提高学生写作水平之我见

写作归根结底是表达的需要,是用文字和读者交流。作者可以和见过面的、未见过面的、熟悉的、不熟悉的人交流。这是一个广阔的交流平台,而且不受时空的限制。由于书面交流不是作者与读者面对面的直接交流,因此作者需要把自己的思想尽量准确地表达出来。要提高学生的写作水平,要从扩大学生的阅读视野,激发学生的言说欲望,提高学生的表达能力,激发学生写作的兴趣等方面入手。     

浅谈如何提高高中美术教学质量

新课程的实施犹如劈波斩浪、乘风扬帆的大船,既是机遇也是挑战,并对美术教师的教学方式提出了新的要求,我们教师要转变错误观念,正确定位美术教育;优化自身知识结构,加深文化底蕴;更新教学理念,构建新型课堂教学模式;结合学生实际情况,因材施教;联系生活,让学生学会从生活中发现美、创造美;重视评价,促进学生发展,提高高中美术教学质量。     

谈如何提高中职语文的教学质量

中职语文教育是继九年义务教育之后进一步学习的重要部分,在中职的教育体系中起着重要的作用,它可以提高学生的文化素养。因此在中职语文教学中要采用新颖的教学方法和方式,来改变传统的语文教学。只有这样才可以大大地提高中职语文的教学质量。本文就此做了简要的探讨。     

如何提高中学生对信息技术课的兴趣和学习效率

网络游戏在吸引学生注意方面有着无与伦比的魅力,而学生对信息技术课的学习却一直喜欢不起来。其实,我们可以通过分析网络游戏吸引学生的根源,并将之利用,改进我们的教学方法,通过建立团队学习模式、分层次教学目标、等级评价等方法,激发学生学习信息技术的兴趣,让学生通过信息技术的学习获得心理各层次需要上的满足。在信息技术教学中,兴趣的培养是上好信息技术课的前提,让我们的教学也让学生喜爱和沉迷一回,那么我们的教学就真正成功了。     

浅谈如何提高小学体育教学质量

体育教学是学校教育的重要组成部分,通过体育锻炼、学习,学生不仅可以强身健体,还能够在体育活动中逐渐养成团队意识、规则意识等良好的品质,其重要性不言而喻。因此,我们要重视体育教学,灵活运用多种方法,以提高体育教学质量。本文中笔者将结合自己的教学经验和实践,从四方面入手就如何提高小学体育教学质量进行探究,以期为广大教师更好地进行体育教学提供一些有益参考。     

浅谈提高“金工实训”教学质量的措施

文章就所担任的"金工实训"课程的教学质量问题进行了探讨,提出从加强组织管理、培养创新能力、优化教学模式三方面来提高"金工实训"教学质量。     

浅谈如何提高初中计算机教学质量

随着科学技术的发展,计算机走进了千家万户,同时它也改变了学校教育的格局,成为了学生一门必修的课程。在这种背景下,如何提高初中计算机教学质量,培养实践操作技术较强的综合型人才就成为了广大教师必须研究的重要课题。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从激发学生学习计算机的兴趣,使他们变苦学为乐学;加强导学,转变师生角色;精讲多练,做好演示和辅导;因人而异,实施分层教学四方面就此问题进行探究,以期全面落实素质教育,提高学生的计算机能力。     

激发学习兴趣 提高漫画赏析课教学效果

美国著名艺术教育家艾斯纳主张,漫画教育是以健全人格的塑造为目标,兼具培养儿童的认知与感性的创造活动。英国学者赫尔金纳认为,"欣赏漫画最能吸引孩子的眼球,绘制漫画最能使孩子用心,展示漫画最能让孩子心动,漫画是孩子心灵前行的火把,在漫画世界里一切枯燥都会荡然无存"。漫画赏析课教学就是要努力引导学生赏析优秀的漫画作品,感受漫画家所表现的不受限制的时空观念和漫画作品借物喻人、借古喻今,去领会画面幽默、诙谐、风趣而又意蕴深邃的的艺术效果,这样才能激发学生赏析漫画的强烈兴趣,培养学生赏析漫画和用漫画对生活实际进行表达,从而使漫画赏析课教学效果更为良好。     

浅谈提高农村初中英语教学质量的几点看法

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,随着经济的急速发展,知识信息与日俱增,中国人必须掌握至少一门外语,特别是英语作为国际性语言的地位日益突出。但在农村,由于经济不发达,学生知识面狭窄,教学设施不齐备等因素,让教师对学生创新能力的培养实为艰难。本文通过分析当前农村中学学生学习过程中存在的一些问题,积极探索解决途径,改进教学方法,为学生提供更多的语言实践机会,努力提高农村英语教学的质量。     

