影响重庆市教师普通话水平的客观因素分析

运用分类、对比、归纳等方法对近期重庆市四个片区部分教师(714人次)的普通话测试数据进行分析,结果表明:在影响教师普通话水平的客观因素中,地域因素与普通话水平相关性不大,个人因素中的年龄、性别、民族等对普通话水平影响巨大;在职业客观因素中,任教学科对普通话水平影响明显,但任教层次对普通话水平影响不明显.在此基础上,就提高教师的普通话水平及加强重庆市的推广普通话工作提出了相关对策.     

思维导图辅助高职普通话教学的实验研究

通过对两个平行班的普通话测试成绩和等级加以定量分析对比,以及师生访谈和问卷调查进行定性分析,验证了思维导图辅助普通话教学的应用效果.实验结果表明：普通话教学思维导图有助于提高记忆、提取和再现正音字词;有助于提高整理思维和语言组织的能力;有助于培养学生自主学习的能力,对促进高职学生普通话水平提高有积极作用.     

客服人员普通话培训模式构建

客服人员的工作语言是普通话,能说好普通话不仅是客服人员自身的需求,也是企业对员工的要求,企业对普通话的培训需求量日益增大.一般的普通话培训都是针对教师、学生、公务员、播音员等,面向客服人员的培训与之有相似之处,也有很多不同点.文章从培训原则、培训内容、培训实施这几个方面做了详细阐述,构建了科学、合理的客服人员普通话培训...     

普通话水平测试山东考生应试技巧

从普通话水平测试的角度出发,总结出考生在测试内容方面应注意的问题,对山东考生提高普通话测试成绩尤其有帮助。     

普通话水平测试中命题说话的应试技巧

在普通话水平测试中,应试者在命题说话时通常存在一些共性问题,导致大量失分。结合普通话水平等级测试工作的实际,就命题说话项总结了一些应试技巧,供应试者参考。     

株洲县人怎样学好普通话声母

株洲县人学习普通话声母有一些难点和失误.找出方言声母与普通话声母对应关系,辅以一些适当的训练方法,有助于提高普通话水平.     

粤普中介语舌尖音和舌面音系统的形成与发展

普通话中有舌尖前、舌尖后、舌面三组音,而粤语中只有一组舌叶音,因此普通话的这三组音是粤语区人学习普通话的难点.本文采用跟踪调查和语音测试,对粤语区学生习得普通话舌面音和舌尖音的过程进行考察,试图描摹其发展过程,并尝试用相关中介语理论来进行解释.结果发现粤语区学习者这三组音的形成大致经历四个阶段.     

关于计算机辅助普通话水平测试的统计分析

探讨了计算机在普通话水平测试中的应用.首先针对计算机辅助普通话水平测试结果进行了信度的分析,进而用两种不同的统计方法证明了普通话的测试成绩并不服从正态分布,最后用两种不同的统计方法证实了复审数据的科学性且复审对于机测的必要性.     

阜阳方言陈述句句末语气词调查分析

通过采访调查,举例分析了阜阳方言陈述句句末语气词的特点,总结了语气词的语法意义,并探讨了其与普通话语气词的差别。     

普通话学习中存在的问题及对策

我国高度重视推广普通话工作,普通话测试已经全面展开,许多职业都要求持普通话等级证书上岗,普通话的重要性日益突出。在以往的普通话教学和测试中,笔者发现存在学生重视程度不够、缺乏兴趣、学习方法不当等问题,并针对这些问题提出了激发兴趣、循序渐进、因材施教、注重细节等对策。