大学生创业意识现状调查研究

本文通过对大学生创业意愿、创业动机、创业意向、和创业制约因素的调查统计,分析了大学生创业意识的现状,并就如何提高大学生自主创业意识和能力,从学生、学校和社会三方面提出了对策与建议。     

大学生创业素质培养研究

创业素质是创业者成功创业的基础和前提,大学生只有具备了一定的创业素质,才能有可能成功创业。本文从三个方面阐述了大学生创业素质培养的的意义,并结合实际教学实践与经验,提出了高校大学生创业素质培养的有效措施。     

浅谈大学生诚信意识的培养

随着我国个人信用体系的逐步建立,诚信在社会生活中的地位越来越高。大学生的诚信教育问题也受到越来越多的关注。大部分的大学生已经成年,在法律上都要承担完全民事责任,在步入社会前的这几年时间,更加需要加强诚信教育,避免其因不诚信行为使其个人和社会造成损失。本文首先列举了目前大学生不诚信行为的表现,然后分析了大学生诚信缺失现象的成因,最后从几个不同的角度提出加强大学生诚信教育的对策。     

关于大学生职业意识培养的浅见

大学生处于职业准备阶段,职业意识影响职业目标的确定、职业能力和素质的培养,也就是影响职业准备。一些大学生因为职业意识淡薄,不知道作为一个准职业人应该具备怎样的品质、素质和能力,往往会在择业时失去竞争力,导致求职失败。提高就业竞争力必须树立并强化职业意识,通过对职业发展知识的学习,认识到它是就业和开展工作的前提,才会在职业意识认知与培养的基础上确定职业方向,进行职业生涯规划,有针对性地提高素质与能力,为职业生涯的发展奠定基础。     

大学生创业教育探析

为了了解大学生创业必备的基本素质,弄清楚制约高校大学生创业的主要因素,对大学生进行有针对性的创业教育,本研究采用文献研究法,结合研究者日常工作经验进行分析、归纳和总结。大学生创业必备的基本素质主要包括:优秀的思想道德品质、强烈的创业意识、较强的创业能力、良好的心理素质等。制约大学生创业的主要因素有:创业政策不完善,创业环境有待优化;人才培养创新不足,创业指导不力,创业资源匮乏;大学生创业意识淡薄,知识储备不足,能力缺乏;创业心理素质不强等。为此,提出以下教育建议:培养大学生创新创业意识;改革教育教学模式,提高实践教学的比重,全程化指导大学生创业;提高大学生的创业能力等。     

如何培养大学生终身体育的意识

笔者在此文中阐述了本人对目前大学生是否具备终身体育的意识现状以及影响大学生形成终身体育意识的诸多因素,且阐述了如何促使现代大学生在通过大学体育教育后形成终身体育意识的想法。笔者还大胆剖析了全新的大学体育教育教学方式,强化大学体育老师的培训,向大学体育工作者灌输新的教学理念,以及训练大学生的体育主动性。     

大学生创业意向及创业模式选择的调查分析——以温州为例

以问卷形式调查温州大学部分在校(包括即将毕业)的大学生有关就业形势的判断、对创业的认同程度、对创业模式的选择等问题,调查结果显示:温州大学的大学生创业意识不断增强,对创业的认知形成了一定共识,部分大学生有创业的想法,能理智选择入门较低、风险较小的创业模式,如连锁经营模式等。因此,高校应注重培养实践型人才;应在大学生创业教育上设计合理的课程体系,配备合格优秀的创业指导教师;通过建设创业实训平台、创业实践基地、创业园区等提高学生的创业实践能力;政府应出台优惠政策,为创业大学生提供多渠道、低利息的创业融资和全方位的创业服务体系。     

论培养当代大学生的创业自觉与创业自信

自由自觉的活动是人的本质。大学生自主创业是顺应时代的必然趋势,它是日益严峻的就业压力下的必然结果,是科学技术进步的成功推动。培养大学生的创业自觉与创业自信是大学生个体发展的必然要求,有利于大学生个体发展的目标导向。通过分析目前政府、高校、大学生自身存在的各种制约创业自觉与创业自信方面的影响因素,从加强政府政策引导、深入开展高校创业教育、增强大学生自身创业素质三个方面提出可行性建议。     

