浅谈高职计算机教学中合作学习的应用及实践

实践证明合作学习是目前世界各国广泛使用的课堂教学方式。本文从高职计算机教学应用合作学习的必要性出发,探讨了高职计算机教学中合作学习的应用及实践,通过合作学习增强高职学生自主学习的探究能力。     

小组合作学习在计算机教学中的实践与思考

本文主要探讨了小组合作学习在计算机教学中的实施过程、成果及应注意的问题。通过在合作小组中相互合作,提高了学生的交往能力,使学生的学习方法得到了明显的改善,体验到了学习的快乐和成就感,从而也调动了学生的学习积极性。尤其对基础较差学生的交往能力、计算机理论知识、操作技能的改善与提高更具显著效果。     

以合作学习为导向,探索中职计算机教学

随着我国教育模式的转变,在信息化的背景下,中国教育也逐步进入了信息化网络时代.为了提高计算机网络教学的发展,中职学校在计算机教学中进行了不断的探寻和研究,总结出通过合作学习的教学方式来提升中职计算机教学的教学质量.合作学习在中职计算机教学中的应用,使学生的学习应用能力与社会接轨,并锻炼学生合作意识,加强学生交流、分享能力.本文对合作学习在中职计算机教学中的应用进行研究分析,查找出其存在的问题,并给出了相应的解决策略.     

合作学习在科学教学中的实践与反思

合作学习作为一种受到国际教育改革普遍重视、极富成效的教学思想，是新课程提倡的重要学习方式之一，它能充分体现学生在学习中的主体地位。然而合作学习在中学课堂中的运用并不理想，原因在于很多教师对合作学习的理论依据和运用要求等不甚了解，操作时出现很多问题，没有发挥合作学习应有的作用。本文在参阅了大量的文献后，针对合作学习中出现的一些问题及其成因进行分析，以合作学习在中学科学教学中的实施为例进行反思，对如何提高合作学习成效提出了一些设想与建议。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用探讨

分组学习协作自主学习模式作为一种新的学科教育教学理念,可以充分突出全校学生在实施计算机科学教育过程中的社会主体作用地位,促进全校学生之间的分组合作,完善学生优势,增强广大学生的分组合作发展意识,促进学校教学教研工作的健康顺利开展。在实际教学过程中,教师应认识到分组协作学习的重要性,并将其与计算机教学工作相结合,促进计算机教学工作的全面发展。在这种情况下,本文主要总结了分组合作学习在中职学校计算机教育中的必要性,重点对分组合作学习在中职学校计算机教育中的应用进行深入的研究和分析。     

行动导向教学法在高职计算机教学中的渗透

随着我国现代职业教育工作的不断发展,高职计算机教学在高等职业教育体系中的地位越来越重要。高质量的高职计算机课程不仅要拓展学生的计算机专业知识,同时还要使学生在知识学习与应用过程中养成良好的合作学习、自主探究等实践能力,为学生今后的就业、学习奠定基础。本文通过探究行动导向教学法在高职计算机教学中的渗透策略,以期提升高职计算机课程教育教学质量,为推动学生就业、学习能力的全面发展提供一些有价值的参考。     

运用合作学习的教学方式增强中职计算机课堂的有效性

合作学习在新课程改革普及的大背景下,正逐渐被广大的教师所接受,在越来越多的课堂教学中被广泛应用。由于合作学习方式正逐步进入学生们的课堂,很多教师往往对于合作学习的理解与操作存在着一定的偏差,使合作学习的有效性效果不明显。本文从计算机课堂教学出发,采用合作学习方式,激发学生的主动性,增强学生的参与意识,让学生获取知识,培养能力等方面得到充分的提升。使合作学习方式在学生的学习生活中充分发挥其所具有的良好效果。     

建立调控学习小组,促进学生主动参与——论学习小组在《C语言程序设计》教学中的应用

《C语言程序设计》是计算机专业一门重要的专业基础课。然而,对于基础较差的高职学生来说,学习难度大,学习兴趣难以培养。"自主、合作、探究"的学习方式是课程改革的目标,为了适应课改要求,小组合作学习作为一种新的学习方式应时而生。本文通过分析建立学习小组的优势及合作学习中应注意的事项,体现学习小组在教学中的作用:增强学习信心,培养学习兴趣,在互帮互学中取长补短、共同提高,使学生感受到学习的快乐,最终达到使学生学会、会学、乐学的目标,进而有效地提高教学质量。     

高职计算机应用技术专业教学方法改革的探讨

高职计算机应用技术专业应注重培养高素质技能型人才,以适应经济建设的高速发展。针对高职计算机应用技术专业学生的特点,从精选教学内容、合作学习、教学方法等方面提出教学改革的新思路,以利于提高高职计算机应用技术专业课程的教学质量。     

校企合作在计算机网络课程教学中的应用

针对计算机网络课程教与学难度较大这一问题,结合笔者日常教学过程中的教学措施,提出基于校企合作的教学模式。在教学过程中,教师精选教学内容,多种教学方式并用,与多种类型企业合作,加强实验环节,创造理论联系实际的氛围,激发学生的学习兴趣和主动性。本文对这一教学模式进行了详细介绍。     

CSCW环境下的协同学习系统

基于CSCW工作环境,提出协同学习系统的概念,形成虚拟的协作学习群体,强调学习成员之问的实时交互性和学习的协同性,探讨CSCW应用在Web环境下的群体协同机制,并据此给出一种面向协同学习的应用模型.     

