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1.
王祖山 《武汉工程大学学报》2007,29(5)
构建了课堂教学的分析框架,分析了框架中教学活动的构成和指向两个因素,从不同层面提出绪论课教学的五种模式.通过这五种教学模式实施,提高绪论课的教学效率,从而达到提高课程教学质量的目的. 相似文献
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论述了机械设计课程的特点和学习难点,强调了机械设计绪论课讲授的重要性,探讨了机械设计绪论课的教学策略,学好绪论课,能增强学生对机械设计课程的学习兴趣,为掌握好学习机械设计课程的方法打下良好基础. 相似文献
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工科高职<物理>绪论课的教学,在有关物理学的学习目的上,要突破物理学与创新精神的培养、物理学与工科的关系这两个重点或难点;在有关高职物理教学体系的讲解中,应强调高职物理学课程与初中<物理>内容的区别、联系及其衔接;而在介绍高职<物理>的学习方法时,则应在克服目前学生的厌学情绪和培养学生自学能力上多用力. 相似文献
6.
质本恕 《宁波工程学院学报》2007,19(3):101-103
《思想道德修养和法律基础》课作为新一轮高校思想政治理论课改革的第一门课程，讲好这门课的“绪论”是关系到能否讲好本课程的关键，同时也会关系到整个高校思想政治理论课程体系的改革，影响新课程方案高质量的实施。本文从如何确定教学目的和基本要求、如何确定教学内容和教学重点以及授课过程中应注意的几个问题等方面，对怎样讲好“绪论”这部分内容提出了一些思考，以供大家参考。 相似文献
7.
厉孝忠 《宁波工程学院学报》2007,19(3):101-103
《思想道德修养和法律基础》课作为新一轮高校思想政治理论课改革的第一门课程,讲好这门课的"绪论"是关系到能否讲好本课程的关键,同时也会关系到整个高校思想政治理论课程体系的改革,影响新课程方案高质量的实施.本文从如何确定教学目的和基本要求、如何确定教学内容和教学重点以及授课过程中应注意的几个问题等方面,对怎样讲好"绪论"这部分内容提出了一些思考,以供大家参考. 相似文献
8.
慕课(MOOC)近年来的全面兴起带来了新的学习方式、新的学分乃至于新的学位获得方式.论文分析了慕课的特点及大学校园面临的新形势,探论了大学校园的教学管理者如何充分利用慕课资源,通过教学管理机制的更新与完善引导教师实现教学模式的改革与创新. 相似文献
9.
陈静 《吉林建筑工程学院学报》2013,(6):87-89
随着社会的发展,具备较强的计算机应用能力已成为人们生活、学习和工作过程中必备的技能.在这种历史背景下,高校是否有必要开设大学计算机基础课程,就目前计算机基础教学中出现的问题和现状进行利弊分析,本人认为教学模式的改革势在必行.结合实际情况对计算机基础课程采用分级教学模式,来进行分析和探讨. 相似文献
10.
陆礼 《南通纺织职业技术学院学报》2006,6(3):97-99
高校马克思主义哲学课“绪论”部分的教学对学生具有重要的引导作用.着重探讨了在哲学绪论部分的教学中如何以正视听、引人入胜、强化兴趣的教学艺术和教学方法,以达到用哲学方法指导哲学教学、引导学生不断发掘哲学珍宝的目的. 相似文献
11.
探讨高职院校实验课教学质量督导与评价的必要性、制定高职院校实验课教学质量评价指标的原则、评价指标以及实验课教学质量督导与评价的组织实施等问题. 相似文献
12.
大学英语的教学任务不能仅仅定义为掌握英语的语法知识和通过英语水平考试，通过语言的载体去了解英美文化的积淀，品评英语国家的民族特性和源远流长的中华文明加以比较，学为我用，才是大学英语教学的根本。从课堂教学和文化背景的导入加以分析，并分析英汉文化差别，做有益的尝试。对课堂教学应加以文化方面的引导与结合。 相似文献
13.
邹菁 《长沙通信职业技术学院学报》2015,(1):128-131
评估型说课能直观衡量教师对高职教育理念的理解以及教学实施的能力,能反映学校总体的教学理念、课程建设与创新成果。需要说课者在较短的时间内做到事理结合,特色创新。通过一个具体的课程案例设计,详细阐述了评估型说课的内容、重点和策略。 相似文献
14.
文章以《环境工程概论》课程为例,对如何提高教学质量进行了全面的分析。教学内容方面,将课程内容体系分为基础知识、水污染与控制、环境影响评价、水资源保护和案例分析;在教学方法上,提出了传统教学与多媒体教学方法的融合、互动教学和案例教学等手段。 相似文献
15.
潘飞 《杭州应用工程技术学院学报》2013,(4):321-324
大学英语教学中的文化传播主要以西方文化的单向输入为主,中国文化基本处于失语状态。要改变这种现状,首先要认识到在大学英语教学中导入中国文化的必要性,同时应遵循一定的导入原则,通过教材内容、考核内容的改变及教师文化素养的提升等途径导入和渗透中国文化,从而建立中国文化在大学英语教学中的地位。 相似文献
16.
洪金明 《长沙通信职业技术学院学报》2006,5(3):17-21
比较了传统教育与现代职业教育的差别，简述了在职业教育中应用现代教育技术的必要性与重要作用，重点指出了在现代教育技术条件下教师理念、作用、技能等方面应该做出的转变，同时提示要注意到网络技术在学校教育中的负面影响。最后提出了对我院在应用现代教育技术上的几点建议。 相似文献
17.
应用型创新人才培养的研究性教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
段培永 《山东建筑工程学院学报》2012,(4):440-443,450
研究性教学模式是近年来大学教学方法改革的重点,系统设计研究性教学模式是当前面临的重要课题。文章在分析研究性教学特点和应用型创新人才的知识、能力和素质结构的基础上,系统设计了研究性理论教学方法、研究性实践教学方法、课外学研方法等应用型创新人才培养的研究性教学模式,同时也探讨了与实施研究性教学相配套的课程考核方式、教学平台建设、激励与保障机制。 相似文献
18.
19.
许艳 《上海第二工业大学学报》2014,(2):168-171
计算机、网络技术的发展为翻译教学提供了新的思路。提出了在互联网、校园网和教室局域网共同构建的立体网络中进行"以学生为主体、以教师为主导"的翻译教学的理念。该教学模式有利于以学生为中心强化课堂的交流互动、丰富教学资料以及新技术的合理利用。 相似文献