物联网专业实践课程建设探讨

物联网工程专业是国家新批准设立的专业,物联网专业课程教学尤其是实践教学尚处于摸索阶段。在分析当前物联网发展的基础上,探讨了物联网专业培养目标与定位、实践环节的内容设置与教学方法,指出物联网实践环节课程建设需要贴近产业实际,切实提高学生实践能力。     

基于物联网仿真实训平台的物联网综合实训课程教学研究

《物联网综合实训》是物联网专业学生走上工作岗位前需要学习的最后一门专业技能课程。该课程的宗旨是将物联网专业学生在所有专业技能课程中所学的专业知识技能串联起来,完成一个典型的、较复杂的、接近企业级物联网项目的设计与研发。传统的《物联网综合实训》课程实施过程容易且经常出现设备安装慢、连线出错、设备损坏、设备丢失等硬件问题,影响综合实训课的授课进度与效果。为了让学生准确理解实训任务,快速搭建课程要求的物联网项目,笔者提出了一种基于仿真实验平台的物联网综合实训课程教学方法。使用该仿真平台,能够让学生在仿真软件上快速搭建底层设备,并将设备连接起来,再将数据上传至云平台,供应用层调用。仿真实验平台的使用能够避免设备等硬件问题对实训课效果的影响,提升了教学效率和学生的学习兴趣。     

基于职业素养深化电子工艺实训教学改革

为使电子工艺实训教学能最大限度地提高学生的实践能力,从而满足其未来就业企业的职业能力要求,业余时间对电子企业岗位群与职业素养需求进行了调研并梳理出电子类岗位群对职业素养的需求,分析了现有电子工艺实训教学中存在的问题,针对其中的问题进行剖析并给出相应的对策建议,希望对高职院校电子工艺实训的教学改革有所贡献。     

物联网工程专业实训平台构建与研究

针对现代物联网实验发展的新趋势,构建了包括基础控制实验、智能家居模拟应用模块、温室大棚模拟应用模块和智能货架模拟应用模块在内的现代物联网实训平台,探讨了物联网专业实训平台架构及其功能模块,并完成了相应的实验教学内容、实验教学方式等改革,很好的完善了整个实验教学体制和实验教学内容,为学生在物联网系统及工程应用方面提供了完善的实践平台,为高校建立虚拟实训基地提供理论参考。     

物联网专业实训教学模式探讨——以青岛科技大学物联网专业为例

针对当前物联网实训教学中存在的问题,以青岛科技大学为例,探讨物联网工程专业的实训教学模式和方法,提出"项目驱动、逐层推进、双层监管"的校企联合的实训教学和管理模式,即基础训练-项目级系统-企业级系统的"三步走"实训教学方法。     

中职计算机网络技术专业物联网技术教学实训的探索与实践

随着物联网技术的逐渐兴起与应用,物联网技术在计算机网络技术专业中所占的比重逐渐增加,而社会各界对物联网专业人才的需求也逐渐增大,面对这一现状,我国的中职院校应加强对物联网技术教学实训的探索与实践.这就要求中职学校应在物联网技术教学的课程设置方面、专业技术教学方面以及实训室的建设方面着手,加强对中职学生物联网技术教学的实训力度,让学生能够掌握物联网技术,以便日后走向社会,为企业提供服务.提高学生的就业竞争力,进而实现提高中职计算机网络技术专业学生就业率的目的.下文就将对中职物联网技术教学的现状进行分析.     

电工电子实训教学模式的研究与实践

通过对于电工电子实训主要内容的介绍,指出了实训教学过程中存在的一些问题,提出了改进教学手段、完善教学内容等相关对策,希望对于电工电子实训教学有所帮助。     

高职院校“物联网工程师”认证课程的实训设计

根据高等职业教育院校学生的特点,从提高学生的实践操作能力出发,结合教学实践的经验,讨论了"物联网工程师"认证课程的实训课程设计。     

电子工艺课程教学探讨

电子工艺实训课程是工程训练课程体系中一门重要的基础实践课程,对提高学生的创新能力、工程实践能力与分析解决实际问题的能力起着十分重要的作用。根据多年教学过程中积累的经验,对该课程体系进行了一定的探索,总结出适合本课程的教学内容和教学方法,使该课程的教学更符合教学实际与发展。     

基于工程应用能力的电子工艺实训教学改革探索

论述了在电子工艺实训过程中培养学生工程应用能力的重要性,就如何提高工程应用能力从实训教学的环境、师资、课程结构、考核等方面进行了一些探讨和改革.     