提高构成实训课程教学质量初探

实训课是构成教学中极其重要的一个环节。实训可以培养学生观察、思考、分析、解决实际问题并使其具备再学习的能力,训练学生的形象思维能力和设计创造能力。利用现有资源取得高质量的实训教学效果需要教师和学生的共同努力。     

农村信息技术课堂教学提高之我见

随着信息技术不断发展,新课程理念不断涌现,信息技术教学面临严峻的挑战。而且,农村信息技术教学依然存在一些形式化、低效化的现象,严重影响了信息技术学科发展。在本文中,笔者结合自己多年农村信息技术教学实践经验,对如何提高农村信息技术课堂教学,提出了自己的一些看法。     

和谐课堂是提高教学质量的重要保障

课堂教学是学生获取知识，培养能力的主渠道。如何提高课堂教学的质量和效益，使存在差异的金班每个学生各尽其能，按照适合自己能力发展的步伐科学有效的学习，使班级课堂教学呈现出百花竞放，异彩纷呈的景象？其必要条件和重要保障就是构建教学中各种因素良性互动，学生主体积极主动的和谐课堂，遵循和实施因材施教的教学原则。     

英语晨读课之我见

英语学习离不开晨读,因为英语需要通过人们的读和说来实现交际价值。早晨是人的记忆高峰期。在这个时期熟读外语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等,能在短时间内收到事半功倍的效果。在本文中笔者就晨读的重要性、目前晨读中存在的问题和成因,以及该如何上好晨读展开简单的论述。     

浅谈如何提高小学生的写作能力

随着教学改革的不断深入,新课标对小学生的写作提出了明确的要求,而写作又是语文教学中的一大难点,所以对于写作教师应高度重视。教师要明确现代教学中的不足,并根据自身的教学经验及想法探索提高小学生写作能力的新方法。     

浅谈信息技术教学

随着科技的飞速发展,我们已经进入了信息时代,信息技术作为一门新兴的综合学科也得到了普及和广泛运用,因此,作为新时代的学生,我们应该熟练掌握先进的信息技术手段。信息技术作为学校最基础的一门学科,以传授给学生信息技术知识和提高学生的创新能力为目的,力求为学生的全面发展奠定良好的基础,培养社会所需求的合格人才。那么,信息技术教师如何能上好信息技术课呢?教师要充分挖掘学生的潜力,调动学生学习的积极性,通过发现问题、解决问题,循序渐进开展教学工作,完成教学任务。     

谈如何提高初中数学教学质量

初中数学教学与教师对学生学习兴趣的培养紧密联系,不可分割,在我国教育转向素质教育的转型时期,如何培养学生的思维创新能力,一直都是初中数学教学的重要任务之一,如何利用教材内容有计划地进行教学工作,激发学生的学习兴趣,进一步挖掘学生的学习能力和思维能力,进而达到提升教学质量的目的,是我们工作的重中之重。     

如何在钳工实训中融入“工匠精神”

随着我国社会的转型和高速发展,对专业型人才的需求越来越大。中职教育是直接针对就业而形成的教学环境,重点在于培养一线、综合素质较高的专业型技工人员。"工匠精神"是一种坚持、耐心和专注,是工匠从业者专业、敬业的最高表现,充分体现着他们最高的人生价值观。中国是个制造大国,培养中职学生的"工匠精神"尤为重要,这也是中国现今以及未来社会经济的发展需要。文章将通过对钳工实训的基本了解,引入"工匠精神"的内涵,进而探讨"工匠精神"培养的必要性以及培养策略。     

钳工实训教学改革的探讨

在大力发展机械制造业的今天,如何提高钳工实训教学质量,已成为众多职业技术教育、培训机构探讨的一大问题。本文主要对钳工实训教学改革进行一些探讨。     

浅谈如何提高中学生作文水平

作文教学既是语文教学的重点、难点,也是语文教学的薄弱环节。笔者从激发兴趣、注重积累、强化训练、掌握技巧四个方面就如何提高学生作文水平谈谈自己的看法。     

提高少数民族小学生作文教学质量之我见

少数民族地区的学生,接触汉语的时间比汉族地区的学生时间晚,在学习语文的时候明显存在有较多的不足,语文作文,作为小学语文教学中的重点,不论是对于汉族地区的学生,还是对于少数民族地区的学生来说都是其学习的重难点。根据自己的教学经验,简要地谈一谈提高少数民族地区小学生作文质量的方法。