校企合作与人才培养初探

校企合作是指在职业教育中为了满足企业对人才质量的需要而进行的可以效仿企业的实践教学模式,是与企业建立了良好的合作关系,形成了校企共建、项目驱动、双证培养、定向培养等多形式的校企合作模式,促进了学院教育教学的发展,推动了学院创新型人才的培养,学院的社会影响力得到提升。     

校企合作与人才供给

<正>当前大多数物业服务企业都面临行业人才短缺的难题,企业如何突破只从企业自身做文章的局限性,如何解决人才短缺的难题呢?校企合作无疑是一个不错的创新。从院校的角度看,院校顺应物业管理人才需求量逐年增大的趋势,开设了物业管理专业,但由于物业管理并非所谓的热门专业,很多优秀学生不愿意报读,院校在生源录取上甚至遭遇过只招     

深化职业教育校企合作的探索

在第二、三产业迅速发展的现代经济社会,市场对高技能人才的需求日益增加,职业院校担负着为社会输送高技能人才的使命,深化校企合作是育人的重要途径。然而,两大培育主体——学校和企业在人才培养方面仍然有诸多误区,同时在推进合作时往往存在着学校与企业供需错位的矛盾。通过分析培育高技能人才的重要性,聚焦校企人才培育过程中出现的困境,理顺校企合作中的二者关系及应当承担的育人责任,对当下职业院校校企合作中培养高技能人才做出深入思考,并给出可供参考的具体建议。     

地方院校校企产学研合作教育的探索与研究

阐述了地方院校开展校企产学研合作教育研究的目的及意义,介绍了地方院校开展校企产学研创新教育的模式及具体实践,总结了地方院校开展校企产学研合作教育共同培养创新型工程技术人才的实际效果,提出了地方院校开展校企产学研合作教育的几点思考。     

中职学校校企合作的实践与思考

校企合作是职业教育教学改革与发展的方向.本文结合学校开展校企合作人才培养模式的实践,对课程改革、顶岗实习等教学问题进行了探讨,并提出解决问题的思路,目的在于进一步提高中职教育教学质量.     

校企合作背景下国际化人才培养模式探索与实践

校企合作模式是现在人才越来越趋于国际化所开展的能够促进海内外校与校之间、学生与学生之间、甚至国家与国家之间相互和睦友好的沟通交流的平台模式,在校企合作背景下国际化人才应该如何培养,本文通过对各大名校的研究以及各个交流学员的访问,从中找出校企合作背景下国家化人才培养的正确模式,并与之展开讨论与分享。     

关于校企合作的一点思考

通过对我国现阶段中等职业学校校企合作内容、合作机制以及校企合作的制约因素等进行了初步探索,从校企合作现状、问题入手,提出构建我国校企合作运行机制,保证校企合作互利双赢走上良性运行的轨道。     

面向实践型科技人才培养的校企合作模式探讨

本文分析了实践型科技人才培养的内在规律和关键环节,在此基础上结合院校教育和企业实践环境的特点,探讨了几种适应实践型人才培养的校企合作模式。对提高科技人才的培养质量具有一定的借鉴意义。     

深度校企产学研合作的探析——以江苏城市职业学院为例

深度校企产学研合作能够促进高职院校科技创新能力的提高,推动师资队伍的建设,是培养高技能应用型人才的有效教育模式。江苏城市职业学院根据江苏和长三角地区社会经济发展状况,结合学校自身实际,以产学研深度合作人才培养模式,在培养技能型人才、共建课程、培养师资、校内外实训基地建设和产学研合作中心建设等方面取得了显著成效。     

基于校企合作的应用型本科专业教学体系重构

以黑龙江科技大学人文地理与城乡规划专业应用型人才培养为例,探讨了校企合作的重要意义和核心内涵,在明确专业培养目标的基础上,以培养专业能力为核心,重构了适应区域经济发展和行业需求的实践课程教学体系,为新时期应用型人才的培养提供了思路。     

高职计算机应用专业校企合作的思考

校企合作是职业院校发展的必由之路,是职业院校活力的根源所在。职业教育职业教育必须从企业用户需求出发,把满足企业需要作为出发点和落脚点,在培养过程中注重学生的实践能力、专业素质及综合竞争力,充分利用企业和学校的教育资源,培养行业急需的应用型人才。     

