谈如何做好高职学生的就业指导工作——针对宁波城市学院环境学院学生目前的就业现状谈就业

高职教育从某种意义上讲就是就业教育,加强对高职学生就业工作的指导是高职院校提高人才培养质量,促进毕业生充分就业的重要保障。针对目前不容乐观的高校整体的就业形势,高职学生的就业尤为突出,因此必须掌握他们的就业心态并据此提供周密的就业指导工作,提高就业率,学校才能永葆办学活力,职业教育才能大发展。     

加强高等职业教育的实践性环节，突出教育为就业服务

高等职业教育毕业生就业的成功率是长期以来人们关注的焦点，毕业生初次就业成功与否，与高等职业院校在基础课和专业课设置上是否满足实践性需要直接相关，文章从企业组织招聘毕业生的条件分析，高职院校应加强高等职业教育实践性环节，突出教育为就业服务，提高学生综合素质。     

浅析经济危机背景下高职院校毕业生就业难问题

高职院校毕业生就业难一直是社会关注的热点问题,随着经济危机的到来,高职院校毕业生面临着前所未有的就业压力,同时也为高职院校毕业生创业带来了特殊的机遇与挑战,面对大量增加的高职院校的毕业生,如何在困境中推动高职院校毕业生就业,是当前高职院校亟待解决的问题。     

依托专业社团对高职学生开展创业教育

近年来,随着教育体制改革的不断深入和大学生学习、生活方式出现新的变化,大学生社团日益成为高职院校中校园文化载体、实践锻炼的平台。由于目前高职毕业生在就业方面面临很多困境,为了增强高职学生的就业能力,提高创业意识,本文针对如何运用专业社团对高职学生开展创业意识教育。     

基于胜任力素质模型的高职院校毕业生的就业工作探析

目前,高职院校教育的高投入与高职毕业生就业之间的差距引起广泛关注。如何在金融危机、企业用人需求锐减的情况下提高高职毕业生的就业率成为研究的重要问题。以江苏XX职业技术学院毕业生胜任力素质模型为基础指导高职院校就业工作的实践,希望对目前高职毕业生就业面临的困境提出一些建议。     

高职院校专业设置与就业相关性的结构方程实证分析

笔者从高职院校毕业生就业角度出发,借助结构方程模型工具,深入分析各因素对高职院校专业毕业生就业的影响程度,进而研究高职院校专业设置与就业相关性,并提出了高职院校专业结构调整对促进大学生就业的几点建议。     

用人单位对高职院校学生职业素养的需求调查分析

随着企业对学生职业素养的需求日益迫切,本文对一百家用人单位的满意度调查问卷进行分析,表明了高职院校毕业生职业素养现状和用人单位对高职毕业生职业素养的需求,同时也表明职业素养的全面培养将进一步提升高职院校学生的就业竞争力。     

论计算机专业发展

高职院校的计算机专业的发展一直是各高职院校的焦点问题。计算机类专业毕业生就业出现困难的主要原因,不是数量太多或质量太差,而是满足社会需要的针对性不够明确,导致结构上的不合理。通过对高职计算机专业教学的现状分析,提出几点教学教学改革意见,指出如何加强应用型人才得培养。     

构建见习、实习、就业一体化产学基地的思考——以计算机网络技术专业为例

高职毕业生就业问题已成为制约我国高职教育更进一步发展的突出问题。解决高职毕业生就业问题就必须提高办学环节的质量,培养出适应社会生产活动的高技能人才。要完成这一任务,就必须构建有利于学生技能水平提高的实践一体平台。本文以计算机网络技术专业为例,阐述学生校内教学与见习、实习以及就业之间的联系,并以此构建一体化产学基地的想法。     

探索高职计算机基础教学的新模式

当前高职院校计算机基础教学往往强调学科教学,认为基础理论越扎实,学生的水平才越高。但作为面向培养专业人才、以就业为导向的高职院校来讲,如何提高学生的就业竞争力、提高学生就业后迅速完成由学生到社会价值创造者的转变,则是教学之重。高职计算机教学根据各自的工作特点和专业性质,应运用已有计算机知识创造性地去分析问题、解决实际问题。为了培养未来的职业人才,适应高职院校的特点,计算机教学方法和考试方法需要改革,计算机教学应打破传统考试模式,以理论为辅、实践应用为主。     