基于物联网技术的电子病历系统研究进展

物联网技术在医疗领域发挥着日益重要的作用。随着移动医疗、远程监护需求的增加,医疗物联网的黄金时代正在破晓。医疗物联网的核心是医疗移动化和无线化,如何把互联网平台下的传统电子病历系统移植到物联网平台上,成为亟待解决的关键问题。从物联网技术的感知层、传输层和应用层出发,建立基于传感器、射频识别(RFID)技术、Zig Bee协议及PML技术的嵌入式电子病历系统,为医疗信息的采集、存储及传输提供解决方案,对我国卫生信息化发展具有重要而深远的意义。     

物联网智能信息桥的设计与实现

物联网智能信息桥是一种在物联网中实现联网设备之间信息兼容与匹配的桥接设备,主要具备设备互联、接口匹配、信息打包转换等功能,其中接口匹配包括接口速率匹配、接口协议匹配及接口校验匹配等功能.目前可接入的物联网络设备没有统一的标准.通过对物联网信息桥的分析和研究,设计实现了一款物联网智能信息桥（简称IBOI）用于实现各种设备的互联互通,IBOI成本低、功能强,在江苏省级和苏州市级等项目的使用中取得了良好的效果.     

一种基于物联网技术的智能家居数字网关设计

物联网[1]是指把物品通过射频识别（RFID）装置、传感器、无线数据通信仪器等信息感知、监测、传输设备与互联网结合起来而形成的网络生态体系。文章针对当前国内居民小区的实际特点,实现了一种基于物联网技术的智能家居数字网关系统,它具有低成本、互联性、多平台、自组织、可扩展性等特点。     

基于需求导向的Java应用型人才培养探索与实践

为提高计算机专业学生的Java开发能力,研究探索了Java应用型人才的培养模式,包括设置基于需求导向的Java应用开发专业方向,建立面向应用的课程体系,实施五位一体的实践教学环节等.实践证明,该模式对提升学生的Java编程技能和就业能力具有显著的成效.     

基于社会协同的设计思维培养教学实践研究

随着信息科技的发展,对互联网产品设计人才提出了更高的要求.疫情对教学产生不利影响的同时,也加速了课程教学向社会协同的方式变革.通过分析教师身份、教学空间、交互方式、课程建设四个方面的社会化属性变化,并结合实际课程教学案例,对基于设计思维的课程框架设计、创新融合的实践技能训练、混合模式的在线慕课制作等进行探索,旨在推动高校相关专业针对UI设计师培养的线上线下混合式教学体系的实践研究.     

基于WF net的工作流恢复网模型的研究*

针对工作流系统中存在的异常问题,提出了一个基于WF-net和ECA规则的工作流恢复网模型,给出了模型元素与ECA规则的映射关系。模型在设计时采用WF-net结构,运行时通过预定义的操作函数动态调整工作流结构。采用基于任务的恢复策略,利用ECA规则自动处理可预测异常;考虑任务间的数据依赖,采用人工恢复策略处理不可预测异常。     

基于物联网的物流服务平台研究

本文从物联网环境下物流服务平台的需求入手,分析建设平台所需要的特性.随后从物流服务平台结构和工作体系两个方面阐述了物流服务平台建设的过程.最后以基础物流服务和增值物流服务为例论述了物联网物流服务平台的信息共享服务方式.     

基于物联网的水资源环境监测技术研究

水资源环境监测系统采用物联网体系结构,结合传感器技术、Zig Bee技术、Android技术实现水资源环境的实时监测.本文首先分析了传感器原理,并采用Delaunay三角剖分算法优化传感网络,删除冗余节点,实现能耗平衡;其次重点阐述无线传感网络数据管理及其在物理和数据上的安全隐患,采用在物理上进行身份验证,信息数据上进行动态口令加密的算法;探讨了ZigBee工作原理以及与其他网络传输方式的不同点;最后讲述客户终端访问监测系统并查询水质监测结果的方法.     

基于系统观的计算机实践教学思考

系统观是教育技术学研究中的一种基本观念和基本方法。基于系统观培养学生的计算机系统能力是现代计算机专业教学的重要目标。就系统能力培养以及实践教学的重要性、国内外计算机实践教学的现状进行介绍和分析,并在此基础上,提出基于系统观的计算机实践教学改革的一点思路。