庭教育的缺失心理不能健康成长,进而产生学习困难、缺乏自信心等问题。针对农村留守儿童的问题,从留守儿童自信心缺失的原因出发,进行了相关对策的探索,希望这个社会可以给予留守儿童更多的关注,树立起他们的自信心。     

体育游戏对农村留守儿童情感教育的重要性研究

随着城市化进程的不断发展,农村劳动力不断向城市转移,因此出现了大量留守儿童。这些儿童由于长期缺乏父母的关爱,在成长过程中会出现一些心理问题。文章通过研究体育游戏对农村留守儿童情感教育的重要性,以期使留守儿童的心理问题得到有效解决。     

家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策

家庭教育是儿童身心健康发展的重要影响因素,由于经济和发展等原因,在我国农村,绝大多数中青年选择进城务工,众多小孩成为了留守儿童。家庭教育的缺失,对这些留守儿童的成长产生了重要的影响,如何根据农村留守儿童的实际情况开展有针对性的儿童教育,弥补儿童因为家庭教育的缺失而造成的消极影响,帮助农村留守儿童健康发展,是农村留守儿童教育的重要内容。     

新时期农村留守儿童德育工作新思路

随着科技的进步,社会的发展,现代信息技术已成为我们生活和工作中的高效载体。面对农村留守儿童家庭教育的缺失,学校德育工作面临着许多困难和问题。这就需要创新方法,优化资源,充分发挥现代信息技术功能,打造农村留守儿童德育新高地。     

贫困地区农村留守儿童现状与分析

留守儿童问题如今在我国已成为社会亟待解决的重要问题,如何有效地解决这些问题便成为社会共同研讨的热点话题。     

论农村大班留守儿童独立性的培养

经济社会的快速发展,给农村注入了新的活力,使农村发生了翻天覆地的变化,但同时一些问题也逐渐显现,尤其是留守儿童的问题。教师要对农村留守儿童心理存在的问题有清晰认知,采用多元教学方法,制定针对性教育策略,借助爱心讲座、家园联动、主题游戏和角色演绎等方法,帮助幼儿认知生活,提升幼儿动手能力,让幼儿在参与实践活动的过程中形成独立的个性。     

农村留守儿童教育管理的强化措施初探

当前更多的人越来越重视留守儿童的教育管理问题,国家相关部门采用大量的措施和方法解决留守儿童的教育管理工作。但是,到现在为止,农村留守儿童越来越多,其中最突出的一个问题就是教育管理问题。     

浅谈农村留守儿童的教育问题

农村留守儿童问题是当前我国社会存在的一个突出问题，而农村留守儿童的教育更是存在诸多问题，要解决这些问题，需要社会、学校、家庭等各方面的共同努力。     

农村留守老年人体育参与和体育动机现状研究——以洛南县农村为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法研究方法对洛南县农村六十岁以上的留守老年人从事体育参与现状、体育动机进行研究,结果表明:农村老年人活动场地设施存在供需矛盾;农村老年人参与体育活动形式缺乏组织性和指导性;参加的体育项目较为单一;农村休闲体育经费不足、缺乏有效的管理等这些问题都影响了农村老年人的体育锻炼和体育动机。     

农村留守儿童课余时间体育活动的现状调查——以河南省南召县石门乡小学为例

本文采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法、抽样调查法、逻辑分析法等方法 ,对河南省南召县石门乡小学农村留守儿童课余时间参加体育活动的现状进行调查,分析制约农村留守儿童参与课余体育活动的因素。结果显示:农村留守儿童课余时间参与的体育运动项目受到家庭经济条件、学校场地、教师指导这些因素的影响。作者通过分析提出了以下建议:有关教育或体育部门应加大对农村学校场地、体育设施的投入力度;监护人应多关心农村留守儿童的日常生活;监护人要鼓励农村留守儿童参与到课余体育中来,在条件允许的范围内,支持农村留守儿童购买体育用品。     

云南省老年教育需求要素统计及分析

通过调查和研究云南省老年教育需求,进而为云南省老年教育供给侧改革提供基础性建议,这是推进云南省老年教育事业发展的有效途径之一。本文围绕云南省已参学和未参学两类老年群体,以问卷调查和数据分析为基础,分析学习目的、学习内容和方式选择偏好、学习机构选择偏好、学习费用承受能力和支出意愿、其他影响因素及其内在逻辑,阐释云南省老年教育需求状况,厘清当前云南省老年教育发展急需解决的现实问题,就老年教育供给侧改革的关键因素进行思考。     