基于校企合作教材开发的思考与实践

以《地基与基础工程施工》课程教材开发为例,针对校企合作高职教材开发实践进行思考,探讨校企合作的高职教材的开发与实践理论,为我国高职院校的教材开发与实践提供更多的理论依据。     

校企合作办学是培养应用型技术人才的有效途径

要培养符合市场需求的人才,仅仅依靠学校的资源和环境往往是难以实现的,必须要有现代企业的有力支持,接受企业文化的熏陶,在企业环境中磨炼。所以,依托企业走校企合作办学之路是培养贴近生产实际的应用型工程技术人才的有效途径。     

校企联手 共育共赢——北京建筑大学与新兴建设合作育才的成功实践

<正>近年来,校企合作、工学结合的人才创新教育模式对于培养技术与技能型人才独具优势,北京建筑大学与中国新兴建设开发总公司长期合作,企业不仅为学生提供实习岗位,支持教育事业,也利于企业选拔人才。2012年,校企双方签署校外实习基地协议,2012年被批准为北京市级校外人才培养基地。一、基地建设组织的管理模式和运行机制(一)共管、共建、共育,实现共赢的组织管理模式共管机制:校企双方共同成立卓越工程师教育培养计     

基于校企合作的我国高校创新型人才培养模式研究

建设创新型国家需要大批创新型人才,高校担负着为国家培养高素质创新型人才的重要责任。本文基于我国高校现行创新型人才培养模式的分析,深入研究其存在的突出问题,在此基础上提出促进我国高校校企合作创新型人才培养的对策建议。     

谈政校企合作模式下高校旅游人才的培养

政校企合作模式是一种切实可行的人才培养模式,其集合了政府、企业、高校三方力量,对学生进行理论教学、实践教学、实训训练教学等,提高学生的知识水平、精神意识和能力素质,促使学生成为企业、社会、国家需要的栋梁之才。本文以高校旅游专业人才培养为主,就如何实施政校企合作模式来培养旅游人才进行分析和探讨,希望对于高校旅游人才培养可以起到一定的作用。     

“多元化”校企合作机制与产品设计专业实践教学结合

校企合作是实现民办高校与企业在人才需求上无缝对接的必由之路。校企合作的运行机制是民办高校转型过程中真正实现培养应用型人才的重要途径。但一些校企合作关系流于形式、徒有虚名,校企合作的运行机制在参与教学运行各环节中始终没有突破性的进展,仍然停留在初级阶段。产品设计专业要想培养出优秀的应用型专业人才,满足地方区域经济建设与发展需要,就必须针对校企合作机制开展研究。     

高职院校校企合作中存在的问题及对策建议

进一步深化高职院校校企合作既是高职教育发展的必由之路又是提升企业竞争力的必然要求。目前,我国高职院校校企合作中存在合作模式单一,协调服务平台不完善,合作运行机制不健全,政府政策、资金支持不到位等问题。提出创建新型数据化校企合作模式,加强校企之间人才流动,健全校企合作运行机制等对策建议。     

某银行金融大厦供配电系统设计与思考

总结多年来设计的银行金融建筑,对此类建筑电气相关课题进行了整理分析,系统的提出了银行金融建筑供配电系统方案的合理性及经济性比较方案,为此类建筑的电气设计有针对性的作出了分析总结,旨在为设计同行提供参考。     

创新校企合作 提升人才培养效率——以重庆商务职业学院连锁管理专业为例

校企合作促进高职院学生实践操作能力的培养,其根本是要解决教师专业技术水平、学生实践能力提高的问题。由于办学条件、专业设置、师资状况、企业条件、合作程度等方面存在差异,其具体形式需要因地制宜,探索不同的途径与方法。三福百货和重庆商务职业学院商贸管理系通过校企合作,开展订单式培养,构建"2+1"的产学研用实践人才培养模式。专业依据校企共建专业模式要求,按照对接行业、工学结合、与企业进行校企合作共建专业的建设内容及其相互关系开展连锁人才培养模式的改进与创新,以期为其他专业人才培养实践提供参考借鉴。