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由于先前我国校车法规的缺失,阻碍了我国专用校车的发展,大多数学校采用普通客车作为校车使用,无法保证小学生的乘坐安全。随着GB24406—2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》的发布,越来越多的人开始关注校车的安全。本文分别解读适用普通客车座椅的标准GB13057—2003《客车座椅及其车辆固定件的强度》与适用专用小学生校车座椅的标准GB24406—2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》,并将两者做差异分析,以为国内关注校车、从事校车座椅的人员作为参考。 相似文献
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由于先前我国校车法规的缺失,阻碍了我国专用校车的发展,大多数学校采用普通客车作为校车使用,无法保证小学生的乘坐安全。随着GB24406—2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》的发布,越来越多的人开始关注校车的安全。本文分别解读适用普通客车座椅的标准GB13057-2003《客车座椅及其车辆固定件的强度》与适用专用小学生校车座椅的标准GB24406-2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》,并将两者做差异分析,以为国内关注校车、从事校车座椅的人员作为参考。 相似文献
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目的 在参数化迅速发展的背景下,针对现有室内公共座椅普遍存在的数量少、位置零散、形式单一等问题,提出参数化插件Grasshopper在室内公共座椅中的设计优势,并结合实例初步论证Grasshopper插件在室内公共座椅设计中的可行性.方法 基于参数化插件Grasshopper的优势与室内公共座椅设计要求,将室内空间人流动向、区位划分、产品结构、模块数量、模块形态等作为评估参数,分别对公共座椅的放置区域、快速构建模型、模块化编码三方面进行数字图解分析.结论 得出利用Grasshopper插件设计公共座椅的新思路,有助于改善消费者使用体验感,提高生产与社会效益,对于实现公共座椅数字化设计具有一定的参考价值. 相似文献
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介绍一种的悬臂式座椅,根据标准UIC566和IEC 61373确定座椅静强度分析的载荷,运用有限元软件ANSYS对座椅进行模拟强度分析,理论上验证了该座椅的安全性和可靠性。 相似文献
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目的 针对近年来儿童乘坐电动自行车频发伤亡事故的现状,研究现有电动车儿童安全座椅不合理的人机关系;从安全性、易用性的角度出发,为儿童安全座椅提供设计依据。方法 采用人机工程学理论,综合分析了儿童安全座椅的人机工程学因素;运用产品设计中人体尺寸的应用原则,对儿童安全座椅进行了安全、合理的人机尺寸设计;使用调查法对儿童安全座椅的使用场景与使用方式进行了调研,得出了儿童安全座椅须符合人机工程学的功能与结构设计要求;依据儿童的生理和心理特征,对造型要素进行了分析。结果 从可调节性、便携性、安全性等方面展开了研究,得出了儿童安全座椅的合理尺寸与结构设计要求,基于儿童的心理与生理特征,得出了安全座椅的造型设计要求。结论 以踏板电动车为例,进行儿童安全座椅的创新设计实践,实现以人为中心,安全、舒适、便携的人机关系。 相似文献
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座椅是人们坐姿活动时的主要家具之一,座椅的舒适度是座椅设计当中应该考虑的重要内容之一。本文主要介绍了座椅舒适度的三种评价方法,有体压分布测量分析法、表面肌电测量分析法、主观评价方法中的量表法,并讨论了各种评价方法的实际应用,最后探讨了主观评价方法在座椅舒适度评价当中的重要意义。 相似文献
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分析了同构原理的内涵,并结合实例论述了同构原理对座椅设计的指导价值。通过分析座椅形态、结构、色彩、质感和肌理设计中同构原理的运用,从功能性、审美性和整体性等方面阐述了运用同构原理进行座椅设计的基本原则。对同构表现手法和座椅设计结合点的深入研究和探讨,有助于寻找座椅形态设计的方法,进而为产品的开发和创新铺路。 相似文献
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轨道车辆座椅舒适度评价方法及研究展望 总被引:1,自引:1,他引:0
目的探讨评价轨道交通工具中座椅装备舒适度的有效方法,以及提升我国轨道交通工具中座椅舒适度的研究方向。方法对国内外相关文献进行比较分析,综述座椅舒适度的一般分析方法和国内外轨道交通工具中座椅舒适度研究现状;举例体压分布指标在动车组一等座椅形面舒适度评价中的应用方法。结论座椅舒适度评价一般采用主观和客观综合评价的方法,体压分布与主观评价有显著关系。提出了我国轨道车辆座椅舒适度的研究思路,包括形成系统全面的评价体系、应用主观和客观综合评价的研究方法、统一座椅尺寸参数定义,更新标准数据。在轨道交通工具座椅实际研发中,基于体压分布指标的分析可快捷有效地对座椅形面造型舒适度进行评价。 相似文献
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本文分析了座椅的热舒适性对人体的影响,阐述了座椅材料与热舒适相关的几项物理性能及测试方法,最后提出了座椅热舒适性的主客观评价方法。在客观评价方法中,除测试座椅材料的热物理指标外,还可以采用探头式温湿度计测量人一椅界面问温湿度,同时进行主观评价,从而将主客观评价结果很好的联系起来。 相似文献