我国部分农村地区儿童隐孢子虫感染现况调查

目的了解我国部分农村地区儿童隐孢子虫感染现况。方法采取随机整群抽样方法,对我国部分农村地区5 458名儿童采集粪便样本进行隐孢子虫卵囊检测,同时进行问卷调查。结果调查农村地区儿童隐孢子虫感染率为2.58%,其中一至三年级小学生和幼儿园儿童隐孢子虫感染率分别为2.83%和2.26%。湖北省、广东省和江苏省儿童隐孢子虫感染率由高到低依次为4.00%,2.40%和1.09%,差异有统计学意义(!2=32.38,P<0.01)。近1年家庭饲养家畜的儿童隐孢子虫感染率为3.79%,近1年家庭没有饲养家畜的儿童隐孢子虫感染率为1.27%,差别具有统计学意义(!2=34.33,P<0.01)。结论农村地区儿童隐孢子虫感染情况不容忽视,影响因素可能涉及地区、饮用水,家庭饲养牲畜以及个人卫生习惯等。     

西部农村地区特困儿童社会救助的实践:整合、协调与专业化

以实地调研为基础,论文指出当前西部农村地区特困儿童社会救助实践存在"多头治理、缺乏协调、救助对象覆盖不全、重资物轻服务、工作人员不足且缺乏专业性"等缺陷。为提升西部农村地区特困儿童社会救助效率,论文提出在基层政府层次上进行组织创新,设立特困儿童社会救助协调中心,以整合输入、协调输出和专业传递为原则构建西部农村地区特困儿童社会救助的实践模式。     

自信心团体训练对大学生抑郁情绪和应对方式的干预研究

目的:探讨自信心团体训练对大学生抑郁情绪和应对方式的干预效果。方法:选取山西省高校70名抑郁情绪的学生,按照随机数字表法分为试验组和控制组,各35例。试验组进行自信心团体训练,控制组不进行处理。在干预前、干预后1周和干预后3个月对每组和控制组施测自评抑郁量表(SDS)和简易应对方式问卷(SCSQ)。结果:干预前两组SDS得分和SCSQ各维度得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后1周以及干预后3个月,试验组SDS得分均显著低于控制组(t=-6.246、-4.861,P<0.001),消极应对得分均显著低于控制组(t=-3.084、-2.707,P<0.05),积极应对得分均显著高于控制组(t=3.839、3.196,P<0.05)。结论:自信心团体训练能够改善大学生抑郁情绪,减少消极应对,提高积极应对。     

早期综合干预对发育临界儿神经心理发育的影响

目的:探究早期综合干预对发育临界儿神经心理发育的影响。方法:筛查出的总发育商为70⁸5分的085分的0⁶岁发育临界儿100例随机数字表法分为干预组和对照组,每组50例。对照组接受传统以体检为主的保健的基础上的常规早期教育指导,干预组在常规早期教育指导基础上,还进行了早期综合干预,采用06岁发育临界儿100例随机数字表法分为干预组和对照组,每组50例。对照组接受传统以体检为主的保健的基础上的常规早期教育指导,干预组在常规早期教育指导基础上,还进行了早期综合干预,采用0⁶岁小儿神经心理发育检查表对两组患者分别在干预前和干预6个月后进行测查,比较两组发育临界儿干预效果。结果:干预6个月后干预组的发育商数、大运动、精细运动、适应能力、语言和社交行为的得分较对照组均有明显提高,差异有统计学意义(P<0.01);干预组总有效率达92%,明显高于对照组的总有效率60%,比较差异有统计学意义(字2=14.035,P<0.01)。结论:早期综合干预能提高发育临界儿的神经心理发育水平。     

2001—2012年我国开放存取研究的文献计量分析

运用文献计量分析的方法,通过对CNKI中收录的关于开放存取的研究论文分别从文献年代分布、文献作者、被引频次、期刊来源、关键词分布等方面进行分析,揭示了我国OA的研究现状和发展态势,为今后开放存取领域的进一步研究提供借鉴。     

农村垃圾处理的实践与思考

近两年,福建省漳州市积极开展农村"家园清洁行动",使农村的生活环境得到较大改观,农民的生活质量得到有效提高.在这过程中,取得不少成效和经验,也发现了一些问题和症结,比如垃圾打扫出去了,但如何有效处理则仍是一个有待解决的问题.这是值得我们研究和探讨的.     

公共图书馆文旅融合实践研究——以浙江省为例

[目的/意义]为梳理和总结公共图书馆在文旅融合背景下的率先尝试,提高公共图书馆文旅融合内涵和融合途径的可行性。[方法/过程]实证分析浙江省公共图书馆文旅融合的案例,总结出合作融合、改造融合、角色融合、阵地融合等四种公共图书馆文旅融合方式。[结果/结论]提出文旅融合背景下的公共图书馆应依托主题分馆、新馆建设等契机,利用现代化技术、积极寻找公共图书馆文旅产业链的结合点,主动融入到全域旅游的大环境中。     

灾区农村住宅设计的探索

本文通过对5.12地震灾区农村住宅重建中遇到的具体问题及现实情况的综合分析，从修建选址的原则、环境资源的利用与保护、乡村整体风貌的控制、生产生活模式与设计的结合、适宜性技术的运用等多方面总结在灾区农村住宅重建设计中应注意的问题。