工作室制模式下的艺术设计特色专业发展研究

怎样提升艺术设计人才培养质量、塑造专业特色、强化学生实践创新能力,成为了设计教育人才培养的关键。文章在研究产业形势和专业发展关联的基础上,以“工作室制”为载体探索在艺术设计教育体系立场上进行的实践型教育模式,分别从专业定位分析、工作室模式建设、课程优化设置等方面,提出了特色专业艺术设计的发展路径建议。     

浅谈工科院校艺术设计专业人才培养模式

随着社会对艺术设计人才需求的不断增长,许多工科院校也开始设置艺术设计专业,那么对艺术设计专业的人才培养模式就要改革,不能照搬纯艺术的培养模式或套用传统的工科人才培养模式。本文探讨了工科院校艺术设计专业人才培养模式改革的问题,提出构建适应现代社会发展趋势和客观要求的工科院校艺术设计专业人才培养模式改革,是有着重要的理论意义和实践意义的。     

浅谈工科院校艺术设计专业人才培养模式

随着社会对艺术设计人才需求的不断增长,许多工科院校也开始设置艺术设计专业,那么对艺术设计专业的人才培养模式就要改革,不能照搬纯艺术的培养模式或套用传统的工科人才培养模式。本文探讨了工科院校艺术设计专业人才培养模式改革的问题,提出构建适应现代社会发展趋势和客观要求的工科院校艺术设计专业人才培养模式改革,是有着重要的理论意义和实践意义的。     

艺术设计专业开设程序设计课程的必要性研究

针对在艺术设计类专业中开设计算机编程课程的问题,在分析艺术设计专业目前课程教学的基础上,结合一些艺术设计常用的软件以及常用的编程语言的特点,本文从功能、应用、作品效果和人才培养四个方面对艺术设计专业开设程序设计课程的必要性进行了深入的研究,并对需要开设哪些课程进行了初步的探讨。     

学院名称：北京印刷学院设计艺术学院

学院简介：北京印刷学院设计艺术学院现有艺术设计,绘画．动画三个本科专业．其中艺术设计专业为国家管理重点专业。学院现有多媒体艺术设计．网络艺术设计、数字平面艺术设计．出版绘画和视觉艺术等众多专业。学院的数字媒体艺术研究中心．重点以数字动漫游戏、影视艺术、电子与网络出版．数字设计等新媒体产业为主要研究方向．在人才培养．科学研究．等方面服务于国家新媒体、北京文化创意产业。     

高职艺术设计专业计算机辅助设计课程教学方法探究

由于计算机设计软件的普及和设计行业的计算机技术的发展,计算机辅助设计课程的开设针对高职艺术设计专业具有重要的意义。该文针对艺术计算机辅助设计课程的人才培养目标,分析了学生特点,结合作者在高职艺术设计教学改革中的尝试,对高职艺术设计专业计算机辅助设计课程的教学方法进行了探讨。     

对当前环境艺术设计专业特色人才培养模式的探讨——以湖南师范学院为例

打造高素质应用型人才是当前高校环境艺术设计专业人才培养的终极目标。本文针对湖州师范学院艺术学院环境艺术设计专业的人才培养模式进行探讨,提出了新人才培养模式的主要特色为"三性",分析了人才培养特色的实现途径"点线面"。     

基于创意产业的艺术设计专业创新型人才培养研究

随着全国艺术设计学科的蓬勃发展,新兴的蕴藏巨大生产力的创意产业越来越需要高校艺术设计专业为之输送具有创新能力的人才。在此背景下,越来越多的高校都在思考今后办学如何顺应形势,走在时代前列,探索出符合艺术设计专业自身教学规律的创新型人才培养的路子。这不仅有助于我们对原有的艺术设计专业教学模式进行改革与思考,也必将有助于推动我国创意产业事业的顺利发展。     

艺术设计人才培养与文化传承创新策略

艺术设计人才是文化创意产业发展和文化传承创新的重要基础。当前,高等教育艺术设计人才普遍存在文化断层现象,缺少 传统优秀文化的传承与创新。高等院校、高等职业院校在艺术设计人才培养过程中,要从文化创意产业、创造价值和传承文化等视 角,对艺术设计专业课程体系、教学方式和课程资源等方面进行系统改革,以提高艺术设计人才的培养质量,为中国高等教育、高 等职业教育艺术设计注入发展原动力。     