高职院校毕业生的就业对策浅议

本文通过对高职院校毕业生就业状况的分析．指出了高职毕业生在就业过程中存在的主要问题提出了创造和谐就业环境的方法与途径。     

高职院校机械制造专业CAD教学探究

高职教育在现阶段在我国的教育改革中显得特别的突出,而高职院校的毕业生因为具有职业技能方面的专长就业前景近年来特别的火。高职院校的教育有别与一般性的大学,强调的是职业技能的培养,而高职院校的机械制造专业学生必备的技能之一就是计算机辅助画图设备CAD的熟练使用。CAD的技术是一门有规律可寻的课程,当人也是一门必须掌握的技术。那么如何更好的处理好教和学的关系,使学生把这门技术学的彻底扎实,就需要教师进行新的教学方法的探究。     

浅析高职毕业生创新创业视角的校企合作对策

基于高职教育高质量发展要求,提升学生创新创业能力是适应新时代发展、培养技术工匠型人才的关键举措.高质量的就业成为毕业生的向往,但是根据调查高职院校毕业生在"双创"方面存在的问题,暴露出高职教育的缺陷.本文立足于对高职毕业生创新创业现状的分析,总结出校企合作中需解决的问题,并且提出相应的解决对策,以此提升高职毕业生的就业率,为社会培养更多的技能技术型工匠人才.     

高职院校会计教学中的问题与对策探析

高职院校的会计教学改革是会计学科发展的重要手段,会计教学质量直接关系到会计人才培养的水平。目前高职院校会计专业毕业生的就业形式不客乐观,业界人士对高职院校会计毕业生信任度不高。因此本文在调研的基础上,研究和分析了高职院校会计专业教学中存在的问题,并提出了会计教学改革的方法与对策。     

高职毕业生就业能力提升途径

高职院校应突出自身的办学特色,积极探索解决就业难的途径,将就业教育贯穿三年学业始终,根据社会需求,努力办出高职特色,提高学生综合素质,打造复合型人才,培养适销对路的、受社会欢迎的、具有竞争能力的毕业生,才能有效地解决就业难的问题。     

高职毕业生就业意向调查分析及对策——以浙江经贸职业技术学院08、09届毕业生为例

在新形势下,对我院08、09届毕业生就业意向调查的结果进行对比分析,深入了解新形势下高职毕业生就业意愿、就业观念等方面的新动向及仍然存在的典型问题,对日后针对性地开展高职院校就业指导服务工作具有一定的指导作用。     

高职计算机专业课程模式与改革建议

高职院校的人才培养方向应以技能培养为主要目标,研究高职计算机专业课程模式,提出改革的建议,以体现专业特色,提高学生就业能力为主,大大提高高职院校学生的就业竞争力,体现高职院校的技能特色,也培养学生的动手能力。     

实训超市-工学结合最佳途径

实训超市作为职业院校实训教学基地,在完成学生就业能力的培养过程中起到重要作用。学生通过在校内生产性实训基地完成真实任务,可以得到全面锻炼,为顶岗实习和就业打下良好基础。高职院校要实现人才培养目标,建设校内生产性实训基地是非常必要的,对于彰显高职院校办学特色,提高教育质量具有非常重要的意义。     

浅谈中职学校的计算机类专业建设

由于高等院校的大面积扩招和高职院校的大量设立,就读中职学校计算机专业的生源质量已经大大下降,教学水平和毕业生质量每况愈下,很多中职学校计算机专业毕业的学生,在毕业后很难找到专业相关的工作,而不得不从事不相关的甚至是体力型的工作。要解决这个问题,必须明确中职学校计算机类专业学生的培养目标、严抓教学管理、重视师资的实践技能训练、抓好学生的职业技能训练,重视实训实习工作,计算机类专业建设必须做好规化,立足长远发展,做好从事计算机行业的毕业生的就业跟踪工作。     

就业与高职院校人才培养模式的互动研究

建设类高职院校要办出高职特色,提高市场竞争力,培养出符合社会需要的高素质建设类人才,就必须对建设类高职人才培养模式进行研究和改革。通过合理设置课程体系、加强实训设施建设、推行双证书制,促进培养模式的创新、开发学生人力资源、有效地对教育质量进行评价等形式,真正做到"职业教育就是就业教育"。