浅析高校对大学生创新创业能力的培养及方法

本文就新时代背景下高校对于大学生所必备的创新创业能力培养及方法进行分析和研究,就创业的概念、学校对大学生创业能力的培养以及当下我国创业教育的核心理念和特点进行分析。     

大学生创业精神的培养途径探究

创业的本质在于创新,而创新则需要突破。从本质上讲,创业精神的培养就是要在培育创新型人才上下功夫。大学生是步入社会,并在社会中发挥中间力量的一个关键群体,他们是引领未来经济社会发展的主要因素。因此,只有提前介入,帮助大学生树立创新意识、提高创新能力,使其在出身社会后具备应有的创业精神,拥有自主创业、走向社会的本领。     

积极心理学视角下高职大学生创业品质的培养模式

在日趋严峻的就业形势下,高职大学生的创业教育具有重要的现实意义。培养优良的创业品质是高职大学生创业教育的重要课题。以积极心理学的理论为指导,探寻高职大学生创业品质的培养模式,对高职院校开展大学生的创业教育事关重要。     

加强大学生创新创业训练项目管理 推进大学生创新创业能力的培养

为了更好地适应知识经济对创新创业型人才培养的要求,推动大学生创新创业能力的培养,笔者就多年大学生创新创业训练项目(以下简称"大创项目")管理的经验和亲身体会,分析我校大创项目的开展情况和存在的问题,提出加强大创项目的过程管理、完善项目的激励机制等以推进大学生创新创业能力的培养,以达到人才培养的目标。     

工科大学生工程能力和创新意识的培养途径

阐述了构建工程教育的基础平台,提出了建立开放式的实践教学体系、采用系列化的培养方式和建立产学研合作教育的培养机制,是培养工科大学生工程能力和创新意识的有效途径。     

高校大学生创业意识现状调研及教育策略——基于常州市高校的调查研究

大学生创业意识是创业行动的思想导向,在创业实践活动中起着重要的推动作用。我国大学生毕业后选择创业的比率比较低,其原因之一是创业意识不强。因此,通过调研大学生创业意识的薄弱环节,从观念教育、创业知识传授和创业实践支持三个方面来培育大学生的创业意识具有重要的实践意义。     

浅析大学生创业动机

在社会竞争日益激烈的今天,许多大学生希望通过创业这一方式打出一片自己的天地,但是大学生创业的成功率并不高。本文从大学生创业的动机入手进行研究,希望能寻找有助于大学生的创业教育的良好模式。     

浅谈开展校园小商品交易活动对中职生自主创业意识的培养

随着就业形势的严峻,如何培养中职生的自主创业意识具有重要的意义。而开展校园小商品交易活动,激发了学生的自主创业的兴趣,增强了学生自主创业的信心,培养了学生必备的自主创业的能力,学生体会了自主创业的过程,这些是培养中职生自主创业意识不可缺少的要素,有助于中职生的自主创业意识的培养。     

如何培养学生的体育意识

体育教育中不但要注重体育兴趣的培养,加强体育意志和习惯的培养,加强体育能力的培养,掌握终身受益的方法,更要培养学生的终身体育意识,使其在今后的工作与生活中终身受益。     

培养大学生的成人意识 增强大学生的社会责任感

本文讨论了当代大学生缺乏成人意识的表现,并提出了高校应怎样培养大学生成人意识,增强其社会责任感     

浅谈大学生创业引导方式

随着每年毕业生人数的增加,就业压力也在逐年增大。现如今更多的大学生选择创业来实现个人价值,然而如何选择合适的创业项目,如何顺利的开展工作是每一个想要创业的大学生所面临的问题。本文通过对当前大学生创业困境进行了系统的分析与研究,结合当前社会的实际情况,提出了几点引导大学生创业的方式。     

关于新形势下如何推进大学生创业教育工作的思考

当今时代,知识经济初现端倪,渴望成功和创造奇迹的梦想正冲击着大学校园,大学生自主创业成为可能。因此,以培养大学生创业精神和创业能力为基本内涵的大学生创业教育也将成为新时期高等教育改革的新亮点。本文针对当代学子的创业追求,重点阐述了高校如何面对社会发展的新要求,及时更新教育观念,与时俱进地推进大学生创业教育工作,使高校能够为社会培养更多的高素质创新型人才。