创新创业类课程教学与大学生创业素质引导的协调研究

创新创业类课程教学是大学生创新创业教育体系的基础和重要形式，以培养大学生创业素质和能力为主要目的，教学形式应区别于传统的课堂教学。要根据创业素质构成中的能力结构、知识结构、心理素质和人格素质要求，设计合理的课堂教学内容和形式，达到课程教学与创业素质和能力培养的有效协调。     

工学结合过程中实习教学改革探索与实践

制造业对高技能人才的需求量和素质要求越来越高，实习教学在培养学生职业素质方面具有得天独厚的优势。本文作为江西省教改课题项目，就实训教学中存在的有关问题进行了认真的分析和研究，并提出了一些实施策略和解决措施。     

在高职计算机教学中互动式教学模式的应用

随着计算机的普及和教育革新呼声的高涨，为满足实际的教育需求实行简洁有效的教育方式，为我国的经济进步提供更多动力支持和智力帮助，在高职计算机教学中实行互动式教学，对于提升学生的综合素质和实践能力具有重要意义。本文通过对高职计算机教学中传统教学模式现状进行分析，提出了互动式教学模式在高职计算机教学中的应用策略，以期待促进高职计算机教学质量的提升，更好的促进素质教育理念在全国范围内的推广应用。     

高等职业教育实践教学存在的问题探析

高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型人才，实践教学是培养学生职业技能和职业素质的主要途经。因此，高职院校必须重视对实践教学中存在的问题的研究。从实践教学设施、师资、行业和企业的主体作用、教材、实践教学方法和手段、毕业实践环节、创新能力、实践教学的管理与质量监控体系等方面详细分析了目前我国高职教育实践教学中存在的问题。     

大学生素质拓展与专业教学相融合的实践与体会

大学生素质拓展计划是我国高等教育中落实素质教育战略部署的一项重要内容,对高校人才培养具有重大意义。提出了将大学生素质拓展与专业教学相结合的一些实践做法,认为专业教师的指导和参与是保证素质拓展活动顺利开展的重要条件。     

高职综合素质培养模块化教学实践探析

高等职业教育的理论及实践模块化教学已被大多数高校采用为常规的教学模式，作为体现高职学生自身价值重要方面的综合素质的模块化教学则是一个新的课题。本文针对高职学生的综合素质培养模块化教学的需求、现状和发展进行分析，并结合河南广播电视大学在具体实践中的一些尝试和经验，提出模块化培养高职学生综合素质的理念和措施。     

卓越工程师培养计划下“桥梁工程施工”课程建设思考

卓越工程师计划是未来我国高等工科学校培养模式的发展方向,其本质是实践能力和工程素质的培养;桥梁工程施工是本专业工程素质培养的平台和窗口,结合笔者教学实践经验,介绍了桥梁工程施工课程的特点,对该课程的建设提出了建议,以期为我国桥梁工程建设领域培养高素质人才提供参考。     

专业课教学的创新与实践

面向 2 1世纪的我国高等教育正在强化素质教育。众所共识 :人才素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。思想道德素质是根本 ,文化素质是基础 ,专业素质是本领 ,身体心理素质是本钱。这四个方面缺一不可。教学是实现全面发展教育的基本途径。教学是学校工作的中心 ,在教学过程中 ,教师是主导 ,学生是主体。只有充分发挥主导和主体两方面的作用 ,才能有效地提高教学质量。笔者想就高校工科人才的专业素质培养问题谈谈教学工作的体会。在深化教学改革的进程中 ,各校大都在加强基础 ,淡化专业或拓宽专业的教育。为了适应市场…     

论新时期高校师资队伍建设

当前，我国的高等教育正在进行着一场巨大的变革，涉及到管理体制的改革、人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的改革以及教学手段的改革等，其根本目的就是要实现教育的两个转变，即：教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，要全面提高办学的质量和效益。教师是学校的主体，拥有一支结构优化、素质较高的师资队伍是办好学校的关键。因此，作为高等学校，我们不仅要研究如何实现高质量人才培养目标，更应该重视研究在实现人才培养目标过程中起着关键作用的师资队伍，研究新形势下师资应具有的素质，探讨新形势下师资队伍管理模…     

美国文理学院的特点及启示

在介绍美国文理学院高水平的本科教学、资金充足、学生素质高等特点的基础上,提出了其对我国文理学院的启示.