多跳无线网络跨层协作式路由协议实现和性能分析

为了提高多跳无线网络的带宽利用率, 引入了辅助节点来帮助其他链路进行数据传输并重新定义了协作式路由的概念。在此基础上, 提出了协作式路由算法, 并且在实际平台上进行了实验。结果表明, 协作式路由能够显著提高网络传输带宽。     

实现HTML表单同步的协同Web模型研究

当前,各领域的协同工作成为研究的一个热点。提出了一个协同Web模型以支持www环境下的同步工作。在协同Web系统中,协同Web服务器将html文档要素转换成Java applets以支持多个用户在不同地点对同一个html表单进行操作。目前,所有html文档都可以经协同Web转换后进行协同操作。在协同Web体系结构的基础上重点分析协同Web服务器和协同Web客户端的功能。     

航天器协同设计平台总体框架设计

航天器设计平台是支持数字化航天器协同设计的环境,它采用层次化的分布交互设计网络,充分体现了分布协同设计和并行工程的一体化设计思想,支持航天器研制的需求分析 、可行性论证和方案设计等过程的协同,为航天器设计提供了一种便捷高效的研制手段。本文给出了航天器协同设计平台总体框架的方案。     

基于协同数据库的数据迁移模型研究与实现

随着信息技术的发展和企业间协作的加强,企业的各种异构数据资源之间的协同也成为一个研究的热点。在将这些异构数据源进行协同的同时,不可避免地会出现数据的流动或迁移问题。提出在协同数据库的基础上实现数据迁移的一种模型,分析迁移模型的功能组成与实现,给出关于异构数据迁移的几个建议。建立该模型的意义在于减少协同数据库系统中数据库的数量和降低维护的成本。     

对股份合作经济性质的再认识

关于股份合作经济的性质,一直是学术界分歧较大的一个理论问题,并在一定程度上成为合作经济与股份经济发展的限制因素。笔者认为,尽管股份经济与合作经济是两种不同的经济组织形式,但两者又不是绝对孤立和互不相容的。因此,在股份经济与合作经济基础上产生的股份合作经济并不是独立的经济组织形式,而只是股份经济与合作经济的变异,是股份经济与合作经济相互融合的结果。     

协同工作环境的研究及其在电子政务中的应用

随着网络与通信技术的不断发展,协同工作的研究也逐渐趋于成熟。作为多学科交叉领域,其研究及应用都备受瞩目。将协同工作的方式加入到电子政务的构建中去,将成为协同工作环境和电子政务研究的一种必然趋势。而电子政务中的协同工作研究主要体现在多部门的协同工作上。对于这一方面的研究,必然将大大提升政府的工作效率以及在公众中的形象。通过对电子政务与传统政务的对比,以及电子政务与协同工作环境特点的对比,提出一个多部门的协同工作环境。     

多跳多接口无线网络中的协作路由

协作通信可以利用空间分集效应抵抗无线信道衰弱而得到广泛关注。在多业务流多跳多接口无线协作网络中,研究联合路由选择和协作节点分配的最优化问题,将最大化最小业务流速率的联合优化问题建模为混合整数线性规划问题。针对这个问题提出一种基于分支定界的启发式算法JFRBB。JFRBB算法基于分支定界的思想是将原问题分解为多个子问题通过迭代获得最优解。仿真实验结果表明,JFRBB下的多接口协作网络获得的传输速率、聚合流量明显优于多接口无协作网络和单接口协作网络的性能。     

Informing General CSCW Product Development through Cooperative Design in Specific Work Domains

Cooperative analysis and design is often considered only to beapplicable in settings where a system is being developed solely for theuser participants in the process. This paper, however, argues that thereare quite good prospects in applying cooperative analysis and designtechniques in specific use settings to inform development of general CSCWproducts. We describe and discuss the application of cooperative –i.e., participatory – analysis and design techniques in a projectdeveloping a general cooperative hypermedia framework as well as specifichypermedia applications to support sharing of materials in the engineeringdomain. In our project, a single engineering company (Great Belt Link Ltd.)was chosen as the user organization. The paper summarizes the process fromobservational studies, over a future workshop and cooperative prototypingactivities, to a pilot installation. We describe how these activitiesinformed the general hypermedia framework and application design. Usescenarios and prototypes with example data from the users' daily work wereused as sources both to trigger design ideas and new insights regarding workpractice. Common participants in specific activities and general developmentactivities supported transfer of work domain knowledge into general featuresof the product being developed. Mutual challenging characterized theinteraction between specific cooperative analysis and design activities andgeneral development activities. Prototypes, scenarios, materials from thework practice, and concise bullet list summaries were used as mediatingartifacts in this interaction rather than comprehensive requirement anddesign specifications.     

从集群智能角度分析协同驾驶:综述和展望

协同驾驶是集群智能技术的典型应用之一.和集群机器人相比,协同驾驶既有集群智能技术的共性问题,也有特性问题.对协同驾驶与集群机器人对比研究,有助于更好理解协同驾驶问题的内在难点,也有助于推动集群智能技术的发展,完善复杂系统科学.本文从集群智能研究的角度出发,对协同驾驶进行反思综述.本文首先介绍协同驾驶的研究背景和意义,然后从集群智能的角度进一步分析协同驾驶和集群机器人的区别,接着介绍协同驾驶的关键技术,并着重强调协同规划在协同驾驶中的特殊性与重要性,最后分析了世界各国协同驾驶发展现状,并针对现阶段我国协同驾驶发展的难点提出一些建议,同时对协同驾驶的未来进行展望.