工匠精神取向下高职艺术设计专业教学模式改革研究

现如今,高职院校对人才培养提出了新的要求,特别是高职院校的艺术设计专业,是为社会发展输送设计型人才的重要专业。基于此,文章将通过工匠精神的取向,对当今工匠精神在艺术设计专业教学模式中的重要作用进行分析,并对当前工匠精神取向下高职艺术设计专业教学的开展现状进行了解,从而提出有针对性的教学模式改革措施,提高教学效率。     

浅析工业设计工科色彩基础研究

色彩作为工业设计专业造型基础教学的一部分,对于其他设计学科来说至关重要,如何让从未进行美术专业培训的工科生发现色彩认识色彩表现色彩,绘画色彩向设计色彩过渡,是当务之急!     

论理工类工业设计的素描教学改革

理工类学生由于入学前很少经过系统的美术专业训练,造型基础十分薄弱,但其在毕业时,其设计能力并不比文科生艺术生要求低,甚至在当今社会中,很大一部分企业对有着理工背景的专业设计人才的要求日益迫切。如何尽快地使其在长期固化的理性思维向活泼开放的感性思维,这是一个新的领域和挑战。素描作为其学习的第一门专业基础课,其改革势在必行。     

艺术设计专业色彩教学实践探讨

色彩教学是艺术设计专业教学实践的重要组成部分。较之于其他专业,艺术设计专业色彩教学的培养目标有其特殊性。目前的艺术设计专业色彩教学实践中存在着很多问题。针对这些问题,本文首先从教学内容方面提出了自己的改革建议,然后简单介绍了三个行之有效的教学方法。     

谈高校艺术设计专业的色彩教学改革

如何探索一套适用于艺术设计专业特点的基础教学方法,利用有限的时间,通过有效的训练,为专业设计建立联系,打下基础,一直是艺术设计教育者应该思考和探索的问题。     

基于工程教育认证的软件工程专业人才 培养模式的改革与实践

工程教育专业认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系,提高工程专业教学质量而推行的一项重要措 施。基于工程教育认证,软件工程专业应从招生、专业培养目标、毕业要求、教学质量评价监控机制、课程设置等方面进行全面 改革与实践,明确专业定位,凸显专业特色,确立一套行之有效的人才培养制度。     

对艺术类工业设计专业工程基础类课程教学的思考

工业设计工程基础类知识是工业设计师必须具备的基础知识之一,而当前,工业设计专业的工程技术类课程,作为工业设计专业必不可少的基础课程,其繁杂的内容,传统的授课方式,有限的教学资源和学时,都阻碍了该类课程教学目标的实现。本文笔者通过与教研室同事的交流结合自己的教学经验,对艺术类工业设计专业的学生如何进行工业设计工程基础这一课程的教学方式进行探讨,提出了自己的看法。     

提高网络工程专业人才素质之我见

目前我国高等教育正在从知识传授转向注重能力培养与素质提高。网络工程专业近几年来高速发展,如何培养网络工程人才的专业能力是一项重要课题。文章主要介绍国防科技大学在网络工程专业人才能力培养方面采取的措施和取得的成效,目的在于与国内同行共同探讨网络工程专业人才专业能力的培养方法。     

二维形态课程的教学研究

形态表达作为一种艺术形式,含有艺术与技术两方面的结合。往往因设计的需要,伴随技术和科学的发展而发展。在二维形态的课程教学中,既要有启发性的思维训练,又要有体验性和研究性的课题训练,是教学目的与意义得以实现的重要桥梁。新的课题设计将带来新的训练方式与结果的一系列变革。     

高职院校艺术设计专业教育发展探研

艺术设计专业教育近些年发展迅速。但是由于高职院校的生源专业素质相对普通本科院校较为薄弱,加之传统的、类似美术课的教学观念、教学方法已根深蒂固,设计专业的教育模式、教学方式发展相对滞后,高职院校艺术设计专业面临严峻的挑战。该专业的课程改革势在必行。本文拟从提升生源素质,努力培养学生专业兴趣;转变教师教学观念,尝试项目化教学;拓展专业内涵,提倡地方特色融入专业教学等几方面进行探讨和研究,以期引起对高职院校艺术设计专业发展的关注及深入思考。